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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省廣州黃埔區(qū)初三畢業(yè)生綜合測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(7分)

(1)下列關(guān)于氫氧化鋇性質(zhì)的描述中,不屬于堿的共同性質(zhì)的是 。

A.能使紫色石蕊溶液變藍(lán)色 B.能與鹽酸反應(yīng)生成水

C.能與Na2CO3溶液反應(yīng)生成沉淀 D.能與CO2反應(yīng)生成水

(2)堿能表現(xiàn)出一些共同的性質(zhì),這是因?yàn)閴A溶液中都含有 (用符號(hào)表示)。

(3)根據(jù)下圖可以看出酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)的微觀本質(zhì)是 。

(4)請(qǐng)寫(xiě)出氫氧化鋇與下列物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式:

①與CO2反應(yīng) ;

②與Na2SO4溶液反應(yīng) 。

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省廣州黃埔區(qū)初三畢業(yè)生綜合測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(9分)金屬及金屬材料在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛。

(1)鐵及其合金常用作于鐵鍋等炊具,主要利用了鐵具有優(yōu)良的 。

(2)鋁在空氣中容易形成一層致密的氧化膜,從而保護(hù)鋁不會(huì)進(jìn)一步被氧化。請(qǐng)用化學(xué)方程式表示該氧化膜的形成過(guò)程 。

(3)鐵在潮濕的空氣中會(huì)生銹。銅在潮濕的空氣中也會(huì)生銹,生成銅綠(一種不溶于水的綠色粉末,化學(xué)式是Cu 2 (OH)2 CO3)。推測(cè)銅生銹的反應(yīng)中反應(yīng)物除了有銅和氧氣外,還有______________。根據(jù)銅綠的組成推測(cè)它與稀硫酸反應(yīng)的現(xiàn)象 。

(4)若只用一種試劑就可以比較鐵、銅、鎂的三種金屬的活動(dòng)性,可選用下列試劑中的 。

A.FeSO4溶液 B.NaOH溶液 C.稀硫酸 D.Na2SO4溶液

(5)將鐵粉放入含有Mg(NO3)2、Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾液中存在的溶質(zhì)是 。

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省廣州黃埔區(qū)初三畢業(yè)生綜合測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(4分)

(1)在稀釋濃硫酸時(shí),一定要把 ,并不斷 。

(2)下圖是課本上的一個(gè)重要探究性實(shí)驗(yàn),

請(qǐng)說(shuō)出由該實(shí)驗(yàn)得出的兩個(gè)重要結(jié)論是:

① ;

② 。

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省廣州黃埔區(qū)初三畢業(yè)生綜合測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(8分)下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,請(qǐng)按要求填空:

(1)寫(xiě)出有編號(hào)儀器的名稱(chēng):① ,② 。

(2)利用上述B、C裝置的組合可以制取的一種氣體是 ,為防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出,添加的液體要直至 。

(3)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

(4)F裝置有多種用途。若在F中盛放 (寫(xiě)物質(zhì)的名稱(chēng)),可以干燥二氧化碳。

(5)實(shí)驗(yàn)室可以用裝置B作為制取氫氣、氧氣和二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置,原因是 。

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省廣州黃埔區(qū)初三畢業(yè)生綜合測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題

(8分)在除雜質(zhì)的操作中,為了將雜質(zhì)完全去除,通常需加入過(guò)量的除雜試劑。為了除去NaCl樣品中混有少量的Na2SO4和MgCl2,某;瘜W(xué)課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了提純NaCl的流程圖:

(1)加入過(guò)量的氫氧化鈉可除去的陽(yáng)離子 (寫(xiě)離子符號(hào)),寫(xiě)出①的化學(xué)方程式 。

(2)試劑X的化學(xué)式為 。

(3)試劑Y的化學(xué)式是 ,它的作用是 。

(4)操作Ⅱ的名稱(chēng)是 ,操作Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ都要用到的同一種玻璃儀器是 。

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省廣州黃埔區(qū)初三畢業(yè)生綜合測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

(8分)實(shí)驗(yàn)室中有一瓶標(biāo)簽受損的無(wú)色溶液,如圖所示。

這瓶無(wú)色溶液中的溶質(zhì)是什么呢? 化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了探究。

實(shí)驗(yàn)員老師告訴大家,該溶液中的溶質(zhì)只能是氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈉、硫酸鈉、碳酸鈉中的一種。

(1)大家討論后一致認(rèn)為不可能是氧化鈉,理由是 。

(2)為確定該溶液中溶質(zhì)的成分,同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,最終確定這瓶溶液中的溶質(zhì)是氯化鈉。請(qǐng)只用2種試劑完成實(shí)驗(yàn)并書(shū)寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告:

實(shí)驗(yàn)操作

預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省初三綜合測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說(shuō)法中你認(rèn)為錯(cuò)誤的是

A.化學(xué)變化和化學(xué)反應(yīng)是同一個(gè)概念

B.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)一定有物理變化發(fā)生

C.化學(xué)變化的特征是一定會(huì)有沉淀產(chǎn)生

D.物質(zhì)的性質(zhì)決定了變化,物質(zhì)的變化反映了物質(zhì)的性質(zhì)

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省初三綜合測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中正確的是

A.氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉(zhuǎn)變成液體或固體

B.氧氣是植物光合作用的重要來(lái)源

C.氧氣可支持燃燒,可做燃料

D.因?yàn)檠鯕馀c氮?dú)獾拿芏炔煌,所以工業(yè)上分離液態(tài)空氣法制取氧氣

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省初三綜合測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列事實(shí)與對(duì)應(yīng)的解釋相符合的是

A.空氣被壓縮,因?yàn)榉肿芋w積可以變小

B.甘蔗甜,苦瓜苦,因?yàn)椴煌肿有再|(zhì)不同

C.結(jié)冰的水不能流動(dòng),因?yàn)?℃以下,水分子不能運(yùn)動(dòng)

D.50ml水和50ml酒精混合后總體積小于100ml,因?yàn)榉肿拥馁|(zhì)量和體積都很小

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省初三綜合測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

正確的實(shí)驗(yàn)操作是科學(xué)探究成功的基礎(chǔ),下列操作中正確的是

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同步練習(xí)冊(cè)答案