下列反應(yīng)中，屬于分解反應(yīng)的是

正確的化學(xué)方程式為

A．2CuO + C2 Cu + CO₂

B．2H₂O₂ 2H₂O + O₂↑

C．2KClO₃2KCl + 3O₂ ↑

D．3CO+ Fe₂O₃ 2Fe + 3CO₂↑

下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是（　　）

下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是（  ）

A.S+O₂=SO₂             B.Cu+O₂CuOC.2Al+O₂2AlO      D.4P+5O₂2P₂O₅

對(duì)化學(xué)方程式2H₂＋O₂2H₂O的含義敘述正確的是

A．氫氣加氧氣點(diǎn)燃等于水

B．氫氣和氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成水

C．兩個(gè)氫分子加一個(gè)氧分子等于兩個(gè)水分子

D．2mol氫氣和1mol氧氣生成2mol水

下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是

 A．2HgO 2Hg＋O₂ ↑                B．H₂＋CuOCu＋H₂O C．C₂H₅OH＋3O₂2CO₂＋3H₂O      D．C＋O₂CO₂

下列化學(xué)方程式正確的是          (     )

A. 鐵屑溶于稀硫酸：2Fe+3H₂SO₄    Fe₂(SO₄)₃+3H₂↑B. 鐵絲在氧氣中燃燒：3Fe+2O₂     Fe₃O₄ 

C. 木炭在不充足的氧氣中燃燒：2C+O₂     2CO

D. 分解過(guò)氧化氫溶液：H₂O₂     H₂↑+O₂↑

現(xiàn)有含HCl和CuCl₂的混合溶液50g，向該溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液，生成沉淀的質(zhì)量與加入NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

⑴當(dāng)加入NaOH溶液質(zhì)量為ag時(shí)，溶液中的溶質(zhì)有                    ；

⑵求混合溶液中CuCl₂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

⑶求恰好完全反應(yīng)時(shí)，消耗NaOH溶液的總質(zhì)量。

對(duì)雞、鴨舍進(jìn)行消毒時(shí)常用15%的過(guò)氧乙酸溶液，過(guò)氧乙酸的化學(xué)式是CH₃COOOH.試計(jì)算：

（1）一個(gè)過(guò)氧乙酸分子中有     個(gè)原子。

（2）過(guò)氧乙酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比      。

（3）配制15%的過(guò)氧乙酸溶液100克，需水     mL。(=1g/cm³)

實(shí)驗(yàn)與探究是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法和內(nèi)容。

（1）小張同學(xué)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)考查是“用稀鹽酸鑒別氫氧化鈉（NaOH）溶液和碳酸鈉（Na₂CO₃）溶液，并測(cè)定碳酸鈉溶液的pH”。

①小張同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄如下表，請(qǐng)補(bǔ)充完整：

      ②用pH試紙測(cè)定碳酸鈉溶液的酸堿度，簡(jiǎn)述操作的主要步驟：               

                                                            。

（2）在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有三瓶未貼標(biāo)簽的溶液，已知分別是碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸。為區(qū)別這三種溶液，在老師指導(dǎo)下，興趣小組的同學(xué)把這三種溶液按A、B、C進(jìn)行編號(hào)，然后分別各取適量作為樣品加入到三支試管中，進(jìn)行了如下圖所示的探究活動(dòng)：

學(xué)科王

學(xué)科王

學(xué)科王

步驟一中，C無(wú)明顯現(xiàn)象，A、B溶液的顏色變成紅色；

步驟二中，A、B溶液的顏色由紅色變成無(wú)色，且B溶液中有氣泡冒出。

①根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，B、C溶液分別是_________、__________。

②某小組同學(xué)在進(jìn)行步驟一實(shí)驗(yàn)時(shí)出現(xiàn)異�，F(xiàn)象：往A溶液中加入酚酞試液時(shí)，溶液顏色先變成紅色，振蕩后迅速變成無(wú)色。老師指出這是因?yàn)槿芤?u>濃度過(guò)大造成的。接著，老師往該試管的溶液中加入適量鹽酸，觀察到A溶液的顏色又變成紅色，此時(shí)溶液中含有的溶質(zhì)主要是________（酚酞除外）。