下列所示分別是二氧化碳的制取、干燥、收集和性質(zhì)檢驗(yàn)的裝置圖，其中正確的是(  )

實(shí)驗(yàn)室制取CO₂的有關(guān)操作如下圖，不正確的是(  )

實(shí)驗(yàn)室制取CO₂有以下步驟：①連接好裝置；②向試管中小心放入幾小塊石灰石；③向試管中小心注入適量稀鹽酸；④檢查裝置的氣密性；⑤收集產(chǎn)生的氣體；⑥用燃燒的木條檢驗(yàn)集氣瓶是否收集滿CO₂。以上操作按由先至后的順序排列正確的是( )

A．①②③④⑤⑥　　　　B．①④②③⑤⑥

C．①③②④⑤⑥  D．③①②④⑤⑥

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣和用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳都不可能用到的裝置是( )

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并檢驗(yàn)其性質(zhì)的裝置。

(1)圖中有一處明顯的錯(cuò)誤，是_ _。

(2)裝置A中物質(zhì)的名稱是   _和_ _。

(3)裝置B用來(lái)證明二氧化碳與水的反應(yīng)，B中應(yīng)裝入的溶液是_ _，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_ _，反應(yīng)的化學(xué)方程式是   。

(4)裝置C中盛有澄清的石灰水，通入二氧化碳的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_ _。

(5)在裝置D中，_ _蠟燭先熄滅，說(shuō)明二氧化碳_、_ _，因此可以用二氧化碳來(lái)_ _。

某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)。試回答：

(1)該裝置存在的一個(gè)主要問(wèn)題是_ _。

(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，是先給氧化銅加熱，還是先通入一氧化碳的問(wèn)題展開(kāi)了討論，你認(rèn)為應(yīng)該_ _。

(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，圖中A處能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_ _。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi) _。B處觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_ _。

請(qǐng)回憶你曾觀察、學(xué)習(xí)過(guò)的一組實(shí)驗(yàn)。取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙片，分別按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)根據(jù)圖示進(jìn)行思考并回答下表中的問(wèn)題：

化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了CO₂的制取與性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。

【制取與性質(zhì)】

如圖A，檢查裝置的氣密性，操作為_(kāi) _，觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出。然后加入藥品，固定裝置，制取CO₂，有關(guān)化學(xué)方程式_ _。

如圖B，現(xiàn)象為_(kāi) _，說(shuō)明CO₂的性質(zhì)是_， _。由此推知，一般情況下可燃物燃燒的條件之一是_ _。

【反思與交流】

(1)制備氣體時(shí)選擇發(fā)生裝置需考慮的因素有_ _。

(2)欲證明人吸入的空氣與呼出的氣體中CO₂的含量不同，你的實(shí)驗(yàn)操作是：取一瓶空氣、一瓶等體積的呼出氣體，_ _。

久盛石灰水的試劑瓶壁常形成一層白膜，這層白膜的主要成分是(寫名稱)_ _，它是由于_ _而生成的，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi) _，這層白膜用水_ _(填“能”或“不能”)洗去，原因是_，可用_ _洗去，化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi) _。

除去CO中混有少量的CO₂，可將混合氣體通入足量的_ _，也可將混合氣體通過(guò)足量的熾熱的_ _，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)；除去CO₂中混有的CO，可將混合氣體通過(guò)足量的灼熱的_ _，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi) _。