下列詞語中，一定包含有化學(xué)變化的是(     )

A.鐵桿成針        B.木已成舟           C.花香四溢         D.火上澆油

下列事例與化學(xué)研究有關(guān)的是 ①發(fā)明新的藥物； ②環(huán)境變的更好； ③研制新的半導(dǎo)體； ④紡織印染出更美的布料。

A ② ④            B ① ③           C ① ② ④         D ① ② ③ ④

為防治碘缺乏病，我國正推廣食用加碘鹽，即在食鹽中加入適量碘酸鉀（化學(xué)式為KIO₃），嚴(yán)禁出售不含碘的工業(yè)鹽。下面請按要求解題。

（1）KIO₃中碘元素的化合價為（    ）（1分）

    A．+1           B．+3           C．+4           D．+5

（2）KIO₃的相對分子質(zhì)量是多少?（1分）

（3）KIO₃中碘元素的質(zhì)量分數(shù)是多少?（結(jié)果保留三位數(shù)字）（2分）

（4）正常人每天需要補充大約0．1mg碘元素。若l000g碘鹽中約含33．7mg碘酸鉀，那么一個正常人一天大約需要吃多少克這種含碘鹽?（結(jié)果取整數(shù)2分）

（1）指出編號儀器的名稱：①       ，②        。

（2）A—E裝置中有一明顯錯誤的是          ，錯誤為        。利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗。

（3）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填字母）         ，反應(yīng)原理用符號表達式表示為              ；為防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管，應(yīng)采取的措施是                  ；若使用C裝置收集氧氣，實驗結(jié)束時，應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈，原因是            

（4）氧氣收集完成后，測得其純度明顯偏低，原因可能是：          （填字母）；

A．高錳酸鉀中混入了二氧化錳      B．收集前，集氣瓶中未注滿水

C．收集后，集氣瓶中仍有少量水    D．未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集

（5）將CO₂和CO的混合氣體通過F裝置（液體藥品均足量，CO不和液體反應(yīng)），實驗開始時關(guān)閉活塞b，打開活塞a，廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象            ，此時從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是      。一段時間后，再關(guān)閉活塞a，打開活塞b，將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中，此時逸出的氣體主要是      ，反應(yīng)原理用符號表達式表示為            ，欲收集該氣體，應(yīng)選擇的裝置是（填字母）         ，驗滿的方法是                。

②經(jīng)（   ）操作→

在①、②、③的操作中均用到的儀器是___________。

觀察下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖，回答有關(guān)問題。

  （1）上述粒子中屬于金屬元素的是__________（填元素符號，下同），在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子趨向穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是__________。

  （2）氯化鈉是由__________和__________構(gòu)成（用符號表示），鎂元素與氯元素所形成化合物的化學(xué)式為__________。

（3）已知硫元素呈現(xiàn)負價時與氧元素相同，則硫化鈉的化學(xué)式為__________。

生活離不開水，凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。

 （1）用明礬凈水的原理是                        

（2）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計利用的化學(xué)原理是________。  自制凈水器中常加入__________，用于除去水中的異味和色素。

（3）井水中含有較多的鈣、鎂離子，可以用      來檢驗井水是否為硬水，降低硬度，生活中常用的方法是__________。

（4）電解水時為增加水的導(dǎo)電性可加入             (名稱或化學(xué)式)，正極和負極產(chǎn)生的氣體體積之比為           ，電解水的符號表達式是       

如圖是空氣中氧氣含量的測定裝置。試回答：

    （1）盛在燃燒匙中的物質(zhì)常用________ ，顏色為________，發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為________________________________。

    （2）實驗中，燃燒匙中的物質(zhì)的質(zhì)量太少，測得氧氣的體積分數(shù)會________ （填“偏小”、“偏大”或“無影響”）；

    （3）該實驗中的止水夾應(yīng)在什么時候打開________。

    A．在燃燒匙伸入集氣瓶前打開

    B．在燃燒匙中火焰熄滅后馬上打開

    C．在實驗結(jié)束裝置冷卻后打開

（4）在該實驗中，打開止水夾前后，下圖能正確表示廣口瓶內(nèi)氣體體積變化情況的是________。

    （5）燃燒后，集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣。請結(jié)合本實驗推測氮氣的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。

  ①物理性質(zhì)：__________________________________________________；

  ②化學(xué)性質(zhì)：__________________________________________________。

將宏觀、微觀及化學(xué)符號聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點。

   A、B、C、D表示四種物質(zhì)，其微觀示意圖如下所示：

 ①從微觀角度看，A圖表示：3________（填化學(xué)符號）

②從宏觀角度看，圖中表示混合物的是________，單質(zhì)的是________，化合物的是________ （填字母代號）。

把下列物質(zhì)按要求分類（混合物寫序號，其余寫化學(xué)式）

（1）海水 （2）水銀  （3）氧化鐵  （4）高錳酸鉀 

（5）紅磷  （6）過氧化氫  

屬于混合物的是                屬于單質(zhì)的是                 

屬于氧化物的是                 

用數(shù)字和化學(xué)符號表示下列意義：

（1）2個硫原子                        

（2）3個氫分子                  

（3）相對分子質(zhì)量最小的氧化物        

（4）4個鈣離子                      

（5）3個亞鐵離子         

（6）氧化鎂中鎂元素的化合價為+2               

（7）地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素形成化合物的化學(xué)式