問題探究

（1）．問題情境 實(shí)驗(yàn)課上，小明的老師要求學(xué)生量取一定量的食鹽溶液、給所取溶液加熱、最后洗滌試管。實(shí)驗(yàn)中小明由于操作不慎試管破損了。

（2）．原因分析 請(qǐng)你分析試管破損可能的原因有哪些？

（3）．假如你是老師，在做本實(shí)驗(yàn)前應(yīng)請(qǐng)你提醒學(xué)生注意哪些事項(xiàng)：

父母親為了你們的成長(zhǎng)付出了很多，每當(dāng)他們工作完回到家時(shí)，作為兒女應(yīng)該倒上杯熱開水，送上一片孝心。從化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作角度看，你認(rèn)為倒開水時(shí)要注意哪些問題？

化學(xué)，在有些人的心目中，就是中毒、腐蝕、污染等，其實(shí)這是對(duì)化學(xué)的一種誤解，許多化學(xué)研究成果的推廣使用，極大地提高了我們的生活水平�，F(xiàn)在請(qǐng)你從吃、穿、住三個(gè)方面各舉一個(gè)化學(xué)造福人類的例子。

吃：

穿：

住：

某同學(xué)對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行了如下探究。請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘛?/p>

①取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。結(jié)論：石蠟的密度比水＿＿＿＿。

②點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如右圖)約1 s后取出可以看到火柴梗的＿＿＿＿處最先碳化。

結(jié)論：蠟燭火焰的＿＿＿＿層溫度最高。

有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)問題的探究

 (1)實(shí)驗(yàn)室里所用的藥品很多是有腐蝕性或有毒的，在使用藥品時(shí)為保證安全，要注意做到“三不’’：一不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品(特別是氣體)的氣味，二不要＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，三不要＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

 (2)下列試劑中：①氧化銅粉末、②石灰石塊、③試劑瓶中的鹽酸。(用序號(hào)填寫)應(yīng)該用藥匙取用的是＿＿＿＿，應(yīng)該用鑷子夾取的是＿＿＿，應(yīng)該用滴管吸取的是＿＿＿。

如下圖所示，五個(gè)實(shí)驗(yàn)操作都是錯(cuò)誤的，簡(jiǎn)要回答它們錯(cuò)在什么地方，指出可能造成的后果。 

(1)圖(1)的錯(cuò)誤之處：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

造成的后果：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(2)圖(2)的錯(cuò)誤之處：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

造成的后果：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(3)圖(3)的錯(cuò)誤之處：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

造成的后果：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(4)圖(4)的錯(cuò)誤之處：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

造成的后果：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(5)圖(5)的錯(cuò)誤之處：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

造成的后果：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

有①鑷子、②燒杯、③試管、④膠頭滴管、⑤藥匙、⑥100 mL量筒、⑦10 mL量筒、⑧托盤天平等儀器。

請(qǐng)為下列實(shí)驗(yàn)操作各選一種儀器(填寫相應(yīng)的序號(hào))：吸取或滴加少量液體時(shí)用        ；可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是        ；量取8 mL的水用         。

浩瀚的海洋不僅繁衍著無數(shù)的水生生物，還蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源，如氯化鈉、氯化鎂、氯化鉀等大量的無機(jī)鹽。請(qǐng)你設(shè)計(jì)出兩種區(qū)別海水和蒸餾水的方法：

1998年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予科恩（美）和波普爾（英），以表彰他們?cè)诶碚摶瘜W(xué)領(lǐng)域作出的重大貢獻(xiàn)。他們的工作使實(shí)驗(yàn)和理論能夠共同協(xié)力于探討分子體系的性質(zhì)，引起整個(gè)化學(xué)領(lǐng)域一場(chǎng)革命性的變化。下列說法正確的是（    ）

A．化學(xué)不再是純實(shí)驗(yàn)科學(xué)  

B．化學(xué)不再需要實(shí)驗(yàn)

C．化學(xué)不做實(shí)驗(yàn)，就什么都不知道

D．未來化學(xué)的方向還是經(jīng)驗(yàn)化學(xué)

麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)，某些地方仍有就地焚燒麥秸稈的陳規(guī)陋習(xí)。因焚燒麥秸稈污染了空氣而造成的后果有（   ）

A．引發(fā)火災(zāi)     B．能見度降低，引起交通事故

C．誘發(fā)呼吸道疾病    D．造成部分肥力損失等