下列實驗方案或措施合理的是（  ）

A．除去CaO中混有的CaCO₃，先加足量的水，然后過濾

B．除去MnO₂粉末中混有的KCl，加足量的水溶解、過濾、洗滌、干燥

C．用無色酚酞溶液檢驗氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)

D．用碘化鉀溶液檢驗食品中是否含有淀粉

下列說法正確的是（  ）

A．鉀肥不但能促進農(nóng)作物枝葉茂盛，葉色濃綠，還能提高產(chǎn)量

B．CO₂的排放是導(dǎo)致酸雨的主要原因

C．合金、塑料、橡膠等都是重要的有機合成材料

D．防止金屬腐蝕是保護金屬資源的有效途徑

保護環(huán)境人人有責，下列措施與保護環(huán)境無關(guān)的是（  ）

A．提倡乘坐公共交通、騎自行車或步行的方式出行

B．推廣使用太陽能、風(fēng)能等清潔能源

C．減少戶外運動時間，避免呼吸道疾病

D．廢舊電池回收集中處理

下列物質(zhì)的俗稱或名稱與其化學(xué)式不相符合的是（  ）

A．干冰CO₂    B．熟石灰Ca(OH)₂     C．小蘇打Na₂CO₃    D．氦氣He

右圖是元素周期表中某元素的相關(guān)信息，從圖中不能直接獲得的信息是（  ）

A．該元素屬于非金屬元素

B．該元素的原子序數(shù)為7

C．該元素的相對原子質(zhì)量是14.1

D．氮氣的化學(xué)式為N₂

下列說法中不正確的是（  ）

A．硬水中加入肥皂水容易起浮渣      B．用洗潔精洗去餐具上的油污屬于乳化

C．用酒精洗去試管中的碘屬于溶解    D．空氣中氮氣的質(zhì)量分數(shù)為78%

掌握物質(zhì)的分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，下列物質(zhì)中屬于鹽的是（  ）

A．NaCl     B．KOH      C．MgO         D．Cu

向某鐵粉樣品中，加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的硫酸銅溶液80g，恰好完全反應(yīng)（樣品中雜質(zhì)不溶于水也不與硫酸銅反應(yīng)），請結(jié)合圖提供的數(shù)據(jù)計算：

（1）b的數(shù)值；

（2）向不飽和濾液中加入120.8g水，求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

 “雙吸劑”是常用的袋裝食品的保鮮劑，可用來吸收氧氣、二氧化碳、水蒸氣等氣體．某化學(xué)小組的同學(xué)在袋裝食品中發(fā)現(xiàn)一包名為“504雙吸劑”的保鮮劑，其標簽如圖所示．同學(xué)們對這包久置的“504雙吸劑”的固體樣品很好奇，涉及實驗進行探究．

【提出問題】：久置固體的成分是什么？

【收集資料】：

1．查閱資料：鐵與氯化鐵溶液在常溫下生成氯化亞鐵：Fe+2FeCl₃═3FeCl₂

2．打開固體包裝觀察：部分粉末呈黑色、部分粉末呈白色、另有少數(shù)紅棕色的塊狀固體．

【作出猜想】：久置固體中可能含有Fe、Fe₂O₃、CaO、Ca（OH）₂、CaCO₃．你猜想固體中可能含有Fe₂O₃的依據(jù)是　．

【實驗探究】：如表是甲組同學(xué)涉及并記錄的實驗報告，請你補充完整．

【實驗質(zhì)疑】：乙組同學(xué)認為甲組同學(xué)在實驗中得出“一定不含有Fe₂O₃”的結(jié)論是錯誤的，理由是　　；你認為甲組同學(xué)哪一步操作得出的結(jié)論也不合理　　，理由是（用化學(xué)方程式表示）　　．

【繼續(xù)探究】：為驗證固體中是否含有Fe₂O₃，乙組同學(xué)用　　先分離出鐵粉，向殘留固體中加入足量　　，若溶液呈棕黃色，證明固體中含有Fe₂O₃．寫出溶液呈棕黃色的化學(xué)反應(yīng)方程式　　．

根據(jù)如圖所示裝置回答有關(guān)問題：

（1）若用裝置B排水收集氧氣，氣體從　　（填“a”或“b”）導(dǎo)管通入瓶內(nèi)；瓶底留少量水進行裝置C中的實驗，水的作用是　　．

（2）對比裝置D和C，可以得出關(guān)于可燃物燃燒的條件是　　．

（3）某同學(xué)連接A、E、F進行實驗，A中所加藥品不同，F(xiàn)中所加藥品相同．

①若實驗時E中蠟燭熄滅，F(xiàn)中溶液變渾濁，則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　；E中蠟燭熄滅，說明A中產(chǎn)生的氣體所具有的性質(zhì)為　　．

②若實驗時E中蠟燭燃燒更旺，F(xiàn)中溶液變渾濁，則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　．

③F中溶液變渾濁的化學(xué)方程式為　　．