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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省南京市秦淮區(qū)初三中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

向一定量硝酸銀和硝酸亞鐵的混合溶液中加入鋅粉,充分反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量與加入鋅粉的質(zhì)量關(guān)系如圖。下列說法正確的是

A.a(chǎn)點(diǎn)所得固體為銀和鐵

B.b點(diǎn)所得溶液中的溶質(zhì)為硝酸銀、硝酸亞鐵和硝酸鋅

C.c點(diǎn)所得固體為銀、鐵和鋅

D.d點(diǎn)所得溶液中的溶質(zhì)為硝酸鋅

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省南京市秦淮區(qū)初三中考二模化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(9分)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問題。

(1)寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:甲 ,乙 。

(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ,選用D裝置收集二氧化碳的原因是 。

(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 。實(shí)驗(yàn)室選用裝置A與E制取氧氣,實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①先檢驗(yàn)裝置的氣密性,再加入藥品;

②先讓試管均勻受熱,再對(duì)藥品所在的部位加熱;

③導(dǎo)管口開始有氣泡放出后,立即收集;

④停止加熱時(shí),先熄滅酒精燈,再把導(dǎo)管移出水面。

以上實(shí)驗(yàn)步驟正確的是 (填序號(hào))。

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省南京市秦淮區(qū)初三中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題

(10分)某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行木炭還原氧 化銅的實(shí)驗(yàn),裝置如下圖。

(1)利用 小心地將木炭和氧化銅的混合粉末鋪放進(jìn)試管。

(2)將試管固定在鐵架臺(tái)上,試管口略向下傾斜的目的是 。

(3)用酒精燈加熱混合物幾分鐘,酒精燈加網(wǎng)罩的目的是 ,觀察到澄清石灰水 。然后先撤出導(dǎo)氣管,待試管冷卻后再把試管里的粉末倒在紙上,觀察到的現(xiàn)象是 。

(4)要使80g氧化銅完全還原,需要碳的質(zhì)量至少是多少?(寫出計(jì)算過程)

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省南京市秦淮區(qū)初三中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(9分)空氣、水、金屬等是重要的資源。

(1)工業(yè)上常把煤塊粉碎后使其充分燃燒,其原理是 。

家中堆放雜物的紙箱著火時(shí),可用水澆滅,其原理是 。

(2)銅制品在空氣中會(huì)發(fā)生銹蝕[銅銹的主要成分是Cu2(OH)2CO3]。

①根據(jù)銅銹的主要成分中含有氫元素,可以判斷出銅生銹需要空氣中的 ;根據(jù)銅銹的主要成分中含有碳元素,可以判斷出銅生銹需要空氣中的 。

②某化學(xué)興趣小組欲通過實(shí)驗(yàn)探究“銅生銹是否需要空氣中的氧氣?”下圖所示實(shí)驗(yàn)中(試管內(nèi)的“”均為銅片),只需完成實(shí)驗(yàn) 和 即可達(dá)到探究目的(填字母)。

(3)鋁是世界上年產(chǎn)量第二的金屬。

①用坩堝鉗夾住一小塊鋁箔,在酒精燈上加熱至熔化,輕輕晃動(dòng),觀察到熔化的鋁被一層膜兜著并不滴落,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是 。

②鋁和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+2NaOH+2X 2NaAlO2+3H2↑,其中X的化學(xué)式為 。足量的稀鹽酸與氫氧化鈉溶液分別和等質(zhì)量的鋁粉充分反應(yīng),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量分別為m1、m2,下列有關(guān)m1、m2大小關(guān)系的說法正確的是 (填字母)。

A.m1>m2 B.m1<m2 C.m1=m2 D.無法比較

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省南京市秦淮區(qū)初三中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(5分)海洋是人類寶貴的自然資源,從海水中可以得到粗鹽。

