化學(xué)是一門(mén)研究物質(zhì)的、、及變化規(guī)律的科學(xué)，它也是一門(mén)以為基礎(chǔ)的科學(xué)．

下列變化中能證明分子可以再分的是
A．水蒸發(fā)   B．酒精揮發(fā)    C．氫氣燃燒   D．．

用粗銅絲或多股銅絲繞成一個(gè)內(nèi)徑比蠟燭直徑稍小點(diǎn)的線圈，圈與圈之間需有一定的空隙．點(diǎn)燃蠟燭，把銅絲制成的線圈從火焰上面罩下去，正好把蠟燭的火焰罩在銅絲里面，這是空氣并沒(méi)有被隔絕，可是銅絲內(nèi)火焰卻熄滅了，這是為什么呢？
答：．

下列物質(zhì)：①硫，②磷，③碳，④鎂條．它們分別在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出藍(lán)紫色火焰是（填序號(hào)，下同），產(chǎn)生大量白煙的是，能產(chǎn)生一種無(wú)色無(wú)味且使澄清石灰水變渾濁的氣體的是，產(chǎn)生耀眼白光的是．

仔細(xì)觀察下列實(shí)驗(yàn)操作，判斷：

（1）以上四種基本操作完全正確的是（填序號(hào)）．
（2）B操作如果錯(cuò)誤，你認(rèn)為正確的操作方法應(yīng)該是．
（3）C操作中的兩處明顯錯(cuò)誤分別是：①；②．

通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí)，你應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣．如：A、電解水B、分離空氣C、加熱高錳酸鉀D、分解氯酸鉀 E、．
（1）在E處用文字表達(dá)式表示另一種制取氧氣的方法；
（2）若用如圖1裝置加熱氯酸鉀制取氧氣，寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①②；
（3）給圖1中①儀器加熱時(shí)，先，再．
（4）收集氣體時(shí)，要等導(dǎo)管口氣泡 放出時(shí)才收集，原因是．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是．若改用高錳酸鉀來(lái)制取O₂，圖1裝置還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是；這樣改動(dòng)的原因是：．
（6）若用分解過(guò)氧化氫來(lái)制取氧氣，可供選用的裝置如圖2：

要在實(shí)驗(yàn)時(shí)可以方便的添加液體反應(yīng)物并得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是．（選填“甲”或“乙”）；若用丙裝置收集生成的氧氣，氣體應(yīng)從（“a”或“b”）端導(dǎo)入．

“水是生命之源”這句話不僅說(shuō)明水是一種重要的營(yíng)養(yǎng)素，還告訴我們水可以溶解許多物質(zhì)，供給生命需要．但水中溶解不同的物質(zhì)會(huì)對(duì)生命活動(dòng)產(chǎn)生不同的影響．
魚(yú)類(lèi)可在水中呼吸，是因?yàn)樗�中混�?div id="ytk3aou" class='quizPutTag' contenteditable='true'>