科目: 來(lái)源: 題型:
配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液,下列說(shuō)法不正確的是
A、實(shí)驗(yàn)中用到的玻璃儀器有燒杯、量筒、玻璃棒和膠頭滴管
B、用托盤(pán)天平稱(chēng)量所需氯化鈉的質(zhì)量3.0g
C、用50mL量筒量取所需水的體積 D、實(shí)驗(yàn)步驟是計(jì)算、量取、溶解
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科目: 來(lái)源: 題型:
今年霧霾天氣一度籠罩我國(guó)中東部大部分地區(qū),多地PM2.5指數(shù)直逼最大值。下列行為不利于霧霾天氣治理的是
A、以步代車(chē) B、風(fēng)力發(fā)電 C、焚燒垃圾 D、植樹(shù)造林
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科目: 來(lái)源: 題型:
打火機(jī)給人們生活帶來(lái)方便,右圖是普通
電子打火機(jī)的實(shí)物照片。下面可以做到符合
燃燒條件能打火的組合是
A、①③⑤ B、①③④
C、①②③ D、①②④
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列操作、原理都正確的是
A、CaO中混有CaCO3,為了除去雜質(zhì),加水后過(guò)濾
B、CuO中含有鐵,加稀鹽酸過(guò)濾
C、CO中混有少量HCl,通入氫氧化鈉溶液
D、氯化亞鐵固體中混有硫酸銅固體,加水后過(guò)濾
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科目: 來(lái)源: 題型:
小明經(jīng)常不吃早餐,出現(xiàn)較嚴(yán)重的低血糖癥狀時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充的食物是
A、雞蛋 B、蔬菜 C、葡萄糖水 D、米飯
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)玻璃棒作用的描述錯(cuò)誤的是
A、過(guò)濾時(shí):引流 B、測(cè)溶液pH 時(shí):蘸取
C、搗碎固體時(shí):研細(xì) D、加速固體溶解時(shí):攪拌
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列區(qū)分物質(zhì)的試劑或方法不正確的是
A、用水區(qū)分氯化鈣和碳酸鈣
B、用聞氣味的方法區(qū)分白酒和白醋
C、用鹽酸區(qū)分黃金和黃銅(含鋅)
D、用酚酞溶液區(qū)分氯化鈉溶液和鹽酸
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科目: 來(lái)源: 題型:
有一不純的白色固體氯化鎂中含有少量氯化鈉;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)為了測(cè)定該固體氯化鎂中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):稱(chēng)量10g樣品置于燒杯中,向其中加入90g水,攪拌,使其完全溶解為止。然后取該溶液一半,往其中滴加10%的氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所滴入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示。
試計(jì)算:(計(jì)算結(jié)果保留小數(shù)后1位)
(1)樣品中氯化鎂的質(zhì)量;
(2)當(dāng)?shù)稳?0%的氫氧化鈉溶液至A點(diǎn)時(shí),所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
某化學(xué)興趣小組在一次實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)鈉能在二氧化碳中燃燒,他們對(duì)鈉在二氧化碳?xì)怏w中燃燒后生成的白色物質(zhì)進(jìn)行了如下探究:
實(shí)驗(yàn):將燃燒的鈉迅速伸入到盛滿(mǎn)二氧化碳的集氣瓶中,鈉在其中繼續(xù)燃燒至完全,反應(yīng)后冷卻,瓶底附著黑色顆粒,瓶壁上附著白色物質(zhì)。
查資料:Na2O+H2O=2NaOH
提出假設(shè):燃燒后瓶璧上附著的白色物質(zhì)是什么?
假設(shè)1:白色物質(zhì)是Na2O。
假設(shè)2:白色物質(zhì)是Na2CO3
假設(shè)3: 。
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證假設(shè)
實(shí)驗(yàn)方案 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
方案1 | 取少量白色物質(zhì)于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入無(wú)色酚酞試液 | 溶液變成紅色 | 白色物質(zhì)是Na2O。 |
方案2 | ①取少量白色物質(zhì)于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入適量BaCL2 | 有白色沉淀生成 | 白色物質(zhì)是Na2CO3 |
②靜置片刻,取上層清液于試管中…… | ……。 |
思考與交流:
(1)甲同學(xué)認(rèn)為方案1得到的結(jié)論不正確,其理由是
(2)根據(jù)方案2的結(jié)論,補(bǔ)齊方案 2中②的實(shí)驗(yàn)操作 ,并寫(xiě)出相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
實(shí)驗(yàn)操作: 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
(3)乙同學(xué)認(rèn)為白色物質(zhì)可能是NaOH,你填 (同意或不同意)該同學(xué)的觀點(diǎn),并簡(jiǎn)述理由:
(4)根據(jù)假設(shè)2,寫(xiě)出鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式: 。
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