相關習題
 0  140675  140683  140689  140693  140699  140701  140705  140711  140713  140719  140725  140729  140731  140735  140741  140743  140749  140753  140755  140759  140761  140765  140767  140769  140770  140771  140773  140774  140775  140777  140779  140783  140785  140789  140791  140795  140801  140803  140809  140813  140815  140819  140825  140831  140833  140839  140843  140845  140851  140855  140861  140869  211419 

科目: 來源:2016屆北京市順義區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

兩只機器瓶中分別盛有O2和CO2,要將他們區(qū)別開,下列操作不可行的是

A.倒入澄清石灰水 B.倒入水 C.伸入燃著的木條 D.倒入紫色石蕊溶液

查看答案和解析>>

科目: 來源:2016屆北京市順義區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

甲、乙兩種物質的溶解度曲線如右圖所示。下列敘述正確的是

A.t3℃時,將甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采取升溫的方?/p>

B.t2℃時,甲和乙的溶液各100 g,其溶質的質量一定相等

C. t1℃時,將甲、乙的飽和溶液各蒸發(fā)掉10g水,析出甲的質量大

D.分別將100 g甲、乙的飽和溶液從t3℃降到t1℃,析出甲的質量大

查看答案和解析>>

科目: 來源:2016屆北京市順義區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:填空題

溶液是生產(chǎn)生活中常見的物質。

(1)生活中的下列物質,不屬于溶液的是_________(填字母序號)。

A.純牛奶 B.生理鹽水 C.白酒 D.鮮榨豆?jié){

(2)硝酸鉀溶液常用作無土栽培的營養(yǎng)液,小剛幫媽媽配置硝酸鉀溶液用于澆花。

資料:硝酸鉀的溶解度數(shù)據(jù)如下表所示:

①小剛想要配置一份20℃的飽和溶液,在燒杯中放入100g水(圖A),測得水溫20℃。小剛

應在天平托盤中放置砝碼_______g。游碼應放在_______(在標尺上畫出游碼的位置)。

②將稱好的硝酸鉀放入燒杯中,攪拌10分鐘,卻出現(xiàn)了如圖B所示的現(xiàn)象。原因可能是_______。

③小剛要達到目的,應采取的措施是__________。

④水培營養(yǎng)液的濃度不能超過1% ,花瓶中盛有1000mL的水,要使營養(yǎng)液適合植物生

長,加入上述溶液的質量最多為__________(保留一位小數(shù),水的密度為1g/cm3)。

查看答案和解析>>

科目: 來源:2016屆北京市順義區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:填空題

A、B、C、D、E五種初中化學常見物質由碳、氫、氧、鈣四種元素中的兩種或三種組成。

(提示:Ca(OH)2 + 2HCl === CaCl2 + 2H2O)

(1)A是大理石的主要成分,其化學式為__________。

(2)B是一種氧化物,遇水會放出大量熱,生成C,反應的化學方程式為__________。

(3)D被看作清潔能源,與氧氣反應的微觀示意圖如下,請在方框內(nèi)補齊相應微粒的圖示。

(4)如右圖所示,打開漏斗活塞,一定量C溶液流入集氣瓶中,觀察到溶液變渾濁。打開彈簧夾,觀察到___________,最終得到無色溶液。該溶液的成分可能是__________。

查看答案和解析>>

科目: 來源:2016屆北京市順義區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:探究題

實驗室一般用鋅和稀硫酸反應制取氫氣。小明用此法制取氫氣時發(fā)現(xiàn)問題:制得的氫氣有刺激性氣味。

提出問題:氣味是哪來的?

查閱資料:鋅與濃硫酸發(fā)生如下反應:Zn + H2SO4ZnSO4 + SO2↑+ H2O

SO2無色有刺激性氣味的氣體,化學性質與二氧化碳相似,且能使品紅溶液退色。

猜想與假設:可能是硫酸的濃度過高,產(chǎn)生了有刺激性氣味的SO2

設計實驗:小明試設計了如下實驗裝置,用于探究活動。

探究1:小明將發(fā)生裝置與C、E連接,用1:2、1:3、1:4等不同濃度的硫酸進行實驗。(溫馨提示:上述比值是稀釋濃硫酸時,濃硫酸與水的體積比)回答下列問題:

(1)C應連接的發(fā)生裝置是__________。

(2)利用該組實驗探究二氧化硫的產(chǎn)生與硫酸濃度的關系,小明判斷有SO2產(chǎn)生的依據(jù)是_________。

(3)小明的該設計中,應該還有后續(xù)裝置,其作用是__________。

探究2:探究SO2的體積含量。

小明想用C裝置中測定收集到的氣體中SO2的體積含量。應進行的操作是__________。計算二氧化硫含量的方法是___________。

查看答案和解析>>

科目: 來源:2016屆四川省成都市九年級上學期教學質檢化學試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014•滄浪區(qū)校級一模)下列硫的化合物中,硫元素顯+4價的是( )

A.SO3 B.H2SO4 C.Na2SO4 D.H2SO3

查看答案和解析>>

科目: 來源:2016屆四川省成都市九年級上學期教學質檢化學試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•成都月考)下列敘述不正確的是( )

A.煤和石油大量的直接燃燒會造成空氣嚴重污染

B.化石燃料蘊藏量是有限的

C.我國的煤和石油資源很豐富,不需要大力開發(fā)新能源

D.我國的煤和石油資源有限,必須合理開發(fā),綜合利用

查看答案和解析>>

科目: 來源:2016屆四川省成都市九年級上學期教學質檢化學試卷(解析版) 題型:選擇題

(2013秋•海淀區(qū)期中)下列實驗操作中,不正確的是( )

A.點燃氫氣前先檢驗氫氣的純度

B.讀取量筒中液體體積時要仰視讀數(shù)

C.給液體加熱時試管口不能對著自己或他人

D.取用固體藥品,若沒說明用量,一般只需蓋滿試管底部

查看答案和解析>>

科目: 來源:2016屆四川省成都市九年級上學期教學質檢化學試卷(解析版) 題型:填空題

(2015秋•成都月考)小紅同學要通過實驗驗證二氧化碳能與水反應的性質.請結合如圖回答下列問題:

(1)連接A和B并將實驗裝置圖補充完整;

(2)A中發(fā)生反應的化學方程式為

(3)B中觀察到的實驗現(xiàn)象是 ;

(4)在一般情況下儀器C的作用是

查看答案和解析>>

科目: 來源:2016屆山西省某市九年級上學期月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•蘇州校級二模)下列各組物質中,帶橫線的同種元素的化合價相同的是( )

A.Cl2、NaCl B.NH4Cl、HNO3 C.MnO2、K2MnO4 D.P2O5、Ca3(PO4)2

查看答案和解析>>

同步練習冊答案