2《賣炭翁》中有這樣一段話：“賣炭翁，伐薪燒炭南山中，滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑．”聯(lián)系化學(xué)知識(shí)，從中你可獲取哪些信息有：

（1）  ；

（2）  ．

小明和小紅對(duì)市場上銷售的一種分袋包裝的蛋糕發(fā)生了興趣，因?yàn)榈案獍�裝在充滿氣體的小塑料袋內(nèi)，袋內(nèi)的氣體充得鼓鼓的，看上去好像一個(gè)小“枕頭”．他們認(rèn)為這種充氣包裝技術(shù)，主要是為了使食品能夠較長時(shí)間地保鮮、保質(zhì)．那么，這是什么氣體呢？小紅猜想是氮?dú)�，小明猜想是二氧化碳�?/p>

（1）若要判斷小明的猜想是否正確，他把氣體收集到集氣瓶內(nèi)，下一步應(yīng)做的是：  ；

（2）小明的猜想如果正確，現(xiàn)象應(yīng)是  ；

（3）你認(rèn)為食品充氣包裝對(duì)所充氣體的要求是（至少答三點(diǎn)）   ．

在天平兩端各放等質(zhì)量的兩個(gè)錐形瓶（瓶口用單孔塞和導(dǎo)管連接起來，氣球中裝有等質(zhì)量的大理石），如圖所示．左盤錐形瓶中盛有M 克水，右盤錐形瓶中盛有M 克稀鹽酸，天平平衡．

（1）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，將氣球中的大理石倒入錐形瓶中，觀察到的現(xiàn)象是  ，天平的指針  （填“偏左”“偏右”“在標(biāo)尺中央”下同），原因是  

（2）待上述實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)完成后，將錐形瓶瓶口上的單孔塞、導(dǎo)管和氣球去掉，天平的指針  ；原因是  ．

在3Cu+8HNO₃（稀）═3Cu（NO₃）₂+2X↑+4H₂O反應(yīng)中：

（1）X的化學(xué)式為 ；

（2）HNO₃中N元素的化合價(jià)為  ；

（3）Cu（NO₃）₂中銅元素、氧元素的質(zhì)量比為  ；

（4）該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中，直接由原子構(gòu)成的是 ．

在點(diǎn)燃條件下，2.6gC₂H₂與7.2gO₂恰好完全反應(yīng)，生成6.6gCO₂、1.8gH₂O和xgCO．則x=  ；

化學(xué)方程式為  ．

元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，如圖是表中的一格，其中A表示  ；B表示 ．

向紫色石蕊試液中通入CO₂一段時(shí)間后，看到的現(xiàn)象是  ，原因（寫化學(xué)方程式）   ₃；將得到的溶液分成兩份：一份加熱看到的現(xiàn)象是  ，原因（寫化學(xué)方程式）  ；另一份中加入一些活性炭，充分震蕩后，看到的現(xiàn)象是   ．

按下列要求從N₂、O₂、H₂、CO、CO₂中選擇適宜的化學(xué)式填入空白處．

（1）空氣中含量最多的氣體 ；

（2）能在空氣中燃燒的氣體  ；

（3）有毒的氣體是  ．

金屬單質(zhì)M與非金屬單質(zhì)硫發(fā)生如下反應(yīng)為2M+SM₂S．甲、乙二組學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室分別進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)，加入的M和硫的質(zhì)量各不相同．充分反應(yīng)后，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表，則M的相對(duì)原子質(zhì)量是(     )

A．64   B．56   C．39   D．23

下列所示分別是二氧化碳的制取、干燥、收集和性質(zhì)檢驗(yàn)的裝置圖，其中正確的是(     )

A． B．  C．  D．