（8分）以化學(xué)的視角來認(rèn)識青奧會。

（1）圖A中金可以壓制成金幣，說明金具有良好的 性。某紀(jì)念幣是由合金鑄造的，其熔點比成分金屬熔點 （填“高”或“低”）。

（2）為減少傳統(tǒng)燃油汽車的尾氣污染,南京近期投入了一批液化天然氣公交車和電動公交車

①寫出天然氣燃燒的化學(xué)方程式 。電動公交車上的電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成 能的裝置。

②電動車一般使用鉛酸蓄電池。某鉛酸蓄電池使用的酸溶液是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸。若用50 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸配制該稀硫酸時，需要加水 mL（水的密度為1g/mL）；在實驗室用濃硫酸配制稀硫酸的主要步驟有：計算、 、混勻、裝瓶并貼上標(biāo)簽；若用量筒量取濃硫酸時俯視讀數(shù)，所配溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 20％（填“大于”、“小于”或“等于”）。

(5分)U形管是滴有酚酞溶液的蒸餾水，向左、右兩管同時逐滴滴加一定量的氫氧化鈉稀溶液和稀鹽酸(如圖所示)。

（1）開始時 管溶液呈紅色。

（2）充分反應(yīng)后U形管溶液部呈無色，除酚酞外，此時溶液一定含有的溶質(zhì)的名稱為 ，可能含有的溶質(zhì)的化學(xué)式為 ，寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

(8分)下圖的甲、乙、丙表示初化學(xué)常見的物質(zhì)，且甲、乙、丙為不同類別的化合物，乙屬于氧化物。胃液含有適量的甲，可幫助消化。圖“—”表示兩端的物質(zhì)問能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物已略去。

（1）寫出甲的化學(xué)式 。

（2）①若乙在常溫下為液體，丙可用改良酸性土壤，則乙的化學(xué)式為 ，丙的化學(xué)式為 。

②若乙在常溫下為氣體，且可由甲與大理石反應(yīng)得到，則乙的化學(xué)式為 ，丙能與①的丙發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，其化學(xué)方程式為 (寫一個即可)。

①的乙和②的乙發(fā)生化合反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

我市擁有豐富的海洋資源，開發(fā)利用這些寶貴的資源有力地促進了我市經(jīng)濟的發(fā)展。

（1）從海水中提取出的粗鹽中除了NaCl外，還含有泥沙等雜質(zhì)。請完善下列實驗室中除去泥沙等雜質(zhì)的實驗步驟，并回答相關(guān)問題：

其中操作1的名稱是 ；在過濾操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、 （儀器名稱）；在加熱蒸發(fā)過程中，當(dāng)蒸發(fā)皿中 時，停止加熱。

（2）上述除去泥沙后的澄清濾液中，還含有Ca2+、Mg2+等陽離子。要想知道該濾液是硬水還是軟水，可加入 進行檢驗。

（3）海水提取出粗鹽后的母液中，還含有較多的氯化鎂，用氯化鎂可制得金屬鎂。工業(yè)上從母液中提取氯化鎂的過程如下：

反應(yīng)1的基本反應(yīng)類型是 ；物質(zhì)X是 （填名稱）。

空氣中的氣體按體積分?jǐn)?shù)計，所占比例最多的是

A．氧氣 B．二氧化碳 C．氮氣 C．水蒸氣

下列變化屬于物理變化的是

A．木板制成桌椅 B．汽油燃燒 C．食物腐敗 D．火藥爆炸

金秋十月走進校園，可聞到怡人的桂花香味，這一現(xiàn)象說明

A．分子在不斷運動 B．分子質(zhì)量很小

C．分子體積很小 D．分子間有間隔

青少年缺鐵會造成貧血。動物肝臟、瘦肉、豆類等食物中含鐵量豐富，通過食物補鐵可促進青 少年的健康發(fā)育，這里的“鐵”是指

A．鐵原子 B．鐵分子 C．鐵離子 D．鐵元素

下列各圖是初中化學(xué)的幾個實驗操作，其中正確的是

下列化學(xué)反應(yīng)中，屬于分解反應(yīng)的是

A．2H2＋O22H2O B．CaCO3CaO＋CO2↑

C．Zn＋H2SO4===ZnSO4＋H2↑ D．KOH＋HCl===KCl＋H2O