下列物質(zhì)屬于混合物的是（　　）

秋冬季節(jié)，我國北方霧霾天氣頻發(fā)，PM_2.5顆粒物是形成霧霾的罪魁禍首．霧霾天氣導致呼吸道病人增多，因為霧霾可使空氣中增加大量的（　　）

下列變化，屬于化學變化的是（　�。�

化學興趣小組的同學對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下探究。

（1）取一支紅色的短蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭一直浮在水面上。據(jù)此請總結(jié)出常溫下蠟燭的兩條物理性質(zhì)：      ▲    

（2）點燃蠟燭（圖一），能觀察到發(fā)生化學變化的現(xiàn)象：      ▲     。（寫出一條）

（3）取一小木條，迅速平放入火焰中（圖二）約一秒后取出，觀察到木條表面出現(xiàn)環(huán)形焦斑。據(jù)此推測，蠟燭火焰中    ▲    溫度最高。

（4）將短玻璃管插入焰心，用燃燒的木條靠近導管另一端（圖三），發(fā)現(xiàn)導出的氣體可以點燃。請你推測導管里氣體可能會是      ▲     。

（5）取一只冷而干燥的小燒杯罩在蠟燭火焰上方（圖四），觀察燒杯壁上有     ▲    出現(xiàn)。片刻后取下燒杯，迅速向燒杯中倒入少量澄清的石灰水，振蕩，觀察到      ▲     。

據(jù)此小明得出蠟燭是由碳、氫元素組成的。你認為他的結(jié)論是否正確？      ▲     。

（6）為了測定蠟燭中碳、氫兩 種元素的質(zhì)量比，小華設計了如下圖所示的實驗。

實驗步驟如下：

先分別稱量蠟燭、裝置Ⅱ（吸收水）、裝置Ⅲ（吸收二氧化碳）的質(zhì)量。

按圖示連接好儀器，點燃蠟燭，同時從a導管口抽氣。

一段時間后熄滅蠟燭，再分別稱量蠟燭、裝置Ⅱ、裝置Ⅲ的質(zhì)量。

實驗數(shù)據(jù)如上表。請回答：

①該實驗中測得水的質(zhì)量為      ▲     g。

②由該實驗數(shù)據(jù)計算，蠟燭中碳、氫元素的質(zhì)量之比為      ▲     。

③理論上，裝置Ⅱ和裝置Ⅲ增加的總質(zhì)量大于蠟燭失去的質(zhì)量，其原因是    ▲    。

④該實驗能否準確測出蠟燭燃燒生成二氧化碳和水的質(zhì)量？說明理由。

      ▲     。

下表呈現(xiàn)的是部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖、主要化合價等信息。試根據(jù)提供的信息回答問題：

（1）上表中鈉元素的核電荷數(shù)為   ▲    ，鋁元素的原子最外層電子數(shù)為   ▲   。氯元素的原子在化學反應中，容易   ▲    （選填“失去”或“得到”）電子，屬于   ▲   元素（選填“金屬”、“非金屬”）。

（2）核電荷數(shù)為12的元素的原子失去兩個電子后，形成的粒子的符號是    ▲    （填離子符號）；核電荷數(shù)分別為8和13的元素，組成化合物的化學式為    ▲    。

（3）從上圖中，可發(fā)現(xiàn)如下規(guī)律：同一周期元素的原子具有相同的    ▲    數(shù)；同一族元素的原子具有相同的    ▲    數(shù)。

水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。

（1）圖1中實驗說明水是由   ▲    組成的；通電一段時間后，正極端玻璃管與負極端玻璃管所收集的氣體體積比約為  ▲  。該反應的化學方程式為      ▲       。

（2）若用圖2所示裝置來凈化天然水，其所起的作用是    ▲   （選填序號）。

A．能殺菌消毒                 B．能得到純水 

C．能把硬水變?yōu)檐浰?nbsp;          D．能使天然水變澄清

（3）圖3中，自來水廠使用的凈水方法有    ▲  （選填序號）。

A．沉淀          B．過濾            C．煮沸            D．蒸餾           E．吸附

（4）若要檢驗本地區(qū)的自來水是否為硬水，常選用的物質(zhì)是    ▲     。

現(xiàn)有四種物質(zhì)，選擇相應物質(zhì)的字母填空：

A．食鹽   B．酒精    C．活性炭    D．氦氣

(1)     ▲    可用于吸附冰箱內(nèi)的異味   (2)    ▲   可用作家用調(diào)味品

(3)     ▲    是實驗室最常用的燃料     (4)    ▲   可充入廣告氣球中

在實驗室，用加熱高錳酸鉀的方法制取8g氧氣，計算最少需要高錳酸鉀的質(zhì)量是多少？（請寫出計算過程       ▲     

氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生反應。下圖甲、乙、丙分別是木炭、硫粉和細鐵絲在空氣中和氧氣中的反應。

（1）分別寫出木炭、硫粉和細鐵絲在氧氣中燃燒的化學反應方程式：

甲：       ▲       ；乙：       ▲       ；丙：       ▲       ；

（2）上述集氣瓶中發(fā)生的三個反應的相同點是     ▲     （多選，填序號）。

A．都是化合反應   B．都是氧化反應         C．生成物都是固體

D．都需要點燃     E．都是非金屬與氧氣反應 F．都伴隨有發(fā)光、放熱的現(xiàn)象

（3）做實驗甲和乙時，木炭、硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈；做丙實驗時，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，而在空氣中只是發(fā)紅并未燃燒。

據(jù)此說明可燃物能否燃燒或燃燒的劇烈程度與    ▲   有關(guān)。

氧氣的體積分數(shù)， 你認為他的實驗能否成功，并說明理由。

          ▲           。

實驗室制取氣體所需裝置如下圖所示，請回答下列問題。

（1）寫出裝置中標號儀器的名稱：a     ▲      、b     ▲     。

（2）實驗室用B裝置制取氧氣的化學方程式是            ▲           ，可選用的收集裝置有     ▲     （填裝置序號）。

（3）用A、C裝置制取氧氣結(jié)束后，如果先熄滅酒精燈，再將導管移出水面，該操作可能造成的不良后果是     ▲        。