科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年甘肅省九年級(jí)下二診化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
(9分)化學(xué)老師師整理藥品時(shí),拿出一瓶氫氧化鈣粉末,讓小麗和大衛(wèi)對(duì)這瓶氫氧化鈣粉末的組成進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
(1)【提出問題】這瓶氫氧化鈣是否已經(jīng)變質(zhì)生成碳酸鈣而變質(zhì)?
(2)【進(jìn)行猜想】①氫氧化鈣全部變?yōu)樘妓徕};
②氫氧化鈣部分變?yōu)樘妓徕};
③氫氧化鈣沒有變質(zhì)。
(3)【設(shè)計(jì)方案,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究】下表是對(duì)猜想①進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的過程示例:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取樣,加適量水,攪拌,過濾 ① 取少量濾液于試管中,加酚酞試液 ② 取少量濾渣于試管中,加入鹽酸 | ① 濾液不變色 ② 有氣泡產(chǎn)生 | 氫氧化鈣全部變?yōu)?/p> 碳酸鈣 |
請(qǐng)你參照示例另選擇其中一種猜想?yún)⑴c探究,完成下表。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取樣,加適量水,攪拌,過濾 ①取少量濾液于試管中,加酚酞試液 ②取少量濾渣于試管中,加入鹽酸 | ① | |
② |
(4)【歸納總結(jié)與拓展應(yīng)用】
①氫氧化鈣俗稱 ,農(nóng)業(yè)上一般用它改良 性土壤(選填“酸”或“堿”)
②氫氧化鈣變質(zhì)是由于他和空氣中的 發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式是: ,因此,氫氧化鈣應(yīng) 保存。
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年甘肅省九年級(jí)下二診化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(3分)2011年我國(guó)女科學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素(青蒿素的化學(xué)式:C15H22O5),它是一種用于治療瘧疾的藥物,獲美國(guó)拉斯克獎(jiǎng)。
(1)一個(gè)青蒿素分子含有 個(gè)原子。
(2)青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為 。
(3)青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年甘肅省九年級(jí)下二診化學(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
(6分)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)采集了一些大理石樣品,為測(cè)定該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取樣品6g粉碎成粉末狀置于燒杯中,向其中加入10%的稀鹽酸并不斷攪拌,恰好不再有氣泡產(chǎn)生時(shí)(已知雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)),共用去稀鹽酸36.5g。
(1)計(jì)算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(2)計(jì)算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(結(jié)果保留到0.1%)
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省深圳市九年級(jí)第三次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是
A.二氧化硫 ----無(wú)色無(wú)味氣體 ---化學(xué)式 SO2
B.氯化鐵溶液------淺綠色-----溶質(zhì)是FeCl2
C.兩個(gè)氫氧根離子----- 2OHˉ
D.氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)--------
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省深圳市九年級(jí)第三次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)物質(zhì)的說法正確的是
A.硬水通過活性碳吸附可變成軟水
B.鐵片放入硫酸銅溶液中,過一段時(shí)間溶液質(zhì)量變大
C.合金與組成合金的純金屬相比,合金的硬度大,熔點(diǎn)低
D.氧氣可以轉(zhuǎn)化為二氧化碳,二氧化碳不能轉(zhuǎn)化為氧氣
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省深圳市九年級(jí)第三次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作中先后順序的敘述錯(cuò)誤的是
A.用托盤天平稱量藥品時(shí),先調(diào)節(jié)天平平衡,再稱量
B.實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),先檢查裝置氣密性,再裝藥品
C.測(cè)定某溶液的PH,先用水濕潤(rùn)PH試紙,再用玻璃棒蘸待測(cè)液滴到PH試紙上
D.稀釋濃硫酸時(shí),先在燒杯內(nèi)倒入水,再緩慢注入濃硫酸,并不斷攪拌
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省深圳市九年級(jí)第三次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是
A.某物質(zhì)在空氣中燃燒后生成二氧化碳和水,則該物質(zhì)一定是有機(jī)物
B.檢驗(yàn)碳酸根離子的方法是加入稀鹽酸看是否有氣泡產(chǎn)生
C.反應(yīng) A + B → C + D 不是置換反應(yīng),就是復(fù)分解反應(yīng)
D.硝酸氨不能與草木灰(主要成分K2CO3 )、熟石灰混合施用
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省深圳市九年級(jí)第三次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是硫元素的部分信息及硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖。關(guān)于硫元素的有關(guān)說法不正確的是
A.硫化鈉的相對(duì)原子質(zhì)量為55
B.一個(gè)硫酸分子由7個(gè)原子構(gòu)成
C.二氧化硫中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%
D.硫原子核外共有16個(gè)電子,最外層有6個(gè)電子
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省深圳市九年級(jí)第三次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列知識(shí)整理的內(nèi)容有錯(cuò)誤的一組是
A.除雜的方法 | B.生活常識(shí) |
粗鹽提純——溶解、過濾、蒸發(fā) 氯化鈣溶液中混有鹽酸——過量的碳酸鈣,過濾 CO2中混有CO——通過灼熱的氧化銅 | 取暖防中毒——煤爐上放一壺水 鉛筆芯——不含鉛含石墨 硝酸鉀(KNO3)是鉀肥—補(bǔ)充鉀元素 |
C.實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng) | D.化學(xué)物質(zhì)與俗名 |
氫氣還原氧化銅——先通氫氣后加熱 點(diǎn)燃可燃性氣體——先驗(yàn)純 進(jìn)入久未開啟的菜窖——先做“燈火試驗(yàn)” | 固體二氧化碳——干冰 氫氧化鈉——燒堿 碳酸鈉——純堿 |
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省深圳市九年級(jí)第三次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)根據(jù)下圖幾個(gè)實(shí)驗(yàn),獲得如下認(rèn)識(shí),其中正確的
A.由A實(shí)驗(yàn)可以得出水的化學(xué)式為H2O
B.當(dāng)B裝置漏氣時(shí),測(cè)得的空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)偏大
C.C裝置中二氧化碳能滅火是利用了它的物理和化學(xué)性質(zhì)
D.用D裝置收集氧氣,氣體要從a端通入
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