實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題．

（1）寫出帶標(biāo)號①的儀器的名稱：①
（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進行的操作是．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，選擇A做發(fā)生裝置時，試管口需要放一團棉花的原因是；寫出該反應(yīng)的符號表達式．
（4）通常用如圖一所示的方法進行氣密性檢查，如果裝置不漏氣，可以看到導(dǎo)管口有氣泡冒出，將手松開一段時間后（導(dǎo)管仍插入水中），可以看到的現(xiàn)象是．
（5）實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，試分析造成此后果的可能原因（寫一點即可）．
（6）用氯酸鉀制取氧氣時若沒有二氧化錳，加入少量的高錳酸鉀也能達到同樣的目的，其原因是．
（7）若用D裝置收集氧氣，如何檢驗氧氣是否收集滿的方法是．
（8）通過查閱資料得知：
①氨氣（NH₃）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；
②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多氣體．小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)該選擇的反應(yīng)發(fā)生裝置是；收集裝置是填字母編號）．若選擇如圖二所示裝置來收集氨氣，則氣體應(yīng)從（填“L”或“R”）端通入．

某純堿樣品中混有少量的氯化鈉，為了測定該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，小明同學(xué)準(zhǔn)確稱取12.0g樣品，做了如下實驗：

請回答下列問題：
（1）操作 X用到的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外，還必需有．
（2）濾液C中的溶質(zhì)是，若向濾液C中滴加稀鹽酸，寫出過程中發(fā)生的一個中和反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（3）若將濾渣B洗滌烘干后，稱量其質(zhì)量為10.0g，計算純堿樣品中的Na₂CO₃的質(zhì)量分數(shù)是多少？（結(jié)果保留一位小數(shù)，要求寫出計算過程）

酒精的化學(xué)式為C₂H₅OH，說出由酒精的化學(xué)式可獲得信息．

目前市場上補鈣的產(chǎn)品很多，如圖是某品牌補鈣產(chǎn)品的部分說明書．
（1）碳酸鈣（CaCO₃）中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為．
（2）如果按說明書的用量服用，則每天補充的鈣元素質(zhì)量為g．

試著寫出下列元素的符號或物質(zhì)的化學(xué)式．
碳  氧 氫  氮硫 磷鈉鎂．

水是一切生物生存所必需的，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識．
（1）有關(guān)水的組成和結(jié)構(gòu)的敘述中，正確的是（填字母）；
A．水中氫、氧元素的質(zhì)量比為2：1    B．水是由水分子構(gòu)成的
C．水分子是由氫分子和氧原子構(gòu)成的   D．保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是氫原子和氧原子
（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用來區(qū)分硬水和軟水；
（3）我國是淡水資源非常有限的國家，愛護水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù)．下列行為屬于浪費水的是（填字母編號）；
A．洗手擦香皂時不關(guān)上水龍頭      B．用洗菜水澆花
C．農(nóng)業(yè)上常采用噴灌、滴灌         D．用自來水不斷為西瓜沖水降溫
（4）水是常用的溶劑，但不是唯一的溶劑．下列溶液中，溶劑不是水的是（填字母編號）；
A．鹽酸      B．白酒      C．碘酒         D．硫酸銅溶液
（5）自然界中幾乎沒有純凈的水．下列措施不屬于水的凈化方法的是（填字母編號）；
A．沉降      B．過濾      C．殺菌消毒         D．電解
（6）下列現(xiàn)象屬于乳化現(xiàn)象的是 （填字母編號）；
A．用食醋清洗熱水壺中的水垢     B．用洗潔精洗去碗筷上的油漬
C．用酒精配制碘酒              D．用汽油洗去衣服上的油污
（7）如圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣（Cl₂），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；從能量變化角度看，該反應(yīng)將能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．
（8）在細菌作用下，可以用氨氣處理含有甲醇（CH₃OH）的工業(yè)廢水，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為5CH₃OH+12O₂+6NH₃

細菌  .

3X+5CO₂+19H₂O，則X的化學(xué)式為．

如圖1是初中化學(xué)常見的物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中D、E、F、G為單質(zhì)；其余為化合物，且B與C是組成元素相同的無色液體，J是農(nóng)業(yè)上常用的化肥．已知A、G均為黑色粉末，D、E、F、H、I通常情況下是氣體，其中E為空氣中含量最高的氣體．試推斷：

（1）寫化學(xué)式：E、．
（2）氣體I可以用來檢驗．
（3）反應(yīng)②中生成的D和F的體積比是．
（4）寫符號表達式：反應(yīng)①、．反應(yīng)⑥、．
（5）以上①～⑥六個反應(yīng)中，屬于分解反應(yīng)的是．
（6）反應(yīng)③是工業(yè)上的重要反應(yīng)，反應(yīng)前需將兩種氣體混合．氣體的混合是在如圖2裝置中進行的，右裝置的作用有三個：一是將D和E干燥（濃硫酸有強吸水性）；二是使D和E充分混合；三是，從而提高氮氣和氫氣的利用率．

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究．
（1）如圖所示裝置和藥品進行實驗，實驗中可觀察到的現(xiàn)象是：、．
（2）小明同學(xué)認為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，小麗同學(xué)認為不可以，其原因是．
（3）小芳同學(xué)用鎂條代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量．結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠遠超過集氣瓶的

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．小組內(nèi)同學(xué)幫她仔細檢查，發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性及操作步驟均無問題．你認為造成此現(xiàn)象的原因可能是．
（4）小組內(nèi)同學(xué)反思上述實驗的探究過程后認為：用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時，在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是．

甲同學(xué)組裝了實驗室還原氧化銅的三種裝置：

①若通入H₂，應(yīng)選用裝置是（填寫序號，下同）；若通入CO，應(yīng)選用裝置是；實驗結(jié)束時應(yīng)該先，后停止通氣體．
②H₂，CO在反應(yīng)中都用作劑（填寫“氧化”或“還原”）；點燃可燃性氣體前，必須．