科目: 來源:2014-2015學年安徽合肥50中學初三中考一;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題
甲、乙、丙三種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線如圖所示,下列說法中正確的是
A.t2℃時將50g甲物質放入50g水中,所得溶液中溶質的質量分數(shù)為50%
B.t1℃時三種物質的溶解度大小關系甲>乙>丙
C.將等質量的甲、乙、丙三種配制成t2℃時的飽和溶液,需要水的質量:甲>乙>丙
D.當甲物質中混有少量的丙物質可采取降溫結晶的方法提純甲
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科目: 來源:2014-2015學年安徽合肥50中學初三中考一;瘜W試卷(解析版) 題型:填空題
(6分)燃氣灶能效標準將于2015年4月1日正式實施,這標志著與市民生活息息相關的燃氣灶將進入節(jié)能時代,如圖是一款燃氣灶的示意圖:
(1)所示物質中含有的金屬單質是 (填一種即可)。
(2)燃氣灶使用燃氣包括煤氣、天然氣、液化石油氣等,天然氣屬于 (填“可再生”或“不可再生”)能源。寫出天然氣的主要成分燃燒的化學方程式
(3)熄滅然氣灶的方法是關閉閥門,其滅火的原理是 ,發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏,采取的措施是 。
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科目: 來源:2014-2015學年安徽合肥50中學初三中考一;瘜W試卷(解析版) 題型:填空題
(7分)如圖所示實驗室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質實驗的部分裝置(組裝實驗裝置時,可重復選擇)。試根據(jù)題目要求;卮鹣铝袉栴}:
Ⅰ.氯酸鉀(KClO3)固體在二氧化錳做催化劑并加熱的條件下,能較快的分解為氯化鉀和氧氣.小剛同學欲在實驗室中以此方法制備并收集干燥的氧氣.
(1)所選儀器的連接順序為 (填寫儀器序號字母).
(2)用氯酸鉀制備氧氣所發(fā)生的化學方程式為 .
Ⅱ.小強同學欲用鋅和稀硫酸反應制取氫氣,然后利用氫氣測定某氧化鐵樣品中含F(xiàn)e2O3的質量分數(shù)(假設雜質不發(fā)生反應).選擇氫氣的發(fā)生裝置是 ,接下來連接裝置的連接順序為:D1→C→D2→D3.(已知:Fe2O3+3H22Fe+3H2O;其中D1、D2、D3為三個濃硫酸洗氣瓶)
(1)寫出儀器a的名稱 ,在裝藥品之前,檢查儀器A氣密性的具體操作步驟是 。
(2)小強欲通過測量反應前后D2濃硫酸洗氣瓶的質量變化,測算氧化鐵樣品中含有Fe2O3的質量分數(shù).實驗中,在其他操作正常的條件下,若裝置中不連接D1,則測算結果將 (填寫“偏小”“偏大”“不受影響”).
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科目: 來源:2014-2015學年安徽合肥50中學初三中考一模化學試卷(解析版) 題型:填空題
(6分)某化學興趣小組利用廢舊干電池回收原料中的二氧化錳和氯化氨
查閱資料:廢舊干電池的填料的主要成分為二氧化錳、氯化銨、氯化鋅等,其中氯化氨、氯化鋅可溶于水。興趣小組同學們設計回收物質的流程如圖所示:
(1)操作1 和操作2 的名稱都是____________,該操作中玻璃棒的作用是____________。
(2)灼燒濾渣 l 的目的是______________。寫出該過程發(fā)生反應的化學方程式 。
(3)己知濾液 1 中氯化銨和氯化鋅的濃度相近。在某溫度下蒸發(fā)濾液1 時,大量的氯化銨晶體先析出,說明該溫度下氯化銨溶解度 氯化鋅的溶解度(填“<”、“=”或“>”)。
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科目: 來源:2014-2015學年安徽合肥50中學初三中考一模化學試卷(解析版) 題型:探究題
(7分)春節(jié)期間,小穎你媽媽去醫(yī)院打點滴,發(fā)現(xiàn)護士往輸液管上放了一個紙包,經(jīng)詢問得知它是輸液恒溫貼?梢詼嘏斎肴梭w中的液體。小穎對包里的東西能產(chǎn)生熱量感到很奇,于是,他向護士要了一只輸液恒溫貼,帶回來進行了如下探究。
撕開真空包裝封口,解開內衣包裝袋,倒出其中的粉末,發(fā)現(xiàn)成黑色。
【提出問題】黑色粉末可能含有哪些物質呢?
