某興趣小組利用下圖裝置進(jìn)行二氧化碳的制取和部分性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）關(guān)閉E打開(kāi)C，從長(zhǎng)頸漏斗A中加入液體與錐形瓶B中固體接觸，即有二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生。觀察到D中的蠟燭慢慢熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有____________的性質(zhì)。寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程___________。

（2）關(guān)閉C打開(kāi)E，則觀察到G中的蠟燭燃燒得更旺，說(shuō)明有氧氣生成。

［查閱資料］二氧化碳能與過(guò)氧化鈉（）反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣。

［實(shí)驗(yàn)探究］要檢驗(yàn)反應(yīng)后F中的固體物質(zhì)含有碳酸鈉，可取少量反應(yīng)后F中固體物質(zhì)于試管中，滴入鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生；用蘸有澄清石灰水的玻璃片放在試管口，觀察到澄清石灰水變渾濁，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________。

［實(shí)驗(yàn)結(jié)論］二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________。

［拓展聯(lián)系］某同學(xué)用一團(tuán)棉花包裹過(guò)氧化鈉并滴入幾滴水，發(fā)現(xiàn)棉花團(tuán)燃燒，說(shuō)明過(guò)氧化鈉也能和水反應(yīng)生成氧氣且反應(yīng)一定___________（選填放熱或吸熱）。

（3分）找規(guī)律（用化學(xué)符號(hào)填空）：

（1）_________→ → → →

（2） → ______ →→

（3） → → →________→ (從 和 兩種物質(zhì)中選一個(gè))

如下圖所示箭頭表示物質(zhì)之間可以轉(zhuǎn)化，連線表示相連的物質(zhì)之間可以反應(yīng)，反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物略去。已知A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。其中A是常見(jiàn)的固體非金屬單質(zhì)，B、C組成元素相同，C是一種有毒的氣體，D是常見(jiàn)的金屬劇烈燃燒生成E ，暴露在空氣中會(huì)慢慢轉(zhuǎn)化成F，E是黑色固體，F(xiàn)是赤鐵礦的主要成分。試回答下列問(wèn)題：

（1）寫出C_________；E__________；F__________的化學(xué)式。

（2）分別寫出②③④的化學(xué)方程式________________；________________；__________________；

（3）有些凈水器就是利用A來(lái)達(dá)到凈水的目的這里是利用A的________性。

水是一種重要的物質(zhì)，在實(shí)驗(yàn)室和日常生活中有著十分重要的作用。請(qǐng)根據(jù)下列提示簡(jiǎn)要回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）根據(jù)圖1和圖2回答下列問(wèn)題。

①分析圖1可知 ，在水蒸發(fā)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（填字母序號(hào)）________ ；

A．水分子不斷運(yùn)動(dòng)

B．水分子之間間隔不變

C．氫、氧原子不發(fā)生改變

D．水分子可以保持水的物理性質(zhì)

②圖2的試管A中的氣體的化學(xué)式是________，

電解水的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________________________

（2）硬水會(huì)給生產(chǎn)和生活帶來(lái)許多不便，生活中可用_________的方法降低它的硬度；

（3）生活離不開(kāi)水，凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。

①用紗網(wǎng)可將茶葉與茶水分離，便于飲用，其應(yīng)用的分離方法在化學(xué)上稱為 ___________。

②自來(lái)水廠主要通過(guò)

【①吸附沉淀（用明礬） ②投藥消毒（用漂白粉等） ③靜置沉淀 ④過(guò)濾】等對(duì)自然水進(jìn)行凈化，其合理的步驟順序是 __________（填序號(hào)）；

（4）小明在學(xué)習(xí)鋼鐵的銹蝕的時(shí)候發(fā)現(xiàn)教科書上有這樣的話：鐵在空氣中銹蝕實(shí)際上是鐵跟氧氣、水等物質(zhì)發(fā)生一些列復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為鐵的化合物的過(guò)程。鐵銹成分復(fù)雜主要是氧化鐵（）。小明很納悶如果生成氧化鐵，氫元素去哪兒了？后查找資料發(fā)現(xiàn)鐵銹習(xí)慣上用表示，因?yàn)楹軓?fù)雜初中化學(xué)簡(jiǎn)單的用氧化鐵來(lái)表示鐵銹的主要成分。現(xiàn)通過(guò)檢測(cè)某的相對(duì)分子質(zhì)量是214則x= __________。

某同學(xué)用下圖裝置做煉鐵的原理實(shí)驗(yàn)。

反應(yīng)之前應(yīng)先 _________ 后加熱，A處的現(xiàn)象是_________________；該同學(xué)取氧化鐵樣品10克（雜質(zhì)不反應(yīng)），按正確的步驟完全反應(yīng)后測(cè)量反應(yīng)管中固體剩余物為7.6克。則樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出計(jì)算過(guò)程）

以下家庭食品制作中，發(fā)生了化學(xué)變化的是

A．蘿卜風(fēng)干 B．涼水凍冰 C．葡萄釀酒 D．辣椒剁碎

下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是

著名科學(xué)家張存浩獲2013年度“國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”，他研究的火箭燃料常用的氧化劑是高氯酸銨 （），其中氮元素的化合價(jià)為﹣3價(jià)，則氯元素的化合價(jià)是

A．-1 B.+3 C.+5 D.+7

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，描述正確的是

A．蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水

B．硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出黃色火焰，生成有刺激性氣味的氣體

D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱

一輛客車夜晚行駛在公路上，發(fā)現(xiàn)油箱漏油，車廂里充滿了汽油的氣味，這時(shí)應(yīng)該采取的應(yīng)急措施是

A．灑水降溫并溶解汽油蒸氣

B．開(kāi)燈查找漏油部位，及時(shí)修理

C．打開(kāi)所有車窗，嚴(yán)禁一切煙火，疏散乘客離開(kāi)車廂

D．讓車內(nèi)人員坐好，不要隨意走動(dòng)