化學是一門以實驗為基礎的學科，請根據(jù)如圖回答問題

（1）圖甲中：儀器a的名稱是　　．

（2）如果采用圖乙的操作，可能造成的后果之一是　　．

（3）利用圖丙裝置（夾持裝置未畫出）能進行的實驗是　　（填序號）．

A、用高錳酸鉀制氧氣　　　　　　　　　　　　　　　B、用過氧化氫溶液與二氧化錳溶液制氧氣

C、用鋅和稀硫酸制氫氣　　　　　　　　　　　　　　D、用石灰石和稀鹽酸制二氧化碳

請你寫出用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式：　　．

（4）圖丙中的氣體發(fā)生裝置雖然簡單、操作方便，但無法控制反應的進行．請從圖丁中選取　　（填序號）與圖甲中a組成新的氣體發(fā)生裝置，已達到用時則開、不用時則關，控制反應進行的目的．

（5）如圖所示的裝置是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置，請回答下列問題：

①若用排空氣法收集CO₂．則CO₂氣體應從裝置的　　端通入．

②若用排水法牧集h₂，且h_2從a端通入，可將該裝置　　．

③若用排水法收集O₂，先將瓶內裝滿水•，然后O₂從　　端通入；若需知道收集到O₂的體積，可在另﹣端放一個　　 （填儀器名稱）

（6）甲校的同學們在做CO還原CuO的實驗時，各小組分別設計了以下四套實驗裝置．

寫出該實驗澄清石灰水中發(fā)生的化學反應方程式：　　，請你從防止空氣污染、節(jié)約能源和安全操作的角度分析：最不理想的實驗裝置是　，最合理的實驗裝置是　　．

如圖是初中化學常見物質之間的轉化關系，其中甲、乙、丙均為非金屬單質，A、B、C、E均為化合物，B和E為能產生溫室效應的氣體．

（1）寫出化學式：甲　，乙　．

（2）寫出丙和E反應生成A和B的化學方程式　　．

（3）寫出乙和C反應生成B的化學方程式　　．

用如圖裝置進行水的電解實驗．

（1）開始反應前a，b兩管內部充滿液體，關閉活塞，接通電源，一段時間后兩管產生的氣體如圖所示，則a管下方導線應接電源的　　級（填“正”或“負”），用　　驗證b管中的氣體，寫出電解水的化學方程式：　　．

（2）說明水是一種化合物的實驗亊實是　　．

1（1）請用數(shù)字和化學用語填空

①三個鉀原子　　；②兩個氨根離子　　；

③硝酸鋇　；④四氯化碳中碳元素的化合價　　．

（2）化學學科的特征是原子、分子水平上研究物質和創(chuàng)造物質．

①如圖是四種粒子的結構示意圖，表示元素周期表中第二周期元素的原子是　　（填編號）

從微觀角度解釋：Na、Mg元素化學性質不同的原因是　　；CO和CO₂性質不同的原因是　　；

金剛石和石墨物理性質差異很大的原因是　　．

用氯酸鉀和二氧化錳的混合物28g制氧氣，加熱一段時間后測得有50%的氯酸鉀分解，將剩余的固體冷卻稱量，其質量為23.2g，求原混合物中氯酸鉀的質量是多少克？

有三瓶無色、無味的氣體x、y、z，它們分別是甲烷、氫氣、一氧化碳中的一種，分別點燃三種氣體，用干燥的冷燒杯罩在火焰上方，只有y和z火焰上方的燒杯內壁有水滴出現(xiàn)，燃燒后分別向燒杯中注入澄清的石灰水，振蕩，只有x和y的燒杯內石灰水變渾濁．則x、y、z分別是（　�。�

A．CH₄  H₂  CO   B．CH₄  CO  H₂   C．CO  CH₄  H₂   D．H₂  CH₄  CO

在一定條件下，在一個密閉的容器內發(fā)生某反應，測得反應過程中各物質的質量如表所示，下列說法錯誤的是（　　）

A．該反應是化合反應，d可能是催化劑

B．反應中a、b物質的質量比為7：2

C．b物質可能是單質

D．a、b兩種物質中元素種類一定與c物質的元素種類相同

人們在工作、生活中，為防止事故發(fā)生常采用一些安全措施，下列安全措施中正確的是（　�。�

A．油鍋中的油著火用鍋蓋蓋滅

B．冬天用煤取暖時封閉門窗

C．到煤窖中挖煤用火把照明

D．廚房內煤氣泄漏打開排氣扇通風

下列實驗裝置不能達到實驗目的是（　�。�

A．實驗一：驗證二氧化碳密度大于空氣，不支持燃燒

B．實驗二：探究燃燒需要的條件

C．實驗三：探究質量守恒定律

D．實驗四：測量空氣中氧氣所占的體積分數(shù)

下列各組物質中，都由分子構成的一組是（　　）

A．金和金剛石   B．水和氨氣 C．汞和氯化鈉   D．干冰和硫酸銅