下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陰離子的是

A．                 B．                 C．                  D．

下列元素屬于金屬元素的是

A．氦　　B．硫　C．鈣   D．溴

正確的實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全都非常重要。下列實驗操作正確的是

A．點燃酒精燈   B．滴加液體   C．加熱液體       D．讀取液體體積

人體吸入的O₂有2％轉(zhuǎn)化為活性氧，它加速人體衰老，被稱為“奪命殺手”。我國科學(xué)家嘗試用Na₂SeO₃清除人體內(nèi)的活性氧，Na₂SeO₃中Se(硒)元素的化合價是                                  

A．+2               B．+4            C．+6                 D．-2

對下列事實或現(xiàn)象的解釋錯誤的是 

氯元素在自然界中廣泛存在，下列說法不正確的是

A．氯元素屬于非金屬元素            B．海水中含量最高的元素是氯元素

C．氯原子易得電子形成氯離子（Cl^﹣） D．氯氣（Cl₂）是由氯氣分子構(gòu)成

某同學(xué)觀察演示實驗后，描述的實驗現(xiàn)象正確的是   

  A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的煙霧

  B．氫氣在空氣中燃燒有淡藍色火焰

  C．硫在空氣中燃燒產(chǎn)生有刺激性氣味的二氧化硫氣體

  D．木炭空氣中劇烈燃燒，發(fā)出黃色火焰，有能使澄清石灰水變渾濁的氣體生成

下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是

A．汞    B．　氧氣   C．金剛石    D．硫酸銅

小剛收集到一瓶渾濁的撫河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水．其實驗過程如圖所示．請回答以下問題．

（1）A物質(zhì)的名稱是　　，操作①的名稱是　　，若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是　　（填寫序號）；

a、漏斗內(nèi)的濾紙有破損緣   b、漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁   c、漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊

（2）操作②主要是除去一些異味和色素，應(yīng)選用的藥品是　　，該過程主要是　　變化（填“物理”或“化學(xué)”）．

（3）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是　　水．

科學(xué)探究是奇妙的過程，請你一起參與實驗探究并填寫下列空白．

（1）[提出問題]小松同學(xué)用雙氧水清洗傷口時，不小心將雙氧水滴到水泥地板上，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生．小松聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳做雙氧水分解的催化劑，他想，水泥塊能否也可以做雙氧水分解的催化劑？于是他到附近的建筑工地取回一些小水泥塊，并清洗干凈、干燥，并進行以下探究．

（2）[猜想]水泥塊能做雙氧水分解的催化劑．

（3）[實驗驗證]填寫以下實驗報告的空白處

         實驗步驟                           實驗現(xiàn)象       實驗結(jié)論

實驗一   　　                               木條不燃燒     常溫下雙氧水不易分解

實驗二  在裝有在裝有雙氧水溶液的試

管中加入水泥塊，然后將帶火

星的木條伸入試管中                           木條燃燒       　　

（4）[結(jié)論]水泥塊能加快雙氧水分解的速率，故水泥塊能做雙氧水分解的催化劑．

（5）[討論與反思]小芳認為僅憑上述兩個實驗還不能證明水泥塊是雙氧水分解的催化劑，她覺得需要增加一個探究實驗，探究　．

[實驗步驟]①準確稱量水泥塊的質(zhì)量；②完成實驗二；③反應(yīng)結(jié)束，將實驗二試管中的物質(zhì)進行過濾、洗滌　　、　　；④對比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量．

[分析]如果水泥塊的質(zhì)量不變，則水泥塊可做雙氧水分解的催化劑．

（6）但小華認為，要證明小松的猜想，小芳的補充實驗還是不夠，還需要補充一個探究實驗：探究　　．