酸、堿、鹽在生活中應用廣泛。請根據圖示回答相關問題：

⑴從微觀角度看物質的變化是化學的思維方式之一。右圖表示

生成氯化鈉的化學反應，該反應的化學方程式是  ▲  ，其

微觀實質是  ▲  。

⑵對比學習有利于發(fā)現事物的共性與個性。為探究酸的化學性質，某同學進行了如下實驗。

請分析上述現象并回答：

清洗試管時，將C、F兩試管中的無色液體同時倒入一個潔凈的廢液缸，廢液缸中立刻冒氣泡并出現白色沉淀。廢液缸里最終產生的白色沉淀中一定含有硫酸鋇，該反應的化學方程式為  ▲  ，白色沉淀中可能還含有  ▲  (填化學式)。

我國新修訂的《環(huán)境保護法》已于2015年1月1日起施行，體現了加強生態(tài)文明建設的新要求。

⑴①近期許多城市出現霧霾天氣，形成霧霾是空氣中PM2.5含量的增加。PM2.5指的是  ▲ 

a．SO₂        b．CO         c．NO₂        d．可吸入顆粒物

②治理被酸雨侵蝕的酸性土壤，可加入適量的  ▲  (填字母)。

         a．KCl       b．Ca(OH)₂     c．SiO₂

⑵目前，人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、石油和  ▲  ，該物質主要成分燃燒的化學方程式是  ▲  。

⑶二氧化氯(ClO₂)是新一代飲用水的消毒劑，工業(yè)上將氯氣(Cl₂)通入亞氯酸鈉(NaClO₂)溶液中反應來制取二氧化氯，同時生成氯化鈉。寫出該反應的化學方程式：  ▲  。

完成下列變化的化學方程式

⑴實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣：   ▲   ；

⑵用含氫氧化鋁的胃舒平治療胃酸過多：   ▲   ；

⑶向硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液：    ▲    ；

⑷少量硫酸銨固體與氫氧化鈉固體混合研磨：   ▲   ；

已知Na₂O₂可用作呼吸面具中的供氧劑，反應原理為2CO₂＋2Na₂O₂＝2Na₂CO₃＋O₂。在密閉容器中，將6.6gCO₂與一定量的Na₂O₂固體充分反應后，氣體變?yōu)?.8g。下列說法正確的是

A．3.8g氣體全部是O₂             B．3.8g氣體通過足量NaOH溶液后，氣體減少2.2g

C．反應后的固體是混合物          D．生成Na₂CO₃的質量為15.9g

暖寶寶中的發(fā)熱劑是鐵粉、水和食鹽等，發(fā)熱劑能代替紅磷測定空氣中氧氣含量(裝置見下圖)。以下對此改進實驗的敘述，錯誤的是     

A．此實驗的原理是利用鐵生銹消耗氧氣             

B．實驗前一定要檢查裝置的氣密性

C．此實驗中發(fā)熱劑的多少不影響測量結果

D．此實驗測出氧氣的體積分數約是18.3%

在AgNO₃和Cu(NO₃)₂的混合液中，加入一定量的鐵粉，充分反應后，有少量金屬析出，過濾后，向濾液中滴加稀鹽酸，有白色沉淀產生，則理論上析出的少量金屬是

A．Ag                B．Cu               C．Fe和Cu          D．Cu和Ag

地球大氣的演化經歷了原始大氣、次生大氣和現代大氣三個階段，次生大氣中部分成分的微觀示意圖如下：

一定條件下，3.4g甲物質和4.8g氧氣恰好完全反應，生成5.4g乙物質和另一種物質X，下列判斷不正確的是

A．物質甲的化學式是NH₃ 

B．物質X的質量為2.8g

C．物質X的化學式是N₂  

D．該反應化學方程式中物質X與O₂的化學計量數之比為3∶2

僅利用組內物質之間的兩兩反應，就能將它們鑒別出來的是

A．FeCl₃   NaOH  HCl  H₂SO₄           B．BaCl₂  Na₂SO₄  Na₂CO₃  HCl

C．AgNO₃  HCl   NaCl  HNO₃            D．HCl  KNO₃  Na₂CO₃  Na₂SO₄

為從廢銅屑中得到較純的單質銅，某探究小組設計了如下方案。有關說法正確的是

A．若X是鐵，第③步反應還會生成氯化鐵        B．X還可以是Zn，但不能是Ag

C．僅用第②③步操作也能達到實驗目的

D．向第②步反應后的溶液中加入硝酸銀溶液，若產生白色沉淀即證明稀鹽酸過量

對下列一些事實的解釋錯誤的是