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某;瘜W(xué)課外活動小組要做制取氧氣、驗證氧氣化學(xué)性質(zhì)的實驗。根據(jù)下圖所示實驗裝置回答問題:
甲 乙 丙 丁 戊
(1)圖中甲、乙兩裝置裝藥品之前,都應(yīng)進行的操作是
(2)圖中若用乙裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,還應(yīng)在試管口放
目的是 ,在結(jié)束實驗時要先將導(dǎo)管撤離出水面,再熄滅酒精燈,其目的是 。
該反應(yīng)文字表達式是 。
(3)圖丁中木炭燃燒的文字表達式是 ,
圖戊中的現(xiàn)象是 。
(4)圖中若用甲制氧氣,該反應(yīng)的文字表達式是
圖甲中使用分液漏斗的優(yōu)點是 。
(5)檢驗氧氣的方法
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如右圖所示,裝滿氧氣的集氣瓶,用帶火星的木條
分別以A、B兩種方式迅速插入,均觀察到木條復(fù)燃,根據(jù)你
所學(xué)的有關(guān)知識判斷 圖燃燒更旺。上述實驗說明了
氧氣具有的性質(zhì)是:
。
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甲醛是裝修材料中常見的污染物,其化學(xué)式為CH2O
(1)甲醛的相對分子質(zhì)量是 。(2)甲醛中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為 。
(3)甲醛中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為 。
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分析下列做法對實驗產(chǎn)生的影響。(假定實驗中其他操作均正確)
(1)用紅磷測定空氣中氧氣的體積分數(shù)時,所用紅磷的量不足,所測得氧氣的體積分數(shù) (填“偏大”、“偏小”或“不變”,下同)。
(2)用二氧化錳和一定量的過氧化氫溶液制氧氣時,所用二氧化錳的量偏多,所制得的氧氣質(zhì)量 。
(3)右圖是利用排水法收集好的某無色氣體。請據(jù)此回答該氣體應(yīng)具有的物理性質(zhì)(回答兩條即可,不能再回答“無色氣體”)
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請你用分子、原子的觀點解釋以下現(xiàn)象。
(1)媽媽在廚房里炒菜,我在窗外就聞到了香味。
(2)如右圖所示,用兩支醫(yī)用注射器,分別吸入等體積的空氣和水,用手指頂住末端注射孔,將栓塞慢慢推入,B支容易推壓,為什么?
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為了補充碘元素在食鹽中加入碘酸鉀(KIO3),其中碘元素的化合價為 ;16.氮氣是由 構(gòu)成的,鐵是由 構(gòu)成的,氯化鈉是由 和 構(gòu)成的。
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現(xiàn)有下列6種氣體:氧氣、氫氣、氮氣、氦氣、二氧化硫、二氧化碳。
請選擇適當(dāng)物質(zhì),用該物質(zhì)的化學(xué)式填寫下列空位。
① 能使帶火星木條復(fù)燃的氣體是 ;
② 能作保護氣、并能充探空氣球的氣體是 ;
③ 大量排放到空氣中,會形成溫室效應(yīng)的氣體是 ;
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