某化學興趣小組在實驗室里用一氧化碳來還原氧化銅（裝置如圖所示）．試回答下列問題：
（1）在A處觀察到的現(xiàn)象是，
反應的化學方程式是；
在B處觀察到的現(xiàn)象是，
反應的化學方程式是．
（2）在C處點燃尾氣的目的是．
（3）以上裝置驗證了一氧化碳的性和性．
（4）物質的性質決定用途，請寫出一氧化碳的用途：（只要寫出一種）．

從C、H、O、Ca、N五種元素中選擇，寫出一種符合下列要求的化學式：
（1）乙醇；
（2）能用來滅火的氣體；
（3）常用來改良酸性土壤的堿；
（4）溶于水使溶液溫度顯著降低的鹽．

M元素的單質可以用于原子反應堆的導熱劑，其原子結構示意圖為
（1）該原子有個電子層，X的值是，M元素屬于
（填“金屬”或“非金屬”）元素．
（2）M元素的離子符號是．

根據(jù)甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線回答：
（1）隨溫度的升高其溶解度反而減小的是，在℃時，溶解度丙＞乙=甲
（2）在t₄℃時，甲物質的100g飽和溶液中，溶質、溶劑、溶液的質量比是
（3）t₄℃時，質量相等的甲、乙、丙三杯飽和溶液中，溶質質量分數(shù)的大小關系是；再把這三杯飽和溶液的溫度都降到t₂℃，此時燒杯中溶劑最多的是（用甲、乙、丙表示）

下列說法是不正確？為什么？如何改正？
（1）二氧化碳是由一個碳原子和一個氧分子構成的．
（2）二氧化碳是由一個硫元素和二個氧分子組成．
（3）純凈的氯酸鉀是由鉀、氯、氧三種不同原子組成的混合物．
（4）一個水分子中含有兩個氫原子和一個氧原子．

根據(jù)如圖溶解度曲線回答下列問題：
（1）判斷正誤：
①溶解度大小A＞B＞C（判斷對錯）
②溶解度B比C受溫度影響大（判斷對錯）
③t₂℃時A、B兩物質溶解度一定相等（判斷對錯）
④t₂℃時A、B兩溶液溶質質量分數(shù)一定相等（判斷對錯）
⑤t₂℃時A、B兩飽和溶液所含溶質質量一定相等（判斷對錯）
⑥t₁℃時A、B、C三份溶液的溶質質量分數(shù)大小關系為B＞C＞A（判斷對錯）
（2）填空
①t₁℃時將質量都為60克的A、B、C三種物質分別放入100克水中，能形成飽和溶液的是．
②t₁℃時將A、B、C三種物質的飽和溶液分別蒸發(fā)10克水，析出晶體質量最多的是，析出晶體質量最少的是．
③t₁℃時將等質量的A、B、C三種物質分別加水溶解配制成飽和溶液，所需水的質量最大的是．
④t₁℃時50g水中最多溶解A物質g；t₁℃時把30g A固體放入50g水中，充分溶解后得到g溶液，所得溶液的溶質質量分數(shù)為，要想在t₁℃時配成溶質質量分數(shù)為30%的A溶液，你認為能否成功？
⑤將t₂℃的A、B、C三份飽和溶液降溫到t₁℃時，會有晶體析出的是．
⑥將t₂℃的A、B、C三份飽和溶液降溫到t₁℃時，溶質質量分數(shù)減小的是，溶質質量分數(shù)增大的是，溶質質量分數(shù)不變的是（填物質序號或“無”）．
⑦將t₂℃的A、B、C三份飽和溶液降溫到t₁℃時，三份溶液溶質質量分數(shù)由大到小的順序是；將t₁℃的A、B、C三份飽和溶液升溫到t₂℃時，三份溶液溶質質量分數(shù)由大到小的順序是．
⑧當B中混有少量A時，應該用方法提純B．（填“蒸發(fā)溶劑”或“降溫結晶”）

用勺子從鍋里舀點湯嘗嘗咸淡，就可知道整鍋湯的咸淡，這反映了溶液的什么特征？．

通過晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等，可以蒸發(fā)除去水分得到粗鹽．粗鹽中含有難溶性雜質（泥沙等）和多種可溶性雜質（氯化鎂、氯化鈣等）．
【提出問題】如何才能將粗鹽中難溶性雜質和可溶性雜質（氯化鎂、氯化鈣）除去，從而獲得較純的食鹽晶體？
【實驗方案】某同學為了提純粗鹽，設計了如下實驗方案并進行實驗．

【交流與表達】
（1）實驗步驟③和④的目的是．
（2）實驗操作X的名稱是．
（3）實驗步驟④中生成的沉淀D是．
【反思與評價】
（4）有同學認為只需要用氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液中任意一種試劑就能將兩種可溶性雜質出去，你認為這種方法（選填“可行”或“不可行”），理由是．
（5）有同學認為原實驗方案不完善，做出這種評價的依據(jù)是．
【實驗方案設計】
（6）為了完善原實驗方案，你設計的實驗是．

仰視量筒，讀數(shù)偏小．

小林家旁有一條小河，周末小林在家對河水進行研究，請你和小林一起探究．
（1）首先要除去水中的不溶解雜質，可用法；
（2）要除去水中的異味則可加入 （物質）；
（3）要確定是否屬于硬水，可以加入 檢驗；
（4）若是硬水需降低硬度，可用 法；
（5）提出一條防止河水污染的有效措施．