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用下圖裝置在實驗室收集一瓶CO2進行性質實驗,據圖回答問題:
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:A是 ,B是 。
(2)檢查裝置氣密性的操作和現象是:先用夾子夾住導氣管中的橡皮管,再向A中加入水至形成一段水柱,靜置,若觀察到 ,說明氣密性良好。
(3)檢驗CO2是否收集滿的操作和現象是:將燃著的木條放在 ,若火焰熄滅,說明已經收集滿。
(4)Na、Mg等活潑金屬可以在CO2中燃燒。某同學收集到一瓶CO2后,通過實驗驗證Mg條能夠在CO2中燃燒。下列物品中他需要使用的有 。①酒精燈②鐵架臺③坩堝鉗④砂紙⑤試管夾⑥蒸發(fā)皿
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根據實驗室制取二氧化碳的裝置圖(如圖),回答相關問題:
(1)請指出圖中的一處錯誤(只用文字敘述即可) ;
(2)小麗同學用改正后的裝置制取另一種氣體,其反應的化學方程式為 。
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向盛有紫色石蕊試液的試管里通入二氧化碳,紫色石蕊溶液變紅,試液變紅的原因是( )
A.二氧化碳使其變紅
B.水使其變紅
C.二氧化碳與水反應,生成的碳酸使其變紅
D.空氣使其變紅
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下圖裝置可以探究二氧化碳的制取和性質.關于該實驗的敘述正確的是( 。
A.浸有紫色石蕊試液的棉花會變藍
B.粗銅絲能控制反應的發(fā)生和停止
C.產生的二氧化碳可用生石灰干燥
D.能驗證二氧化碳的密度比空氣大
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二氧化碳的性質:
(1)由于二氧化碳既不能 ,也不能 ,且密度比空氣的密度 ,所以向放有燃著的蠟燭的燒杯傾倒二氧化碳時,蠟燭會 。
(2)向滴有紫色石蕊試液的水中通入二氧化碳,紫色的石蕊試液會 ,原因是(用化學方程式表示) ;加熱后,溶液又變成 ,原因是(用化學方程式表示) 。
(3)向澄清的石灰水中通入二氧化碳,澄清的石灰水 ,原因是(用化學方程式表示) 。
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制取步驟:
(1)連接裝置并 ;(2)裝藥品(先裝 再 );(3)固定裝置:把試管固定在 上;(4)收集氣體:用 法收集 氣體;(5)驗滿:用一根 的木條放在 ,看是否熄滅;(6)撤去裝置。
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某學習小組圍繞“實驗室制取氣體”進行研討。請你參與完成下面的問題。
(1)原理分析:實驗室制取CO2的化學方程式為 。不用碳酸鈉與鹽酸反應制取CO2的原因是 。
(2)發(fā)生裝置:圖①裝置中儀器a的名稱是 。實驗室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制甲烷,其發(fā)生裝置應選圖 (填序號)。
(3)收集裝置:實驗室收集氨氣應采用的方法是 。收集有毒氣體二氧化硫時,常采用圖③收集裝置,氣體應從 (填字母)端通入。
(4)實驗操作:通常實驗室制取氫氣選擇的發(fā)生裝置是 (填序號),檢查該裝置氣密性的操作是 。若利用圖③用排水法收集氫氣,則水從 (填字母)端排出。
(5)實驗反思:在加熱氯酸鉀制O2的過程中,發(fā)現產生O2的速率很慢,經檢查不是氯酸鉀變質,也不是裝置氣密性不好,你認為最可能的原因是 。
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實驗裝置的設計和組裝是一個改進的過程,請觀察下列裝置并回答相關問題。
(1)A 裝置中發(fā)生反應的化學方程式是 。
(2)根據A 裝置的適用條件改進后得到B 裝置,其中儀器c 的名稱是
(3)從上述裝置中選出一種用于收集二氧化碳,對應的編號是______。
(4)E裝置從a、b 中某一個接口進氣,可以代替C、D 裝置收集氣體,并且可以減少氣體向空氣中的逸出,F用A、E裝置來制取并收集二氧化碳,連接A 裝置的應是______口(選填“a”或“b”)。
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