現(xiàn)有相同原子數(shù)目的鐵、銅、鋅，質(zhì)量最大，質(zhì)量最小，現(xiàn)有質(zhì)量相同的鐵、銅、鋅三塊金屬，含原子數(shù)目最多的是，最少的是（相對原子質(zhì)量：鐵：56、銅：64、鋅：65）

兩種方法除去NaCl溶液中混有的少量Na₂CO₃？

如圖是提純CO、CO₂混合氣體中的CO并還原氧化鐵的示意圖．請回答有關問題：

（1）為避免一氧化碳污染空氣，并回收利用一氧化碳，方框中連接的是D和E，導管接口的連接順序為a→→→．D裝置中NaOH的作用是．如果導管連接錯誤，后果是．
（2）實驗進行一段時間后，B裝置的玻璃管中的現(xiàn)象為，反應方程式為．用這種方法“煉”得的鐵與工業(yè)上煉出的生鐵在組成上的最大區(qū)別是．

通過化學學習，已經(jīng)知道了實驗室制取氣體的一般方法．請結合下圖回答問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①．
（2）已知過氧化鈉（Na₂O₂）是一種淡黃色固體粉末，常溫下可與水反應生成氫氧化鈉和氧氣．反應的化學方程式．如果在實驗室用過氧化鈉和水反應來制取并收集一瓶較純凈的氧氣，同時希望控制反應的速率，所選發(fā)生裝置是，收集裝置是．（填寫裝置字母）

配置5000毫升質(zhì)量分數(shù)為10%的硫酸溶液（密度為1.07g/cm³）求：
（1）需要質(zhì)量分數(shù)為98%的硫酸（密度1.84g/cm³）多少毫升；
（2）需要水多少毫升．

空氣是由多種元素組成的混合物．這句話正確嗎？為什么？

目前，我們國家的能源主要依賴于化石燃料，它們屬于不可再生資源．因此，開發(fā)利用新能源就顯得格外重要．
（1）常見的三種化石燃料包括石油、和．
（2）利用新能源發(fā)電的類型有潮汐能發(fā)電、地熱能發(fā)電、等（請舉1例）．
（3）在新能源汽車未普及時，右圖所示為一種“節(jié)能減排”的有效措施．以下對乙醇作汽車燃料的描述錯
誤的是．
A．原料來源豐富    B．是可再生能源    C．乙醇汽油燃燒完全沒有污染
（4）在催化劑作用下，乙醇與氧氣、氫氧化鈉在燃料電池中反應生成水和另一種物質(zhì)，
并得到電能，請你完成該反應的化學方程式：
．

制造火炬使用的鋁合金材料具有較好的抗腐蝕性，請用化學方程式表示其原因；鐵制品易生銹，是因為鐵與作用的結果．

在通常情況下，硫化氫（H₂S）是一種沒有顏色、具有臭雞蛋氣味的有毒氣體，比空氣重，能溶于水．實驗室用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）跟稀硫酸通過復分解反應來制取H₂S氣體，請回答：
（1）實驗室制H₂S氣體的發(fā)生裝置可選用（填“制H₂”或“制O₂”）的氣體發(fā)生裝置；
（2）收集H₂S氣體應選用法；
（3）硫化亞鐵與稀硫酸反應的化學方程式為；
（4）已知H₂S水溶液的pH值小于7，向其中加入紫色石蕊試液，溶液呈色；
（5）實驗室制取H₂S氣體時，為防止污染和避免中毒，多余的硫化氫應該用吸收．

實驗室常用硫化亞鐵（FeS）與稀H₂SO₄發(fā)生復分解反應制取硫化氫氣體．硫化氫氣體是一種無色有臭雞蛋氣味的有毒氣體，它能溶于水，其水溶液叫氫硫酸．
某學生要在實驗室中制取硫化氫氣體，多余的硫化氫氣體要進行回收．
（1）他使用了一個簡易的氣體發(fā)生裝置，指導老師建議他在長頸漏斗的頸端套上一個小試管，如圖所示，該試管的作用是．
（2）在圖中方框內(nèi)畫出該實驗的取氣裝置和尾氣回收裝置．
（3）實驗室制取硫化氫氣體的化學反應方程式為．
（4）能否用固體NaOH干燥硫化氫氣體，其理由是（用化學方程式表示）．