(1)稱取5.0g粗鹽,逐漸加入10mL水中,邊加邊用玻璃棒攪拌,一直加到粗鹽不再溶解為止。還需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)步驟依次為:①稱量剩余粗鹽、② 、③ 、④稱量精鹽、⑤計(jì)算產(chǎn)率。

(2)下圖是某工廠利用粗鹽水生產(chǎn)純堿的工藝流程圖。

①下列說法正確的是 (填字母)。

A.流程Ⅰ中加入溶液的順序不能改變

B.流程Ⅰ將粗鹽水中的SO42-、 Mg2+、Ca2+轉(zhuǎn)化為沉淀

C.流程Ⅰ后過濾得到三種沉淀

D.流程Ⅲ中發(fā)生的是分解反應(yīng)

②流程II中發(fā)生的主要反應(yīng)為NH3+CO2+H2O NH4HCO3 ,

NH4HCO3+NaCl NaHCO3↓+NH4Cl 。

20℃時(shí),向100g水中加入11.7g NaCl和15.8g NH4HCO3,充分反應(yīng)后,理論上從溶液中析出晶體的質(zhì)量為 g(20℃時(shí),NaHCO3的溶解度為9.7g, NH4Cl的溶解度為37.2g)。

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省南京市秦淮區(qū)初三中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題

(6分)下圖中A~J是初中化學(xué)常見的物質(zhì),虛線圈中的兩物質(zhì)類別相同。A的濃溶液可用作干燥劑,D俗稱火堿;A與G發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成F與H,F(xiàn)的水溶液呈藍(lán)色;A與J發(fā)生置換反應(yīng)生成I與E, E中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。

(1)寫出化學(xué)式:A ,H 。

(2)寫出化學(xué)方程式:

J 轉(zhuǎn)化為I的反應(yīng) ,

E與D的反應(yīng) 。

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省南京市秦淮區(qū)初三中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

(11分)實(shí)驗(yàn)室里有一瓶長(zhǎng)期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體,某化學(xué)興趣小組對(duì)其進(jìn)行了如下探究。

(1)確定固體的成分。

【提出猜想】猜想Ⅰ:固體中只含碳酸鈉;

猜想Ⅱ:固體中只含氫氧化鈉;

猜想Ⅲ:固體中含有 。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取少量固體溶于水,加入 ;

產(chǎn)生白色沉淀

猜想Ⅲ成立

②將上述反應(yīng)后的混合液過濾,取少量濾液,加入 。

(2)測(cè)定固體中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

【查閱資料】二氧化碳幾乎不溶于飽和碳酸氫鈉溶液中。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】取2g固體,在25℃、101kPa下用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),步驟如下:

①連接好裝置并檢查氣密性;

②裝入藥品,通過分液漏斗滴加足量稀硫酸后,關(guān)閉分液漏斗活塞;

③充分反應(yīng)后,恢復(fù)至25℃、101kPa,量筒中液體的體積為220mL。

【實(shí)驗(yàn)分析】

①裝置B中的飽和碳酸氫鈉溶液不能用水代替,原因是 。

②充分反應(yīng)后,裝置A中殘留的的二氧化碳對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否有明顯影響? (選填“有”或“沒有”)。

③已知在25℃、101kPa下二氧化碳的密度為1.8g/L,則固體中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (結(jié)果保留至0.1%)。

(3)除去固體中的碳酸鈉。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)流程如下圖:

【實(shí)驗(yàn)分析】該流程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

操作①、②、③均需用到的一種儀器是 。

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省無錫市崇安區(qū)初三中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列圖標(biāo)中,屬于塑料包裝制品回收標(biāo)志的是

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省無錫市崇安區(qū)初三中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列變化屬于化學(xué)變化的是

A.石蠟熔化 B.滴水成冰 C.糧食釀酒 D.花香四溢

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省無錫市崇安區(qū)初三中考二模化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列化學(xué)用語表示正確的是

A.氫氧根離子:OH- B.鋁離子:Al+3

C.兩個(gè)氮原子:2N2 D.氯化鈉:NaCl2

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