（5分）“微觀—宏觀—符號”三重表征是化學(xué)獨特的表示物質(zhì)及其變化的方法，請結(jié)合圖示完成下列問題：

（1）圖1中，“Cu”符號表示多種信息，如表示銅元素、金屬銅單質(zhì)，還能表示 ；

（2）從微粒的角度說明圖2反應(yīng)的實質(zhì)是 ；

（3）為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染，且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景。其微觀過程如圖3所示：

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________，其基本反應(yīng)類型屬于___________。

（5分）下圖中的物質(zhì)都是初中化學(xué)所學(xué)的常見物質(zhì)，其中G為黑色并有疏松多孔結(jié)構(gòu)的固體。圖中“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件已略去。已知圈Ⅰ中的轉(zhuǎn)化均是置換反應(yīng)，圈Ⅱ中的轉(zhuǎn)化均是化合反應(yīng)。

（1）G的化學(xué)式為 ，F(xiàn)的化學(xué)式為 。

（2）寫出H→E反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（3）從化學(xué)反應(yīng)中能量的變化角度分析，F(xiàn)→I屬于 反應(yīng)（選填“放熱”或“吸熱”）。

（5分）水在化學(xué)實驗中的作用不可忽視。如圖所示的四個實驗中分別用到水。

請回答：

（1）實驗A中水的作用是__________。

（2）實驗B中集氣瓶中水的主要作用是__________。

（3）實驗C中熱水的作用是提供熱量和__________。

（4）實驗D中水的作用是__________。

（10分）某化工廠用廢硫酸制備硫酸鉀的流程如下：

（1）“設(shè)備I”中攪拌的目的是 ，將碳酸鈣研成粉末的目的是_____________

（2）“設(shè)備II”和“設(shè)備III”中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式分別是 、

（3）若在化學(xué)實驗室分離“設(shè)備III”中的混合物，用到的操作名稱是

（4）洗滌從“設(shè)備III”中得到的固體時，不用水而是用飽和硫酸鉀溶液，其目的是

（5）在“設(shè)備IV”得到的物質(zhì)中，除水以外，可以在本流程中再利用的是

（6）根據(jù)本題所給的信息推斷實驗室 （能、不能）用碳酸鈣粉末和稀硫酸反應(yīng)制備得到二氧化碳。

（8分）某興趣小組對一包可能含有氯化鈉、碳酸鉀的硫酸銨樣品進(jìn)行探究。

I．定性探究

【查閱資料】硫酸鋇既不溶于水，也不溶于稀鹽酸或稀硝酸；碳酸鋇不溶于水，但能溶于稀鹽酸或稀硝酸。

實驗一：探究樣品中是否含有碳酸鉀

【設(shè)計與實驗】取一些樣品于一支潔凈的試管中，加水使其溶解，加入過量氯化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀。過濾，得到濾液a和濾渣b。取濾渣b于另一支試管中，加入過量的稀鹽酸，固體部分溶解。

【實驗結(jié)論】樣品中 （含、不含）有碳酸鉀。

實驗二：探究樣品中是否含有氯化鈉

【設(shè)計與實驗】小明取實驗一得到的濾液a少許于一支潔凈的試管中，滴加硝酸銀溶液，出現(xiàn)白色沉淀。

【實驗結(jié)論】小明認(rèn)為樣品中含有氯化鈉。小華認(rèn)為小明得出了錯誤結(jié)論，她的理由是 。小華的實驗設(shè)計和結(jié)論是

Ⅱ．定量探究

取15.0g樣品完全溶解于水，加入過量的稀鹽酸和氯化鋇溶液，過濾、洗滌、干燥，得硫酸鋇固體23.3g。

求樣品中硫酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

下圖所示的家庭小實驗中，主要發(fā)生物理變化的是

下列物質(zhì)中，屬于合成材料的是

A．棉花 B．鋁合金 C．聚乙烯塑料 D．天然橡膠

五氧化二磷（P2O5）中磷元素的化合價為

A．+3 B．+1 C．+5 D．-3

尿素是（CO(NH2) 2）一種高效化肥，它屬于

A．氮肥 B．磷肥 C．鉀肥 D．復(fù)合肥料

下列各組物質(zhì)不能形成溶液的是

A．蔗糖和水 B．植物油和汽油 C．碘和酒精 D．硫酸鋇和水