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在學(xué)習(xí)酸堿鹽的性質(zhì)時,實(shí)驗(yàn)室里同學(xué)們分四個小組在進(jìn)行CO32﹣、Cl、SO42﹣、NH4+四種離子的鑒定實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中使用的藥品記錄如下:

被鑒定的物質(zhì)

選擇的物質(zhì)

  ①碳酸鈉溶液

  和澄清的石灰水

 ②氯化鈉溶液

  溶液和稀硝酸

 ③硫酸鈉溶液

  溶液和稀硝酸

 ④硝酸銨溶液

  溶液和石蕊試液

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后同學(xué)們把實(shí)驗(yàn)得到的廢液都到入到同一個廢液缸里,最終得到了渾濁的液體,且石蕊試紙呈紅色,過濾后為了不造成污染同學(xué)們決定對所得溶液進(jìn)行處理后再排放.

【提出問題】:廢液缸中含有哪些物質(zhì)呢?

【猜想與假設(shè)】:甲同學(xué):AgNO3、Ba(NO32、NaNO3、HNO3

              乙同學(xué):NaNO3、Ca(NO32、HNO3

              丙同學(xué):Na2CO3、NaNO3

              丁同學(xué):NaCl、NaNO3、Ca(NO32、HNO3

小組同學(xué)經(jīng)討論一致認(rèn)為  的猜想不正確,理由:  

【實(shí)驗(yàn)與探究】:同學(xué)們經(jīng)過反復(fù)實(shí)驗(yàn)證明了廢液的成分,且恰好是同學(xué)們猜想的一種情況,請你設(shè)計實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證廢液的組成.

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取樣于試管中.向其中加如 液 

【表達(dá)與交流】:如何對廢液處理后才能排放  

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如圖,甲、乙、丙分別是硫酸、氫氧化鈣、氯化鎂、碳酸鈉四種物質(zhì)中的某一種,“﹣”表示相連物質(zhì)的溶液之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),請回答下列問題:

(1)已知丙物質(zhì)是一種鹽,丙的化學(xué)式為  ,反應(yīng)①的現(xiàn)象為  

(2)寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式  ;該反應(yīng)的基本類型是  

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實(shí)驗(yàn)室有下列儀器和一些可選擇的藥品,某化學(xué)活動小組的同學(xué)想設(shè)計實(shí)驗(yàn)制取氣體.他們選擇了一種常見的酸(該酸溶液中的溶質(zhì)由兩種元素組成)和一種活潑金屬(該金屬與硝酸亞鐵溶液不反應(yīng),但能與硝酸錫溶液反應(yīng)).請回答下列問題:

(1)利用上述儀器和選擇的藥品小組同學(xué)可制取的氣體是  ;利用此裝置實(shí)驗(yàn)室還可以制取 二 ,化學(xué)反應(yīng)原理是  ;

(2)如圖是同學(xué)們繪制的實(shí)驗(yàn)室制取上述第二種氣體的裝置圖,請幫助他們補(bǔ)充完整.

(3)若要檢驗(yàn)該發(fā)生裝置氣密性需要在導(dǎo)管的膠管處加一個  ,然后向長頸漏斗中加水,若觀察到 說明裝置不漏氣.原因是:該操作時錐形瓶中單位體積內(nèi)的氣體增多,壓強(qiáng)增大,大于外界壓強(qiáng),在壓強(qiáng)差的作用下,形成上述現(xiàn)象.

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分類、類比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法.

(1)合成材料的使用打打的方便了人們的生活.請你以使用塑料的利與弊對下列論點(diǎn)進(jìn)行分類.①塑料容易被制成不同的形狀;②塑料的制造的成本低,而且耐用、防水;③有些塑料容易燃燒,燃燒時產(chǎn)生有害氣體;④有些塑料制品使用不當(dāng)會對人體健康造成危害;⑤塑料是由石油煉制的產(chǎn)品制成的,而石油資源是有限的;⑥回收利用廢棄塑料時分類十分困難,而且經(jīng)濟(jì)上不合算;⑦塑料一般不導(dǎo)電、不導(dǎo)熱,是良好的絕緣體;⑧大部分塑料不會腐爛,也不會被細(xì)菌分解,容易造成白色污染.