【猜想與假設】該黑色粉末可能含有碳粉、鐵粉、二氧化錳、氧化銅、四氧化三鐵中的一種或幾種。
【初步認證】將磁鐵靠近黑色粉末,部分被吸引。
【查閱資料】四氧化三鐵能被磁鐵吸引。四氧化三鐵與鹽酸反應生成氯化亞鐵,氯化鐵和水
【初步結論】黑色粉末可能含有 。
【進行實驗】
實驗編號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
① | 取少量黑色粉末于試管中,加足量稀硫酸 | 固體部分溶解,有氣泡產(chǎn)生,溶液變?yōu)闇\綠色, |
② | 將實驗①試管中的物質過濾,向濾液中加入足量鐵粉 | 有氣泡產(chǎn)生,無紅色物質析出 |
③ | 取實驗②濾渣灼燒,將內壁涂有澄清石灰水的小燒杯罩在上方 | 澄清石灰水變渾濁 |
由上述實驗可知,該黑色粉末肯定含有 ,肯定不含 ;寫出實驗①中產(chǎn)生氣體的化學方程式 .
【交流討論】
①輸液恒溫貼真空包裝的原因:鐵粉在空氣中會與 發(fā)生緩慢氧化轉化成鐵銹
并放出熱量。
②輸液恒溫貼中炭粉的作用是 。
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科目: 來源:2014-2015學年安徽合肥50中學初三中考一;瘜W試卷(解析版) 題型:探究題
(8分)某化學興趣小組圍繞“酸和堿的中和反應”的學習,進行了如下實驗。
實驗一:5mL氫氧化鈉溶液于燒杯中,滴入幾滴酚酞溶液,可觀察到現(xiàn)象為______,然后加入稀鹽酸,用玻璃棒攪拌,溶液褪為無色,有關的反應方程式為 .
實驗二:對實驗一反應后溶液中的溶質進行探究.
【提出猜想】
猜想一:只有NaCl
猜想二:有NaCl和NaOH
猜想三:有NaCl和HCl
你認為猜想______不合理,其理由是 .
【設計實驗】
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
取反應后的溶液于試管中,加入_____ _ | 猜想三成立 |
【拓展應用】我國土壤的酸堿性有“南酸北堿”之說法,你認為需向酸性土壤中加入 進行改良.
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科目: 來源:2014-2015學年安徽合肥50中學初三中考一;瘜W試卷(解析版) 題型:計算題
實驗室有一瓶失去標簽的過氧化氫溶液,為了測定其溶質質量分數(shù),某同學取50.0g該過氧化氫溶液放入燒杯中,然后加入2.0g二氧化錳,等不再產(chǎn)生氣泡。稱得燒杯中剩余物質的總質量為50.4g.請計算此過氧化氫溶液的溶質質量分數(shù)。
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科目: 來源:2014-2015學年安徽省合肥市初三中考模擬化學試卷(解析版) 題型:選擇題
你喜歡烹飪嗎?高超的烹飪技藝不僅能改善營養(yǎng),而且能豐富生活情趣。下列烹飪的菜肴中富含維生素的是
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科目: 來源:2014-2015學年安徽省合肥市初三中考模擬化學試卷(解析版) 題型:選擇題
2015年世界環(huán)境日的主題是“可持續(xù)的生活方式”。下列做法符合這一主題的是
A.通過焚燒秸桿為農(nóng)作物提供養(yǎng)分
B.通過加高煙囪排放工業(yè)廢氣
C.提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式
D.施用大量的化肥和農(nóng)藥以提高農(nóng)作物產(chǎn)量
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