在學(xué)習(xí)酸堿鹽的性質(zhì)時(shí)，實(shí)驗(yàn)室里同學(xué)們分四個(gè)小組在進(jìn)行CO₃^2﹣、Cl^﹣、SO₄^2﹣、NH₄⁺四種離子的鑒定實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中使用的藥品記錄如下：

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后同學(xué)們把實(shí)驗(yàn)得到的廢液都到入到同一個(gè)廢液缸里，最終得到了渾濁的液體，且石蕊試紙呈紅色，過(guò)濾后為了不造成污染同學(xué)們決定對(duì)所得溶液進(jìn)行處理后再排放．

【提出問(wèn)題】：廢液缸中含有哪些物質(zhì)呢？

【猜想與假設(shè)】：甲同學(xué)：AgNO₃、Ba（NO₃）₂、NaNO₃、HNO₃

              乙同學(xué)：NaNO₃、Ca（NO₃）₂、HNO₃

              丙同學(xué)：Na₂CO₃、NaNO₃

              丁同學(xué)：NaCl、NaNO₃、Ca（NO₃）₂、HNO₃

小組同學(xué)經(jīng)討論一致認(rèn)為　　的猜想不正確，理由：　　；

【實(shí)驗(yàn)與探究】：同學(xué)們經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn)證明了廢液的成分，且恰好是同學(xué)們猜想的一種情況，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證廢液的組成．

【表達(dá)與交流】：如何對(duì)廢液處理后才能排放　　．

如圖，甲、乙、丙分別是硫酸、氫氧化鈣、氯化鎂、碳酸鈉四種物質(zhì)中的某一種，“﹣”表示相連物質(zhì)的溶液之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）已知丙物質(zhì)是一種鹽，丙的化學(xué)式為　　，反應(yīng)①的現(xiàn)象為　　．

（2）寫(xiě)出反應(yīng)④的化學(xué)方程式　　；該反應(yīng)的基本類(lèi)型是　　．

實(shí)驗(yàn)室有下列儀器和一些可選擇的藥品，某化學(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)制取氣體．他們選擇了一種常見(jiàn)的酸（該酸溶液中的溶質(zhì)由兩種元素組成）和一種活潑金屬（該金屬與硝酸亞鐵溶液不反應(yīng)，但能與硝酸錫溶液反應(yīng)）．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）利用上述儀器和選擇的藥品小組同學(xué)可制取的氣體是　　；利用此裝置實(shí)驗(yàn)室還可以制取　二　，化學(xué)反應(yīng)原理是　　；

（2）如圖是同學(xué)們繪制的實(shí)驗(yàn)室制取上述第二種氣體的裝置圖，請(qǐng)幫助他們補(bǔ)充完整．

（3）若要檢驗(yàn)該發(fā)生裝置氣密性需要在導(dǎo)管的膠管處加一個(gè)　　，然后向長(zhǎng)頸漏斗中加水，若觀察到　說(shuō)明裝置不漏氣．原因是：該操作時(shí)錐形瓶中單位體積內(nèi)的氣體增多，壓強(qiáng)增大，大于外界壓強(qiáng)，在壓強(qiáng)差的作用下，形成上述現(xiàn)象．

分類(lèi)、類(lèi)比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法．

（1）合成材料的使用打打的方便了人們的生活．請(qǐng)你以使用塑料的利與弊對(duì)下列論點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)．①塑料容易被制成不同的形狀；②塑料的制造的成本低，而且耐用、防水；③有些塑料容易燃燒，燃燒時(shí)產(chǎn)生有害氣體；④有些塑料制品使用不當(dāng)會(huì)對(duì)人體健康造成危害；⑤塑料是由石油煉制的產(chǎn)品制成的，而石油資源是有限的；⑥回收利用廢棄塑料時(shí)分類(lèi)十分困難，而且經(jīng)濟(jì)上不合算；⑦塑料一般不導(dǎo)電、不導(dǎo)熱，是良好的絕緣體；⑧大部分塑料不會(huì)腐爛，也不會(huì)被細(xì)菌分解，容易造成白色污染．

