下列是碳單質(zhì)在生活中的一些用途，請(qǐng)將用途所利用的性質(zhì)填在括號(hào)中
（1）金剛石裁玻璃；
（2）石墨做電極；
（3）石墨用來(lái)制鉛筆芯；
（4）活性炭用來(lái)制防毒面具．

按要求填寫(xiě)下列兩個(gè)小題中的空格．
（1）用數(shù)字和符號(hào)表示：2個(gè)氫原子；一個(gè)銨根離子；水銀．
（2）我們的日常生活中與化學(xué)有著密切的聯(lián)系，食鹽、酒精、食醋、鹽酸、純堿、葡萄糖等物質(zhì)中．能給人體提供能量的營(yíng)養(yǎng)素是（填化學(xué)式），廚房調(diào)味品中pH小于7的物質(zhì)是（填化學(xué)式）．

（1）小明和小艷在實(shí)驗(yàn)室配制石灰水時(shí)，小明同學(xué)將兩藥匙熟石灰樣品放入小燒杯中，向其中加入一定量的蒸餾水，充分?jǐn)嚢韬蟀l(fā)現(xiàn)燒杯底部仍有不溶性的固體，于是他認(rèn)為熟石灰樣品已經(jīng)變質(zhì)．小艷同學(xué)不同意他的判斷，你認(rèn)為小艷同學(xué)的理由是．
同學(xué)們針對(duì)該熟石灰樣品的成分展開(kāi)了討論，請(qǐng)你參與討論并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
【提出問(wèn)題】熟石灰樣品的主要成分是什么？
【作出猜想】甲同學(xué)猜想是Ca（OH）₂；乙同學(xué)猜想是CaCO₃你認(rèn)為是．
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】請(qǐng)你通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想：

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量的熟石灰樣品于燒杯中，加適量的水充分溶解后過(guò)濾． 向?yàn)V液中加入適量的   溶液； 向?yàn)V出固體中加入適量   溶液．	；   ．	猜想正確

【拓展與應(yīng)用】小組同學(xué)反思了熟石灰變質(zhì)的原因，認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)室應(yīng)密封保存熟石灰．
（2）學(xué)習(xí)氫氧化鈉的性質(zhì)之后，知道氫氧化鈉溶液中含有H₂O、Na⁺、OH^-，能使無(wú)色酚酞試液變紅色，某科技小組想進(jìn)一步探究是哪一種粒子使無(wú)色酚酞試液變紅色．
【提出猜想】猜想①：可能是H₂O；猜想②：可能是Na⁺；猜想③：可能是OH^-．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

實(shí)  驗(yàn)  操  作	實(shí)  驗(yàn)  現(xiàn)  象	結(jié)     論
①用試管取少量蒸餾水，滴入1-2滴無(wú)色酚酞試液，振蕩	試管內(nèi)溶液仍為無(wú)色	水分子不能使無(wú)色酚酞試液變紅色
②用試管取少量氯化鈉溶液，滴入1-2滴無(wú)色酚酞試液，振蕩
③用試管取少量氫氧化鈉溶液，滴入1-2滴無(wú)色酚酞試液，振蕩

【討論反思】有同學(xué)認(rèn)為猜想①不需要實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證就可以排除，你認(rèn)為該同學(xué)的理由是．

50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸與50g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)，求反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

某�；瘜W(xué)研究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在一次活動(dòng)中查閱資料時(shí)發(fā)現(xiàn)，單質(zhì)碳能夠在高溫時(shí)與金屬氧化物反應(yīng)得到金屬單質(zhì)．于是，他們用木炭與CuO進(jìn)行了如下的探究活動(dòng)．請(qǐng)你參與他們的這次活動(dòng)，并解決的關(guān)問(wèn)題：
【提出問(wèn)題】
木炭與氧化銅反應(yīng)除生成單質(zhì)銅外，另一種生成物是什么？
【猜想與假設(shè)】
（1）可能是CO．（2）可能是CO₂．
【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】
（1）他們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上收集到這樣一條信息：把濾紙浸泡在磷鉬酸和氯化鈀的黃色混合溶液中制成的試紙遇CO立即變成藍(lán)色，而遇CO₂不變色．
（2）CO₂的檢驗(yàn)方法是（用化學(xué)方程式表示）．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】如下裝置圖：

【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
A中固體由黑色變成紅色	說(shuō)明有   生成
B中黃色試紙沒(méi)有變藍(lán)	說(shuō)明沒(méi)有   生成
C中	說(shuō)明有CO2生成

【反思與評(píng)價(jià)】
（1）如果A裝置中的試管口高于試管底部，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能造成的后果是．
（2）假設(shè)產(chǎn)生的氣體是CO和CO₂的混合氣體，能否直接用點(diǎn)燃的方法來(lái)檢驗(yàn)CO₂？（填“能”或“不能”），原因是．

寫(xiě)出下列儀器的名稱(chēng)：

A  B  C E  F．

如圖是采用膜分離技術(shù)的海水淡化裝置，對(duì)海水加壓后，只有水分子可以通過(guò)淡化膜，離子等其他粒子不能通過(guò)淡化膜．加壓前后，裝置右側(cè)海水的增加．
A．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)    B．溶劑質(zhì)量    C．溶液質(zhì)量   D．溶質(zhì)質(zhì)量．

已知將0.5克二氧化錳與一定量的氯酸鉀混合加熱，可制得氧氣為6.7升氧氣（氧氣的密度為：1.429克/升）．求：
（1）原混合物中有多少克氯酸鉀．（計(jì)算結(jié)果精確到0.01）
（2）反應(yīng)后剩余混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

某同學(xué)向試管中加入5克的NaOH溶液，然后再加入幾滴酚酞溶液，震蕩后，用膠頭滴管向試管中逐滴滴入7.3%的稀鹽酸，恰好反應(yīng)時(shí)共消耗稀鹽酸5克，回答并計(jì)算：
①恰好反應(yīng)時(shí)的現(xiàn)象．
②求此NaOH溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量．
③求反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（保留2位小數(shù)）

做硫的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底放有少量水；做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒試驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底部也放有少量水．其作用是否相同？為什么？