(1)選出的一組符號為  ;分類依據(jù)是  ;

(2)混鹽一般是由一種陽離子與兩種酸根離子組成的鹽,如:Ca(NO3)Cl.漂白粉中有一種混鹽CaOCl2(其中鈣元素的化合價為+2,氧元素的化合價為﹣2).已知CaOCl2中的一種酸根離子是次氯酸根離子(ClO).則另一種酸根離子對應(yīng)的酸的化學(xué)式為  .在Ca(NO3)Cl中氮元素的化合價為  

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用“”和“”分別表示氮原子和氫原子,如圖是氮?dú)馀c氫氣在高溫、高壓和催化劑條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖.請回答下列問題:

(1)在B圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整:

(2)此變化中發(fā)生改變的粒子是  ;

(3)結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由A到B變化的實(shí)質(zhì)是 

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殲﹣15是中國第一代艦載戰(zhàn)斗機(jī),自我攻防能力突出,飛行速度快,能輕易避開敵方雷達(dá),數(shù)秒內(nèi)探測、發(fā)現(xiàn)并摧毀敵方海上移動目標(biāo).殲﹣15的機(jī)身采用的是整體鈦合金大框,極大地增強(qiáng)了機(jī)身強(qiáng)度,在提高運(yùn)載能力的同時也提高了飛機(jī)的使用壽命.

(1)殲﹣15機(jī)身采用鈦合金制成,它主要利用了該合金的物理性質(zhì)是 (至少兩點(diǎn))  ;

(2)其起落架上的輪胎是由合金材料和金屬材料復(fù)合而成.其中使用的合成材料,主要利用它的  等性能(填字母).

A.密度小、熔點(diǎn)低     B.透氣性好、耐磨      C.耐高溫、高彈性

(3)殲﹣15機(jī)在飛行過程中的能量轉(zhuǎn)化可能是  

(4)工業(yè)上制金屬鈦是在797℃的溫度下,用鎂與TiCl4發(fā)生置換反應(yīng)而得到金屬鈦.寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:  ,該反應(yīng)前后鈦元素的化合價分別為 

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小可同學(xué)隨家人到海南旅游,看到高原的椰子樹,喝到新鮮的椰子汁感到很興奮.媽媽告訴他,椰子是海南特產(chǎn),椰汁含有豐富的營養(yǎng)成分如葡萄糖、蔗糖、蛋白質(zhì)、脂肪、維生素B、維生素C等物質(zhì).同學(xué)們,請你告訴小可同學(xué)蛋白質(zhì)的作用(1)  ;再幫小可同學(xué)判斷在椰子中不能為人體補(bǔ)充的營養(yǎng)素(除水之外)主要是(2)  ;椰子樹需施肥,以鉀肥最多,除了氯化鉀外,寫出另一種常見鉀肥的化學(xué)式(3)  ;鉀肥不僅能促進(jìn)植物生長,還能(4)  ;長期施用某些化肥會使土壤酸化,為了改良土壤的酸性,通常加入的物質(zhì)俗稱(5) 

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現(xiàn)有氧化鎂和氧化鐵組成的混合物共10g,放入100g稀鹽酸中充分反應(yīng)后,測得共生成水3.6g,則稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小為(  )

A.7.3% B.14.6%    C.36%  D.40%

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除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì).所選用的試劑或操作方法正確的是( 。

選項

物  質(zhì)

雜質(zhì)

試劑

操作方法

  A

H2O

有異味的物質(zhì)

過量的活性炭

通過活性炭凈水器

  B

Ag

Fe 

足量的CuSO4溶液

充分反應(yīng)后過濾

  C

CO2

 水蒸氣

足量生石灰

通過生石灰的干燥管

  D

 K2CO3溶液

KCl

適量AgNO3溶液

過濾

A.A    B.B    C.C    D.D

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如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線.下列說法中不正確的是( 。

A.當(dāng)溫度由t3→t2時,乙溶液由m→n的變化是由不飽和轉(zhuǎn)化為飽和

B.t3時同處a點(diǎn)的甲、乙物質(zhì)的溶解度降溫到t1時都會有晶體析出

C.要配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的甲、乙兩種飽和溶液,溫度應(yīng)該控制在t2

D.當(dāng)溫度由t2→t1時,甲溶液由n→h的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能不變

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