如圖為原子構(gòu)成示意圖，請(qǐng)你仔細(xì)觀察此圖片，你從中能獲得哪些信息？（答出三條信息）      

如圖是過氧化氫在一定條件下發(fā)生分解反應(yīng)的微觀模擬圖，請(qǐng)回答下列問題：      

（1）在C圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整（用“”表示氫原子，用“”表示氧原子）      

（2）此化學(xué)變化中沒有發(fā)生改變的粒子是 （填名稱）    

（3）此反應(yīng)后生成的B與C中物質(zhì)質(zhì)量的最簡(jiǎn)整數(shù)比為      

某化學(xué)反應(yīng)的示意圖如圖，請(qǐng)回答問題：      

（1）甲分子中含有  個(gè)原子；    

（2）此反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比為 ；    

（3）在化學(xué)變化中，  （填“分子”或“原子”）不能再分    

某原子中質(zhì)子、中子、電子共34個(gè)，其中中子有12個(gè)，關(guān)于該原子說法正確的是（ ）     

A電子12個(gè) B質(zhì)子11個(gè) C相對(duì)原子質(zhì)量34 D   

元素周期表中某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖：      

（1）上述結(jié)構(gòu)圖中的X=       

（2）硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖為：圖中與其化學(xué)性質(zhì)相似的元素是  （填元素符號(hào)）    

（3）根據(jù)圖示信息，確定一個(gè)水分子中所含電子總數(shù)為       

在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要思維方式      

（1）根據(jù)如圖1粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題：      

①上述示意圖圖1中，共包含  種元素，它們之間的本質(zhì)區(qū)別是  不同  

②A、B、C、E中屬于陰離子的是  （填離子符號(hào)）    

③若D表示某元素的原子，則m=  ，該粒子在化學(xué)變化中容易 （選填“得到”或“失去”）電子④若D為離子，則BD組成的化合物的化學(xué)式為   

（2）圖2表示某反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的球代表不同元素的原子，請(qǐng)畫出X分子的微觀示意圖      

如圖為鋁原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖及鋁元素在元素周期表中的相關(guān)信息，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列有關(guān)問題：      

（1）鋁原子的原子序數(shù)為  ；    

（2）鋁元素的相對(duì)原子質(zhì)量為  ；    

（3）鋁元素屬于  （填“金屬”或“非金屬”）元素；    

（4）鋁原子在化學(xué)反應(yīng)中容易 （填“得到”或“失去”）電子；    

（5）鋁元素與地殼中含量最多的元素形成的化合物是      

原子是由  （帶正電）、（帶負(fù)電）、（不帶電）構(gòu)成，其中

和  構(gòu)成原子核，  圍繞原子核做高速運(yùn)動(dòng)原子的質(zhì)量集中在  上，決定原子質(zhì)量的粒子是

和  ，相對(duì)原子質(zhì)量=  +   

原子的構(gòu)成：①原子由居于  和  構(gòu)成的，原子核由  和

構(gòu)成的②在原子中，核電荷數(shù)=  =     

考古學(xué)上通過碳﹣14原子測(cè)定文物年代碳﹣14和碳﹣12原子在原子結(jié)構(gòu)上的不同之處是  ，它們的原子質(zhì)量比是