（7分）根據下圖回答問題。

（1）儀器a的名稱是 。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣所選用的發(fā)生裝置是 （填序號），反應的化學方程式為 。

（3）實驗室制取二氧化碳所選用的發(fā)生裝置是 （填序號，下同），收集裝置是 。小明利用T形三通管（如圖F）設計了探究二氧化碳性質的圖C實驗。在通入二氧化碳氣體后，觀察到的實驗現象是 ，有關的化學方程式是 。

（8分）提純含少量泥沙的粗鹽，一般經過以下操作流程：

（1）操作①中必須用到的一種儀器是 （填序號）。

A．研缽 B．量筒 C．燒杯 D．試管

（2）完成該實驗部分操作過程如圖所示，其有明顯錯誤的是 （填字母序號）。

（3）為盡量減少蒸發(fā)時發(fā)生飛濺，操作⑤中除連續(xù)攪拌外還可采取 等措施。

（4）用提純得到的“精鹽”配制了50 g 5%的氯化鈉溶液。經檢測，溶質質量分數偏小，其原因可能有 （填序號）。

①氯化鈉固體仍然不純

②稱量時砝碼端忘墊質量相同的紙片

③量取水時，仰視讀數

④裝瓶時，有少量溶液灑出

（5）粗鹽中除含泥沙等不溶性雜質外，還含有少量的MgCl2、CaCl2等可溶性雜質；為了得到較純凈的氯化鈉，除去泥沙的“精鹽”又作了如下處理（假定雜質只有MgCl2、CaCl2兩種；反應中所加試劑均過量）。

①白色沉淀含有物質的化學式為 ；

②在得到的濾液中加入過量鹽酸的目的是 ；

③選用蒸發(fā)結晶法而不用降溫結晶法的理由是 。

（8分）根據要求，完成下列。

Ⅰ．現有五種含碳物質，選擇相應物質的字母填空：

A．活性炭 B．聚乙烯塑料 C．乙醇 D．葡萄糖

（1）可用于制食品包裝袋的是 ；

（2）碘酒中的溶劑是 ；

（3）可用于吸附冰箱內的異味的是 ；

（4）可為人體提供營養(yǎng)素的是 。

Ⅱ．已知氫、氮、氧、氖四種元素的核電荷數分別為1、7、8、10。試按下列要求，寫出微觀粒子的化學符號。（微觀粒子所涉及的元素限定在上述4種元素內）。

（1）質子數為10的原子： ；

（2）質子數均為10的分子： ；

（3）電子數為10的陽離子： ；

（4）電子數為10的陰離子： 。

（5分）A、B、C 、D、E是初中化學常見的物質。C為單質；生活中B 和D都可用來滅火；E廣泛用于玻璃、造紙、紡織、洗滌劑的生產。它們之間的一部分關系如圖所示，（圖中“—”表示兩端的物質能發(fā)生化學反應；“→”表示物質間存在轉化關系。部分反應物或生成物已略去）

（1）寫出B和D的化學式：B ，D 。

（2）E→A的化學方程式： 。

（3）C→B的化學方程式： 。

（4）B與D反應屬于基本反應類型中的 反應。

（9分）多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進“碳”的世界。

（1）下列含碳元素的物質中，屬于有機物的是 （填字母序號）。

A．碳酸鈣 B．醋酸 C．二氧化碳

（2）二氧化碳與碳的反應 熱量（選填“吸收”或“放出”）。

（3）碳與水在一定條件下反應可產生水煤氣，其微觀示意圖如下所示：

寫出該反應的化學方程式 。

（4）科學家利用NaOH溶液噴淋“捕捉”空氣中的CO2。其工業(yè)流程如下圖所示：

①吸收塔中發(fā)生反應的化學方程式為 。

②操作①中 （填“一定”或“不一定”）含有過濾。

③上述工業(yè)流程中 （選填A、B、C）內發(fā)生了復分解反應。

A．吸收塔 B．分離池 C．煅燒爐

④上述流程中可以循環(huán)使用的物質是 。

⑤用NaOH溶液噴淋“捕捉”空氣中的CO2的好處是 。

（13分）某品牌純堿中含有少量氯化鈉．某化學探究小組欲測定該品牌純堿的純度（即碳酸鈉的質量分數）。

Ⅰ．甲組同學設計如圖所示實驗：

【實驗步驟】①組裝好如圖儀器，并 ；

②稱取7.0g樣品放入錐形瓶中，加入少量蒸餾水溶解，并在其他裝置中加入相應的藥品；

③稱量裝置C的質量；

④打開分液漏斗旋塞滴入稀硫酸，直到不再產生氣泡為止；

⑤再次稱量裝置C 的總質量； ⑥計算出樣品中碳酸鈉的質量分數。

【實驗分析】（1）A裝置中反應的化學方程式為 ；

（2）B裝置的作用是 ；

（3）如果沒有D裝置則所測樣品中碳酸鈉的質量分數偏大的原因是 ；

（4）稱得純堿樣品的質量為7.0g，實驗前、后C裝置（包含藥品）的質量分別為61.2g和63.4g，則該純堿樣品的純度為 （計算結果精確到0.1%）。

Ⅱ．乙組同學采用生成沉淀的方法來測定樣品中純堿的質量分數，設計了如下實驗：

（1）判斷加入氯化鋇溶液是否過量的合適方法是 （填編號），然后觀察現象判斷。

A．向混合物X中滴加稀硫酸，若有白色沉淀生成則說明氯化鋇已經過量

B．靜置混合物X，向上層清液中繼續(xù)滴加氯化鋇溶液，若無白色沉淀生成，則氯化鋇已經過量

（2）判斷濾渣是否洗滌干凈，可以采取向最后的洗出液中滴加 ，然后觀察現象判斷。

（3）根據實驗數據，乙組測得樣品中碳酸鈉的質量分數為多少？（寫出計算過程，計算結果精確到0.1%）。

【實驗反思】乙組所測實驗數據比甲組更準確，你認為甲組存在較大偏差的原因可能是 。

下列過程中，只發(fā)生物理變化的是

A．乙醇在空氣中燃燒 B．鐵釘表面生成鐵銹

C．活性炭吸附色素 D．碳酸氫鈉治療胃酸過多癥

下列屬于蛋白質類食品的是

A．米飯 B．菜油 C．黃瓜 D． 雞蛋

下列化肥屬于復合肥料的是

A．硫酸鉀 B．硝酸銨 C．硝酸鉀 D．尿素

下列實驗操作符合規(guī)范的是