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科目: 來(lái)源:2016屆甘肅省慶陽(yáng)市九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•潮南區(qū)期末)NO是大氣污染物之一,但少量NO在人體內(nèi)具有擴(kuò)張血管、增強(qiáng)記憶的功能.NO難溶于水,通常條件下極易與氧氣反應(yīng).實(shí)驗(yàn)室收集NO的裝置是( )

A. B. C. D.

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科目: 來(lái)源:2016屆甘肅省慶陽(yáng)市九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•衡陽(yáng)縣校級(jí)模擬)小明發(fā)現(xiàn)罩在蠟燭火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑.他的下列做法不正確的是( )

A.反復(fù)實(shí)驗(yàn),并觀察是否有相同現(xiàn)象

B.認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān),不予理睬

C.查找蠟燭成分資料,探究黑色物質(zhì)成分

D.向老師請(qǐng)教生成黑色物質(zhì)的原因

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科目: 來(lái)源:2016屆甘肅省慶陽(yáng)市九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(2015秋•慶陽(yáng)校級(jí)期中)用化學(xué)用語(yǔ)表示:

(1)氮元素 ,

(2)4個(gè)鋁離子 ,

(3)1個(gè)銨根離子

(4)硫酸鐵 ,

(5)碳酸鈉

(6)2個(gè)水分子

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科目: 來(lái)源:2016屆甘肅省慶陽(yáng)市九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(2015秋•慶陽(yáng)校級(jí)期中)請(qǐng)用如圖所示的化學(xué)儀器的名稱填空:

(1)寫出儀器名稱:C ;F

(2)可用于直接加熱的玻璃儀器有 ;

(3)欲量取一定體積的液體藥品應(yīng)選用的儀器有

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科目: 來(lái)源:2016屆甘肅省慶陽(yáng)市九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

(2015秋•慶陽(yáng)校級(jí)期中)老師從實(shí)驗(yàn)桌上拿出兩瓶常用的但標(biāo)簽已經(jīng)模糊不清的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無(wú)色氣體.我們對(duì)此氣體展開了一系列探究:

(1)此氣體是什么物質(zhì)?驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下:

猜 想

驗(yàn)證猜想的實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)象及結(jié)論

我認(rèn)為此氣體可能是

產(chǎn)生此氣體的一個(gè)化學(xué)方程式是

(2)我猜想無(wú)色氣體還可能是另外一種氣體,產(chǎn)生它的其中一個(gè)化學(xué)方程式是

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科目: 來(lái)源:2016屆福建省龍巖市連城縣九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•連城縣期末)空氣是人類寶貴的自然資源,下列有關(guān)空氣的說法正確的是( )

A.潔凈的空氣是純凈物

B.新鮮空氣中不含二氧化碳

C.空氣中的氧氣可以供給呼吸、燃燒、煉鋼等

D.按質(zhì)量計(jì)算,空氣中約含有氮?dú)?8%、氧氣21%、其他其他和雜質(zhì)1%

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科目: 來(lái)源:2016屆福建省龍巖市連城縣九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•連城縣期末)通過一年的學(xué)習(xí),同學(xué)們對(duì)化學(xué)有了一些初步認(rèn)識(shí),你認(rèn)為下列說法中不正確的是( )

A.自然界中的元素是有限的,但組成的物質(zhì)卻是無(wú)限的

B.南極冰山上的某個(gè)水分子絕不可能在我們的身體里

C.物質(zhì)都具有兩面性:既可以造福人類,也可能造成危害

D.化學(xué)變化是有規(guī)律可循的,如化學(xué)變化往往伴隨著能量的變化

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科目: 來(lái)源:2016屆福建省龍巖市連城縣九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(2015秋•連城縣期末)水是一種重要的資源.

(1)電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成,如圖1實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是 (填“1”或“2”),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(2)長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利,生活中常用 (填試劑名稱)區(qū)別硬水與軟水.

(3)海水淡化可緩解水資源匱乏的問題,如圖2為太陽(yáng)能海水淡化裝置示意圖.

①水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的是 (填字母序號(hào)).

A.分子質(zhì)量 B.分子種類 C.分子間隔

②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時(shí)間后,剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì) (填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目: 來(lái)源:2016屆福建省龍巖市連城縣九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(2015秋•連城縣期末)如圖是實(shí)驗(yàn)室制取常見氣體及檢驗(yàn)相關(guān)性質(zhì)的裝置圖,據(jù)圖回答問題.

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)①的儀器名稱

(2)用膠皮管連接裝置C中的玻璃導(dǎo)管時(shí),應(yīng)先把玻璃導(dǎo)管口 ,然后稍稍用力將玻璃導(dǎo)管旋入膠皮管中.

(3)用氯酸鉀與二氧化錳混合制取氧氣時(shí),需要選用的發(fā)生裝置是 (填裝置標(biāo)號(hào),下同),反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(4)二氧化碳只能用D裝置收集說明二氧化碳具有的性質(zhì)是

(5)實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉與堿石灰固體混合物來(lái)制取甲烷氣體,要制取并收集甲烷(密度比空氣小,難溶于水),可選用的發(fā)生、收集裝置依次是

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科目: 來(lái)源:2016屆安徽省九年級(jí)上學(xué)期月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•淮南校級(jí)月考)實(shí)驗(yàn)測(cè)得某樣品中只含有碳元素,則該樣品( )

A.一定是金剛石或石墨中的一種

B.一定是木炭或活性炭中的一種

C.一定是碳元素的一種單質(zhì)

D.可能是一種單質(zhì),也可能是幾種單質(zhì)的混合物

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