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科目: 來源: 題型:


如圖是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置,請回答下列問題:

(1)寫出儀器a的名稱:  

(2)甲同學從如圖中選擇B、E裝置的組合制取氧氣,反應(yīng)的化學方程式為  .在用膠皮管連接裝置B和E中的玻璃導(dǎo)管時,應(yīng)先把玻璃管口  ,然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管.

(3)常溫下氨氣是一種無色,有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣.則實驗室制取氨氣時,應(yīng)該從如圖中選擇的發(fā)生裝置是  ,收集裝置是  

(4)乙同學稱取一定質(zhì)量的KmnO4固體放入大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2,反應(yīng)的化學方程式為  .實驗結(jié)束時,乙同學發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量.針對這一現(xiàn)象,同學們進行了如下探究:

【提出猜想】猜想l:反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2;

猜想Ⅱ:反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2

猜想Ⅲ:反應(yīng)生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2

做出上述猜想的依據(jù)是  

【實驗驗證】同學們分為兩組,分別進行下列實驗:

第一組同學取一定質(zhì)量的MnO2于試管中,在250℃條件下加熱一段時間,冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變.則猜想  錯誤.

第二組同學取K2MnO4于試管中,在250℃條件下加熱,沒有用測定質(zhì)量的方法卻得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論.該組同學選擇的實驗方法是  

【拓展延伸】實驗發(fā)現(xiàn),KClO3固體加熱制取O2的反應(yīng)速率很慢,但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱,則KClO3的分解速率大大加快,KMnO4  (填“是”或“不是”)KClO3分解的催化劑,KMnO4在KClO3分解中所起的作用是:  

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實驗是科學探究的重要途徑,請將下列有關(guān)實驗問題填寫完整

(1)給試管中的固體物質(zhì)加熱時,先  ,后對準固體集中的部位加熱.

(2)實驗室制氧氣時,先  ,后加入藥品.

(3)點燃可燃性氣體時,先  ,后點燃.

(4)傾倒液體藥品時,標簽要向著手心,目的是  

(5)在“硫在氧氣中燃燒”的實驗中,集氣瓶底預(yù)先要留少量水,目的是  

(6)在電解水的實驗中,通常在水中加入少量的濃硫酸或氫氧化鈉,目的是  

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掌握化學實驗中常用儀器的特征和用途,有利于開展化學學習和研究.請從下列常見儀器圖示中,選擇恰當?shù)淖帜感蛱柼羁?/p>

(1)用來吸取和滴加少量液體的儀器是  ;

(2)可以直接加熱的玻璃儀器是  

(3)用來量度一定量液體體積的儀器是  ;

(4)實驗室常用的加熱儀器是  

(5)過濾時必須用到的儀器是  ;

(6)取用二氧化錳用到的儀器是  

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有A、B、C三種元素,A元素與B元素組成的氧化物在通常情況下為無色無味的液體,在空氣中B元素的單質(zhì)約占總體積的21%,C元素的單質(zhì)在B元素的單質(zhì)中燃燒時,劇烈燃燒,火星四射,并生成一種黑色固體D.請回答下列問題:

(1)A元素的符號為  ,B元素的名稱為  

(2)C元素的單質(zhì)在B元素的單質(zhì)中燃燒的化學方程式為  ,該反應(yīng)屬于  (填“化合”或“分解”)反應(yīng).

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如圖為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息,請根據(jù)如圖回答相關(guān)問題

(1)磷原子的核電荷數(shù)是  

(2)在第二周期中,各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是  

(3)在第三周期中,各原子核外電子排布的變化規(guī)律是  

(4)寫出一個核外電子排布與氬原子相同的陰離子符號:  

(5)第11號元素與第16號元素組成的化合物化學式是  ,構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是  (選填“分子”、“原子”或“離子”)

(6)在元素周期表中,同一族(縱行)的元素具有相似的化學性質(zhì).則下列各組元素具有相似化學性質(zhì)的是  (填標號)

a.C和Si  b.Mg和Cl  c.Al和Ne  d.He和Ar.

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水是生命之源、萬物之基,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識.

(1)保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是  

(2)我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達到下述四項指標:

a.不得呈現(xiàn)異色 b.不得有異味 c.應(yīng)澄清透明 d.不得含有細菌和病毒.其中“c指標”可以通過  操作達到.

(3)X是一種新型的自來水消毒劑,工業(yè)上制取X的化學方程式為:Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X,則X的化學式為  

(4)生活中可以采用  區(qū)分硬水和軟水,可以通過  的方法降低水的硬度.

(5)節(jié)約用水,人人有責,請你提出一條節(jié)約用水的合理化建議:  

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現(xiàn)有下列物質(zhì):①空氣 ②氧化鎂 ③液態(tài)氧 ④汽水 ⑤冰水共存物 ⑥高錳酸鉀 ⑦鐵粉請用序號填空:

屬于單質(zhì)的是  ;屬于氧化物的是  ;屬于化合物的是  ;屬于混合物的是  

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用化學用語填空或?qū)懗龌瘜W用語表示的意義:

(1)地殼中含量最多的金屬元素  ;(2)2個氮原子  ;

(3)2個硝酸根離子  ;(4)由60個碳原子構(gòu)成的單質(zhì)分子  ;

(5)氯化銨  ;(6)氫氧化銅中銅元素顯+2價  ;

(7)2CO2  ;   (8)5Fe2+  

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推理是一種重要的學習方法,下列推理中不正確的是( 。

 

A.

單質(zhì)是由同種元素組成的,但由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)

 

B.

化合物是由不同種元素組成的,由不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物

 

C.

同種元素的原子質(zhì)子數(shù)相同,但質(zhì)子數(shù)相同的粒子不一定是同種元素的原子

 

D.

分子、原子都是不帶電的微粒,但不帶電的微粒不一定是分子或原子

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在一個密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學反應(yīng),一段時間后,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如表,則關(guān)于此反應(yīng)認識正確的是(  )

物質(zhì)

M

N

Q

P

反應(yīng)前質(zhì)量(g)

18

1

2

32

反應(yīng)后質(zhì)量(g)

X

26

2

12

 

A.

反應(yīng)后物質(zhì)M的質(zhì)量為23g

B.

該變化的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)

 

C.

物質(zhì)Q是該反應(yīng)的催化劑

D.

反應(yīng)中N、P的質(zhì)量比為5:4

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