實(shí)驗(yàn)與探究是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法和內(nèi)容。

(1)小張同學(xué)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)考查是“用稀鹽酸鑒別氫氧化鈉(NaOH)溶液和碳酸鈉(Na2CO3)溶液,并測定碳酸鈉溶液的pH”。

①小張同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄如下表,請補(bǔ)充完整:

操作步驟

現(xiàn)象記錄

反應(yīng)的化學(xué)方程式

取兩支試管,分別往試管中加入2mL樣品1、2,再往其中滴入鹽酸

樣品1:無明顯現(xiàn)象

___________________

樣品2:                 

                      

___________________

      ②用pH試紙測定碳酸鈉溶液的酸堿度,簡述操作的主要步驟:               

                                                           

(2)在實(shí)驗(yàn)臺上有三瓶未貼標(biāo)簽的溶液,已知分別是碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸。為區(qū)別這三種溶液,在老師指導(dǎo)下,興趣小組的同學(xué)把這三種溶液按A、B、C進(jìn)行編號,然后分別各取適量作為樣品加入到三支試管中,進(jìn)行了如下圖所示的探究活動:

學(xué)科王

學(xué)科王

學(xué)科王

步驟一中,C無明顯現(xiàn)象,A、B溶液的顏色變成紅色;

步驟二中,A、B溶液的顏色由紅色變成無色,且B溶液中有氣泡冒出。

①根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,B、C溶液分別是_________、__________。

②某小組同學(xué)在進(jìn)行步驟一實(shí)驗(yàn)時出現(xiàn)異,F(xiàn)象:往A溶液中加入酚酞試液時,溶液顏色先變成紅色,振蕩后迅速變成無色。老師指出這是因?yàn)槿芤?u>濃度過大造成的。接著,老師往該試管的溶液中加入適量鹽酸,觀察到A溶液的顏色又變成紅色,此時溶液中含有的溶質(zhì)主要是________(酚酞除外)。  

 


(1)

     ①

          樣品1:                NaOH+HCl=NaCl+H2O

             樣品2:  有氣泡產(chǎn)生     Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2

 ②用玻璃棒蘸取碳酸鈉溶液滴在pH試紙上,把試紙呈現(xiàn)的顏色

  與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照

 (2)①碳酸鈉溶液   稀鹽酸

       ②氯化鈉、氫氧化鈉 


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳適宜的儀器是(    )

A.廣口瓶、集氣瓶、酒精燈                 B.漏斗、廣口瓶、集氣瓶、水槽

C.長頸漏斗、廣口瓶、集氣瓶               D.長頸漏斗、大試管、集氣瓶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列成語中,本意主要為化學(xué)變化的是 (    )

A.量體裁衣            B.刻舟求劍    

 C.百煉成鋼           D.風(fēng)吹草動

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列對宏觀事實(shí)的微觀解釋錯誤的是 (        )

A.10mL酒精和10mL 水混合后體積小于20mL.是因?yàn)榉肿幼冃×?/p>

 B.緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品,是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動

C.水電解生成氫氣和氧氣,是因?yàn)榉肿釉诨瘜W(xué)變化中可以改變

D.不同的堿化學(xué)性質(zhì)有所不同,是因?yàn)榻怆x生成的金屬陽離子不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


今年我市遭遇嚴(yán)重干旱,飲用水問題備受關(guān)注。漂白粉是應(yīng)急飲用水常用的消毒劑,其主要成分是氯化鈣(CaCl2)和次氯酸鈣[Ca(ClO)2];卮鹣铝袉栴}:

(1)為了緩解旱情,氣象部門適時實(shí)施人工降雨,下列物質(zhì)可用作人工降雨的是

       (填序號)

A.干冰      B.CO2           C. 冰         D.水

(2)漂白粉屬于           (填序號)

A. 化合物  B . 單質(zhì)    C.純凈物  D。 混合物

(3)家用漂白粉的消毒原理是:漂白粉中的次氯酸鈣[Ca(ClO)2]與水和空氣中的CO2反應(yīng)生成了次氯酸(HClO)和另一種物質(zhì),次氯酸具有殺菌消毒作用。試寫出次氯酸鈣[Ca(ClO)2]與水和CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式                             。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


對化學(xué)方程式2H2+O22H2O的含義敘述正確的是

A.氫氣加氧氣點(diǎn)燃等于水

B.氫氣和氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成水

C.兩個氫分子加一個氧分子等于兩個水分子

D.2mol氫氣和1mol氧氣生成2mol水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


 下列四個反應(yīng)中生成物都是C,如果C的化學(xué)式為A2B3,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

A. AB2 + B2 = 2C                        B. AB2 + 2B2 = 2C

C. 2AB2 + B2 =2C                        D. 4AB + B2 =2C   

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列做法中,有利于保護(hù)水資源的是

A.使用節(jié)水型馬桶            B.大量使用農(nóng)藥和化肥

C.生活污水任意排放                   D.工業(yè)廢水直接排放

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。請回答:

(1)指出編號儀器的名稱:②         

(2)以上      (從A—E中選擇)裝置有一處明顯的錯誤,請加以改正          。利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實(shí)驗(yàn)。

(3)使用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為                   ;為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,應(yīng)采取的措施是                 。欲收集較純凈的氧氣應(yīng)選擇收集裝置        (填序號)。

(4)若要分離CO2和CO的混合氣體,可將氣體通過F裝置(液體藥品均足量),實(shí)驗(yàn)開始時關(guān)閉活塞     ,打開活塞     ,此時從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是        。一段時間后,經(jīng)過相關(guān)操作,將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中,此時發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為                 。

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