老師從實(shí)驗(yàn)桌上拿出兩瓶常用的但標(biāo)簽已經(jīng)模糊不清的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體．我們對(duì)此氣體展開了一系列探究：

（1）猜想：我認(rèn)為產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，我能寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式：　　，我知道它的反應(yīng)類型是　　．

（2）我想制取該氣體，發(fā)生裝置將選取下圖中的　　收集裝置選取　．

（3）如果用圖中的F裝置收集該氣體，我認(rèn)為氣體應(yīng)從　　進(jìn)入．

（4）我猜想無色氣體還可能是另外一種氣體，產(chǎn)生它的化學(xué)方程式是　　．收集裝置可選取圖中的　　〔填序號(hào)〕．

（5）查閱資料：相同條件下，氨氣（NH₃）的密度比空氣小，且易溶于水，其水溶液稱為氨水；加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣．根據(jù)所查資料，制取氨氣應(yīng)選擇的裝置是　　（填序號(hào)）．

下列分子的示意圖中，“●”表示氫原子，“○”表示氧原子．

請(qǐng)根據(jù)如圖回答下列問題：

（1）其中表示構(gòu)成化合物的分子是圖　　（填編號(hào)），圖　　（填編號(hào)）中的分子構(gòu)成的是混合物，圖③中的分子的化學(xué)式是　　．

（2）圖①中的分子　　（填“能”或“不能”）保持該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)．

（3）寫出圖②中所示的物質(zhì)轉(zhuǎn)變成圖①中所示物質(zhì)的化學(xué)方程式　　．

有經(jīng)驗(yàn)的魚民在進(jìn)行長(zhǎng)途運(yùn)輸鮮魚的過程中常常在水中加入少量的過氧化鈣固體．已知過氧化鉀的化學(xué)式可表示為K₂O₂，則其中氧元素的化合價(jià)為　　．則過氧化鈣的化學(xué)式為　　．若過氧化鉀與水反應(yīng)的方程式表示為2K₂O₂+2H₂O═4KOH+O₂↑，則過氧化鈣與水的反應(yīng)方程式　　．請(qǐng)說出使用過氧化鈣可以使魚長(zhǎng)期存活的理由：　　．

如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，

A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

請(qǐng)你回答：

（1）氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為　　，鈣元素的原子序數(shù)為　　；

（2）X=　　；

（3）A、B、C、D屬于同種元素的粒子是　　（填序號(hào)）；

（4）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似　　（填序號(hào)）．

（5）隨著“神舟六號(hào)”的發(fā)射成功，我國(guó)還將發(fā)射繞月探測(cè)衛(wèi)星．其任務(wù)之一是尋找一種新能源﹣﹣氦3，氦3原子核是由一個(gè)中子和兩個(gè)質(zhì)子構(gòu)成的，其原子核外電子數(shù)為　　．

以下物質(zhì)：①金剛石 ②石油 ③干冰 ④一氧化碳 ⑤活性炭

（1）可用于人工降雨的是　　（填序號(hào)，下同）；

（2）可用來切割玻璃的是　　；

（3）有毒的氣體是　　；

（4）能用來凈化水的是　　．

用正確的數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空

（1）2個(gè)氫原子　　 （2）2個(gè)碳酸根離子　　（3）H₂中2的含義　　（4）氧化亞鐵中鐵元的化合價(jià)為+2價(jià)　　．固體碘　　  兩個(gè)鐵離子　　硫酸鋇中的陽離子　　．

已知化學(xué)反應(yīng)：氯酸鉀氯化鉀+氧氣，其中氯酸鉀和氯化鉀均為固體，則下列圖中能表示固體混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的圖象是（　　）

下列有關(guān)“化學(xué)之最”的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�

已知2A+3B=C+3D，用足量的A和49g B恰好完全反應(yīng)，其生成57g C和1g D，，若B的相對(duì)分子質(zhì)量為98，則A的相對(duì)分子質(zhì)量為（　�。�

蘋果中富含蘋果酸，蘋果酸的化學(xué)式為C₄H₄O₄．下列說法正確的是（　�。