（1）選出的一組符號(hào)為　　；分類(lèi)依據(jù)是　　；

（2）混鹽一般是由一種陽(yáng)離子與兩種酸根離子組成的鹽，如：Ca（NO₃）Cl．漂白粉中有一種混鹽CaOCl₂（其中鈣元素的化合價(jià)為+2，氧元素的化合價(jià)為﹣2）．已知CaOCl₂中的一種酸根離子是次氯酸根離子（ClO^﹣）．則另一種酸根離子對(duì)應(yīng)的酸的化學(xué)式為　　．在Ca（NO₃）Cl中氮元素的化合價(jià)為　　．

用“”和“”分別表示氮原子和氫原子，如圖是氮?dú)馀c氫氣在高溫、高壓和催化劑條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在B圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整：

（2）此變化中發(fā)生改變的粒子是　　；

（3）結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由A到B變化的實(shí)質(zhì)是　．

殲﹣15是中國(guó)第一代艦載戰(zhàn)斗機(jī)，自我攻防能力突出，飛行速度快，能輕易避開(kāi)敵方雷達(dá)，數(shù)秒內(nèi)探測(cè)、發(fā)現(xiàn)并摧毀敵方海上移動(dòng)目標(biāo)．殲﹣15的機(jī)身采用的是整體鈦合金大框，極大地增強(qiáng)了機(jī)身強(qiáng)度，在提高運(yùn)載能力的同時(shí)也提高了飛機(jī)的使用壽命．

（1）殲﹣15機(jī)身采用鈦合金制成，它主要利用了該合金的物理性質(zhì)是 （至少兩點(diǎn)）　　；

（2）其起落架上的輪胎是由合金材料和金屬材料復(fù)合而成．其中使用的合成材料，主要利用它的　　等性能（填字母）．

A．密度小、熔點(diǎn)低     B．透氣性好、耐磨      C．耐高溫、高彈性

（3）殲﹣15機(jī)在飛行過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化可能是　　．

（4）工業(yè)上制金屬鈦是在797℃的溫度下，用鎂與TiCl₄發(fā)生置換反應(yīng)而得到金屬鈦．寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：　　，該反應(yīng)前后鈦元素的化合價(jià)分別為　．

小可同學(xué)隨家人到海南旅游，看到高原的椰子樹(shù)，喝到新鮮的椰子汁感到很興奮．?huà)寢尭嬖V他，椰子是海南特產(chǎn)，椰汁含有豐富的營(yíng)養(yǎng)成分如葡萄糖、蔗糖、蛋白質(zhì)、脂肪、維生素B、維生素C等物質(zhì)．同學(xué)們，請(qǐng)你告訴小可同學(xué)蛋白質(zhì)的作用（1）　　；再幫小可同學(xué)判斷在椰子中不能為人體補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)素（除水之外）主要是（2）　　；椰子樹(shù)需施肥，以鉀肥最多，除了氯化鉀外，寫(xiě)出另一種常見(jiàn)鉀肥的化學(xué)式（3）　　；鉀肥不僅能促進(jìn)植物生長(zhǎng)，還能（4）　　；長(zhǎng)期施用某些化肥會(huì)使土壤酸化，為了改良土壤的酸性，通常加入的物質(zhì)俗稱(chēng)（5）　．

現(xiàn)有氧化鎂和氧化鐵組成的混合物共10g，放入100g稀鹽酸中充分反應(yīng)后，測(cè)得共生成水3.6g，則稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小為（　�。�

A．7.3% B．14.6%    C．36%  D．40%

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)．所選用的試劑或操作方法正確的是（　�。�

A．A    B．B    C．C    D．D

如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線．下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�

A．當(dāng)溫度由t₃→t₂時(shí)，乙溶液由m→n的變化是由不飽和轉(zhuǎn)化為飽和

B．t₃時(shí)同處a點(diǎn)的甲、乙物質(zhì)的溶解度降溫到t₁時(shí)都會(huì)有晶體析出

C．要配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的甲、乙兩種飽和溶液，溫度應(yīng)該控制在t₂℃

D．當(dāng)溫度由t₂→t₁時(shí)，甲溶液由n→h的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能不變