市場上銷售的食鹽種類有加鈣鹽、加碘鹽，這里的“鈣”、“碘”指的是(    )

 A. 分子   B．元素   C．單質(zhì)   D. 原子

在化學反應里，元素的原子結(jié)構(gòu)可能發(fā)生變化的是（　　）

A. 質(zhì)子數(shù)　        B. 最外層電子　

　C. 中子數(shù)　      D. 核電荷數(shù)

保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是（     ）

A．氧氣分子和氫氣分子       B．水分子

 C．氫離子             D．氫原子和氧原子

下列物質(zhì)中，都是由原子直接構(gòu)成的一組物質(zhì)是(    )

    A. 氫氣、氧氣、氯氣   B．硫、氖氣 鐵、

    C．水、氬氣、鐵       D．空氣、氮氣、木炭

發(fā)生化學變化的實質(zhì)是(    )

A. 分子重新組合   B．分子間間隔發(fā)生了改變

C. 分子分解為原子，原子重新組合  D. 物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生了改變

構(gòu)成冰的分子與構(gòu)成水蒸氣的分子具有(    )

   A. 相同的物理性質(zhì)                     B．不同的性質(zhì) 

  C. 相同的化學性質(zhì)                     D．不同的化學性質(zhì)

最近，中央電視臺正在熱播大型記錄片《水問》，向人們說明了水是生命之源，萬物之基，是人類最寶貴的自然資源，喚起人們關(guān)心水、愛護水、節(jié)約水的意識．

（1）我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標、化學指標、病理學指標等方面．達標后方可以成為生活飲用水．各種指標的主要要求為：

a．不得呈現(xiàn)異色 b．不得有異嗅異味 c．水應澄清透明 d．不得含有細菌和病毒

①前兩個指標可以利用   ▲   吸附作用（填物質(zhì)名稱）而達到；

②自來水廠生產(chǎn)自來水的過程如下圖所示：

由上圖可知凈化水時，c、d兩個指標可通過上圖中的B、C、   ▲   過程而達到．

（2）在化學反應中，水既可充當反應物也可充當生成物．下圖表示幾種化合物的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，氧化物B為黑色固體、氧化物C為無色氣體；A、E、D分別由三種元素組成，其中D能分解為C和H ₂O、E為白色難溶解于水的固體．

根據(jù)如圖所示關(guān)系，回答下列問題

①寫出有關(guān)物質(zhì)的化學式：E   ▲   ；A   ▲   ；

②寫出反應b的文字（或化學式）表達式   ▲   ．

（3）以下是某市水環(huán)境監(jiān)測中心2007年10月發(fā)布的該市境內(nèi)團結(jié)河三個不同河段水資源質(zhì)量狀況中的一部分內(nèi)容：

①主要污染指標表述的文字中，涉及到的元素有    ▲   等 （寫出一種元素符號即可）．

②請你舉出一種防止水體污染的措施：   ▲   

③氮肥的施用不當是水體中含氮量超標的原因之一．某生產(chǎn)化肥碳酸氫銨(NH₄HCO₃)的企業(yè)，作了一個如如圖所示的大型戶外廣告．

根據(jù)相關(guān)信息計算：

Ⅰ．小明同學通過計算判斷該廣告屬虛假廣告，其理由是廣告中含氮量為24%，大于碳酸氫銨中的含氮量   ▲   ．

Ⅱ．質(zhì)量監(jiān)督部門經(jīng)過檢測發(fā)現(xiàn)該化肥的含氮量為17.5%，則其中NH₄HCO₃的質(zhì)量分數(shù)為   ▲   ．

Ⅲ．列式計算：多少千克的硝酸銨（NH₄NO₃）和這袋化肥的含氮量相當？

A、B均為純凈物，C、D、E均為混合物；①~⑤五條途徑(見右圖)都會產(chǎn)生氣體M，實驗室可利用途徑①、②、③反應來制取M，工業(yè)上可通過途徑④來生產(chǎn)M，自然界可通過途徑⑤來提供M；途徑①、②、③反應類型相同，途徑①反應生成的一種物質(zhì)N可作為途徑②、③反應的催化劑．圖中部分物質(zhì)未寫出，請回答下列問題．

（1）M的名稱為   ▲   ，N的化學符號是   ▲   ．

（2）常溫下，A、B為固體，C為液體，寫出途徑②反應的

化學符號表達式：   ▲   ．屬于   ▲   反應（填反應類型）．

（3）工業(yè)上需要大量的M時，一般采用的方法是   ▲   ，屬于   ▲   （填“物理”或“化學”）變化．

（4）通過途徑⑤提供M在自然界中被稱為   ▲   作用該反應的文字表達式   ▲   .

實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實驗．請回答：

（1）指出編號儀器的名稱：①   ▲   ，②   ▲   ．

（2）以上A裝置有一處明顯的錯誤，請加以改正   ▲   ．利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗．

（3）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應選擇的A裝置，反應原理用化學符號表達式表示為

   ▲   ；為防止高錳酸鉀粉末進入導管，應采取的措施是   ▲   ．

（4）將CO₂和CO(一氧化碳)的混合氣體通過F裝置（液體藥品均足量），實驗開始時關(guān)閉活塞b，打開活塞a，此時從導管c逸出的氣體主要是一氧化碳．一段時間后，再關(guān)閉活塞a，打開活塞b，將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中，此時逸出的氣體主要是   ▲   ，反應原理用化學符號表達式表示為   ▲   ，欲收集該氣體，應選擇的裝置是   ▲   （填字母）．

（5）為了證明人體新陳代謝過程中有CO₂氣體產(chǎn)生，某校興趣小組的學生設計了如右圖所示實驗裝置進行實驗（實驗室只用嘴吸氣和呼氣）．請回答：

①圖中瓶Ⅱ的作用是   ▲   ．

②實驗中若猛吸猛呼，會造成不安全后果．猛吸時會使裝置Ⅰ中的溶液進入口腔，猛呼時會使裝置Ⅱ   ▲   ．

用下列序號填空：

①燒杯  ②試管  ③膠頭滴管  ④燃燒匙  ⑤蒸發(fā)  ⑥過濾  ⑦攪拌  ⑧量取，

將食鹽放入水中，為使其盡快溶解可采用的操作   ▲   ；

能直接加熱的玻璃儀器   ▲   ；

吸取或滴加少量液體的儀器   ▲   ；

取用6.8mL某溶液的操作   ▲   ．