某混合溶液中可能含有硝酸、硫酸、氯化鎂中的一種或幾種，取一定量的混合溶液中逐滴加入氫氧化鋇溶液的體積與產生沉淀情況如圖所示：
（1）當氫氧化鋇溶液體積為a mL時，（有/無）沉淀．
（2）原混合溶液中一定含有的物質是（填化學式）．
（3）原混合溶液中，沒有的物質是，原因．

小強和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫出圖中標有①、②的儀器名稱：①；②；
（2）小強想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，他應選擇上述裝置中的A和（填字母）進行組裝．你認為A裝置中還缺少．寫出該反應的文字表達式為，加熱時為什么試管口要略向下傾斜．
（3）小張選用B和C裝置制取氧氣，寫出實驗室制取該氣體的文字表達式．

①氫氣能燃燒生成水
②常態(tài)下，氫氣是無色無味的氣體
③氫氣難溶于水
④液態(tài)氫氣可以做火箭或導彈的高能燃料，同時生成水
⑤水在通電的條件下反應能生成氫氣和氧氣
⑥水在常壓和100．C的條件下，受熱沸騰
（1）寫出上述文字中涉及到的構成物質微粒的化學符號：
氫氣；液態(tài)氫氣；氧氣；水．
（2）寫出①和④中涉及到的變化的文字表達式，基本反應類型屬于；氫氣是一種高效而無污染的理想能源，科學家正在研究在太空建一座把太陽能變成激光的裝置，然后用激光照射添加了催化劑（二氧化鈦）的水，水就能有效地分解產生氫氣和氧氣，寫出這個反應的文字表達式，此反應中反應前后保持不變的粒子是，此方案與⑤的方法制氫氣相比，優(yōu)點是，此反應所屬基本反應類型．
（3）物質的性質是指物質本身所具有的于其他物質不同的本質屬性．①和②③比較，不同在．
（4）從微觀角度分析：
①和④比較，你得出的結論是；①和⑤比較，你得出的結論是．

（1）寫出下列操作所引起的后果：
①把燒杯放在酒精燈上直接加熱；
②用同一支滴管取不同藥液；
（2）我們在進行化學實驗時，若遇到下列情況，應如何處理：
①連接玻璃管和膠皮管時，玻璃管不容易插入膠皮管內；
②酒精燈的燈芯已被燒焦．

2013年11月，山東圓通快遞發(fā)生一起“奪命快遞”事件，造成1死9傷的悲劇，涉事有毒液體是氟乙酸甲酯（C₃H₅FO₂），氟乙酸甲酯由種元素組成，它的摩爾質量為．其中，碳原子和氫原子的物質的量之比，2摩爾氟乙酸甲酯中含有g氧元素，個氟原子．

如圖為某同學進行電解水實驗的裝置圖，據(jù)此回答：
（1）圖中B端為電源的（填“正”或“負”）極．
（2）C試管中收集到的氣體是，C、D試管中收集到的氣體的體積比約為．
（3）上述實驗可以得出：水是由組成的．
（4）在水的電解實驗中，發(fā)生改變的微粒是．

黃金是一種貴金屬，在社會上常有一些不法之徒用一些外觀象黃金的金屬來進行詐騙．如果有個騙子用一塊黃銅（銅、鋅合金）來騙你，你能運用你學過的化學知識來拆穿他的把戲么？（請寫出你所使用的操作方法，現(xiàn)象和結論）

所選試劑	現(xiàn)象	結論

實驗室中，利用如圖裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題．
（1）寫出帶標號的儀器的名稱：①
（2）向氣體發(fā)生裝置內加入藥品前，應該進行的操作是．
（3）實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是；收集裝置是；寫出用B裝置制氧氣的反應物的化學式為
（4）乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產生的高溫來切割和焊接金屬；實驗室用電石（固體）與水反應制取乙炔．你認為制取收集乙炔時應選擇的裝置是；乙炔燃燒生成二氧化碳和水，試寫出該反應的文字表達式．

水是生命之源，化學興趣小組為了探究“水的凈化”過程，從運河中取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆粒．
（1）①現(xiàn)對水樣進行如下處理：向水樣中加入明礬溶液，攪拌，靜置，一段時間后，進行（填操作名稱），該操作需要用到的儀器有．
A．帶鐵圈的鐵架臺B．酒精燈C．漏斗D．玻璃棒   E．量筒    F．燒杯
②再向濾液中加入活性炭，利用其性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于（填“物理”或“化學”）變化．
③做好生活飲用水消毒工作，是預防腸道傳染病的關鍵．適用于飲用水消毒的常用消毒劑有：漂白粉．漂白粉的主要成分是氯化鈣【CaCl₂】和次氯酸鈣【Ca（ClO）₂ 】根據(jù)漂白粉的信息，請你判斷漂白粉屬于（純凈物、混合物），關于漂白粉的說法中，合理的是：
A．氯化鈣【CaCl₂】和次氯酸鈣【Ca（ClO）₂ 】中氯元素的化合價相同
B．氯化鈣【CaCl₂】和次氯酸鈣【Ca（ClO）₂ 】都是含氧化合物
C．氯化鈣【CaCl₂】和次氯酸鈣【Ca（ClO）₂ 】均屬于化合物
D．次氯酸鈣【Ca（ClO）₂ 】中含有原子團ClO
（2）硬水會給生產、生活帶來許多不便．檢驗一份水樣是硬水還是軟水的具體方法．
（3）氫氣和氧氣發(fā)生反應可以生成水，該反應的過程可用如圖描述．

上述變化的化學表達式為；該反應的化學反應類型為（化合或分解），分析圖可知，在氫氣燃燒過程中的過程中，下列說法不正確的是；
A．氫分子、氧分子發(fā)生了改變        B．氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化
C．一個氫分子由兩個氫原子構成        D．水分子是由氫分子和氧分子構成的．

鎂的原子結構示意圖為，Mg原子在化學反應中容易（填“得到”或“失去”）2個電子．