科目: 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,正確的是 ( )
A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白色的煙霧 B.鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色的四氧化三鐵
C.木炭在氧氣中燃燒生成黑色固體 D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色的火焰
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)“一定”和“不一定”的說(shuō)法中不正確的是( )
A.只生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)一定是化合反應(yīng) B.氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)
C.物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)一定是氧化反應(yīng) D.氧化反應(yīng)不一定有明顯現(xiàn)象
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列反應(yīng)既是氧化反應(yīng),又是化合反應(yīng)的是( )
A.氫氣+氧氣水 B.氧化汞汞+氧氣
C.石蠟+氧氣水+二氧化碳 D.氧化鈣+水氫氧化鈣
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科目: 來(lái)源: 題型:
區(qū)別高錳酸鉀、紅磷、硫粉、鐵絲四種藥品,最為簡(jiǎn)便的方法是( )
A.加熱分解 B.觀察顏色 C.加水溶解 D.測(cè)定物質(zhì)的密度
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科目: 來(lái)源: 題型:
試管中放入少量碘和鋁粉,沒有什么變化;滴幾滴水后,觀察到反應(yīng)放出的熱量使碘升華成紫色蒸氣,反應(yīng)后生成物是碘化鋁.則水的作用是( 。
A.氧化作用 B.提供熱量 C.吸收熱量 D.催化作用
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科目: 來(lái)源: 題型:
“人造空氣”幫助人類實(shí)現(xiàn)了“太空漫步”的夢(mèng)想,其中含有70%的N2、20%以上的O2、還有CO2等.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.“人造空氣”比空氣中的氮?dú)夂扛?nbsp;
B.燃著的蠟燭在“人造空氣”中會(huì)熄滅
C.可以利用反應(yīng)Cu,測(cè)定“人造空氣”中O2的含量
D.“人造空氣”若只含有O2會(huì)更有益于人的呼吸
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)的用途是利用其化學(xué)性質(zhì)的是( )
A.霓虹燈發(fā)出彩色的光 B.液氮做致冷劑
C.氧氣供給呼吸 D.熄滅酒精燈后要蓋好燈帽
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科目: 來(lái)源: 題型:
通過(guò)本單元《走進(jìn)化學(xué)世界》的學(xué)習(xí),您知道什么是化學(xué)?學(xué)習(xí)化學(xué)有什么用?學(xué)習(xí)化學(xué)最重要的途徑是什么?
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科目: 來(lái)源: 題型:
當(dāng)前,我國(guó)所面臨的挑戰(zhàn)有健康問(wèn)題、環(huán)境問(wèn)題、能源問(wèn)題、糧食問(wèn)題等,化學(xué)家們希望從化學(xué)的角度,通過(guò)化學(xué)方法解決問(wèn)題,為我國(guó)的發(fā)展和民族的振興做出更大的貢獻(xiàn);瘜W(xué)界所研究的課題很多,其中有:①高效化肥的合成:②新型藥品的開發(fā);③在低消耗情況下分解水分子而得到氫氣作為燃料;④尋找快速降解塑料、橡膠等化工新產(chǎn)品再利用的途徑;⑤研制人造血管;⑥在無(wú)毒、無(wú)害的條件下進(jìn)行反應(yīng);⑦研制開發(fā)超導(dǎo)材料;⑧研制高效無(wú)磷洗衣粉。把有助于上述問(wèn)題解決的課題序號(hào)填在相應(yīng)的橫線上。
(1)健康問(wèn)題 (2)環(huán)境問(wèn)題
(3)能源問(wèn)題 (4)糧食問(wèn)題
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