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如圖所示,兩橢圓相交處表示兩種化合物的共性,橢圓其余部分表示兩物質(zhì)的個性,“→”表示某種物質(zhì)通過一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),回答下列問題:
(1)碳酸鈉溶液呈 (填“酸性”、“中性”或“堿性”);
(2)若甲物質(zhì)和碳酸鈉屬于同類別的化合物,寫出“碳酸鈉→甲”的化學(xué)方程式 N
(3)若乙物質(zhì)和碳酸鈉屬于不同類別的化合物,則乙物質(zhì)的名稱是。,常溫下的狀態(tài)是 (填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“氣態(tài)”),寫出“碳酸鈉→乙”的化學(xué)方程式 (寫一個);
(4)寫出乙物質(zhì)與丙物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式 (寫一個).
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多角度認(rèn)識溶液,有助于我們更好地了解其在生活中的重要作用.
(1)溶液的形成
①將適量調(diào)味品加入水中,充分?jǐn)嚢韬蟛荒苄纬扇芤旱氖?u> (填標(biāo)號)
A.食鹽 B.蔗糖 C.花生油
②將生石灰和足量的水充分?jǐn)嚢韬箪o置,取上層清液即為澄清石灰水,寫出生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(2)溶液的性質(zhì)
①關(guān)于溶液的說法正確的有 (填標(biāo)號)
A.鹽酸是純凈物 B.溶液是均一、穩(wěn)定的 C.溶液的酸堿度可用石蕊溶液測定 D.飽和溶液不一定是濃溶液
②常溫下,將某固態(tài)物質(zhì)A溶于水,形成飽和溶液Ⅰ(如圖1),進(jìn)行以下實(shí)驗,回答下列問題:
a.該物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而 (填“增大”或“減小”);
b.往溶液Ⅱ中加入少量高錳酸鉀完全溶解,溶液呈紅色,據(jù)此現(xiàn)象,寫出對“飽和溶液”的理解 .
③常溫時,該物質(zhì)在不同質(zhì)量的水中,溶解達(dá)到飽和狀態(tài),溶質(zhì)的質(zhì)量與水的質(zhì)量關(guān)系如圖2所示.
a.常溫時,該物質(zhì)的溶解度是 g.
b.D點(diǎn)時,該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (結(jié)果精確到0.1%).
c.將A點(diǎn)狀態(tài)的溶液變化到C點(diǎn)狀態(tài)的操作步驟為 .
d.圖中A,B,C三個點(diǎn)表示溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)從大到小的關(guān)系是 .
(3)溶液的用途
生活中溶液有許多用途,例如:碘酒能用于殺菌消毒;請再舉一個生活中溶液應(yīng)用的實(shí)例 .
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將一定質(zhì)量的飽和氯化鈉溶液通電一段時間后,質(zhì)量敘述正確的是( )
(反應(yīng)原理為:2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑)
A.溶液的pH逐漸減小
B.溶液中鈉元素的質(zhì)量增大
C.溶液中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
D.氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小
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下列對如圖所示四個實(shí)驗的認(rèn)識錯誤的是( 。
甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
A.甲和丁實(shí)驗的主要目的是探究物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)
B.乙實(shí)驗的目的是探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系
C.對于有氣體參與的定量實(shí)驗,實(shí)驗前需檢查乙和丙裝置的氣密性
D.為探究酸堿是否發(fā)生反應(yīng),丁實(shí)驗必需準(zhǔn)確量取氫氧化鈉溶液的體積
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下列各組物質(zhì)能在水溶液中大量共存的是( 。
A.MgSO4和BaCl2 B.HNO3和NaCl
C.Ca(OH)2和Fe2(SO4)3 D.KOH和H2SO4
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以下實(shí)驗無法比較銅和鐵的金屬活動性強(qiáng)弱的是( 。
A.觀察兩種金屬片的顏色
B.銅片放入氯化亞鐵溶液中
C.鐵片放入硫酸銅溶液中
D.銅片、鐵片分別放入稀硫酸中
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下列物質(zhì)的用途主要利用其物理性質(zhì)的是( 。
A.氧氣用于醫(yī)療急救 B.氫氣作清潔燃料
C.熟石灰用于改良酸性土壤 D.石墨作電池電極
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