生活中處處有化學(xué)，通過學(xué)習(xí)已經(jīng)知道：

（1）污染空氣的主要污染物為 和 ；

（2）鐵生銹、食物腐爛是因為空氣中有 ；雨雪等自然現(xiàn)象證明空氣中有 。

某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如下圖。

該同學(xué)的實驗步驟如下：

①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記。

②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞。

③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾。

請回答下列問題：

（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是 。

（2）步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是 ，由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為 。

（3）磷在空氣中燃燒生成的氧化物通�？勺鲝姼稍飫�。己知在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，32g氧氣的體積是22.4L，在該條件下，制備71g這種干燥劑所消耗的空氣的體積約為 L。

某廠生產(chǎn)的加鈣食鹽含有的成分為氯化鈉和碳酸鈣，請計算：為了測定此食鹽中的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取20g這種食鹽，加入足量的100g稀鹽酸中（已知氯化鈉不與稀鹽酸反應(yīng)），充分反應(yīng)后，稱量剩余物質(zhì)質(zhì)量為119.78g

（1）生成CO2質(zhì)量為

（2）請計算此加鈣食鹽中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

構(gòu)成冰的分子和構(gòu)成水的分子具有（ ）

A．不同的性質(zhì) B．相同的性質(zhì) C．不同的化學(xué)性質(zhì) D．相同的化學(xué)性質(zhì)

取一定質(zhì)量的CaCO3高溫加熱一段時間后，冷卻，測得剩余固體的質(zhì)量為10.6g，剩余固體中碳元素的質(zhì)量為0.6g，下列判斷正確的是（ ）

A．生成了2.2g CO2 B．剩余CaCO3的質(zhì)量為10.0g

C．生成了10.6g CaO D．原來CaCO3的質(zhì)量為15.0g

用化學(xué)用語填空：

（1）五氧化二氮分子_______________；（2）3個硝酸根離子 ；

（3）電解水負極產(chǎn)生的氣體是_______；（4）高錳酸鉀中錳元素的化合價_____________；

（5）煤爐里煤層上方產(chǎn)生藍色火焰的化學(xué)方程式__________________________________。

元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具．A、B、C為周期表1﹣18號中的元素，在周期表中的位置如圖所示．已知三種元素的核電荷數(shù)之和為34．

（1）B的名稱為 ；

（2）C的單質(zhì)化學(xué)式為 ；

（3）用H2A2制取A2的化學(xué)方程式為 ．

嗎丁啉是一種常見的胃藥。已知嗎丁啉的化學(xué)式為（C22H24ClN5O2），請回答：

（1）一個嗎丁啉分子中共有 個原子；

（2）嗎丁啉中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為 ；

（3）嗎丁啉分子中N元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 （精確到0.1%）

下列圖示實驗操作中，正確的是（ ）

鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的正確方法是 ( )

A．聞氣體的氣味 B．分別插入燃著的木條

C．觀察氣體的顏色 D．分別倒入少量的澄清石灰水