實驗室一般用鋅和稀硫酸反應制取氫氣。小明用此法制取氫氣時發(fā)現(xiàn)問題:制得的氫氣有刺激性氣味。
提出問題:氣味是哪來的?
查閱資料:鋅與濃硫酸發(fā)生如下反應:Zn + H2SO4ZnSO4 + SO2↑+ H2O
SO2無色有刺激性氣味的氣體,化學性質與二氧化碳相似,且能使品紅溶液退色。
猜想與假設:可能是硫酸的濃度過高,產生了有刺激性氣味的SO2
設計實驗:小明試設計了如下實驗裝置,用于探究活動。
探究1:小明將發(fā)生裝置與C、E連接,用1:2、1:3、1:4等不同濃度的硫酸進行實驗。(溫馨提示:上述比值是稀釋濃硫酸時,濃硫酸與水的體積比)回答下列問題:
(1)C應連接的發(fā)生裝置是__________。
(2)利用該組實驗探究二氧化硫的產生與硫酸濃度的關系,小明判斷有SO2產生的依據(jù)是_________。
(3)小明的該設計中,應該還有后續(xù)裝置,其作用是__________。
探究2:探究SO2的體積含量。
小明想用C裝置中測定收集到的氣體中SO2的體積含量。應進行的操作是__________。計算二氧化硫含量的方法是___________。
科目:初中化學 來源:2016屆遼寧省鞍山市九年級上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于物質的性質和用途說法不正確的是
A.氧氣用于火箭發(fā)射,是利用氧氣的可燃性
B.氮氣用來保護糧食,是利用氮氣常溫下化學性質穩(wěn)定
C.制作霓虹燈時充入稀有氣體,是利用稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光
D.金剛石用于刻劃玻璃,是利用它的硬度大
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科目:初中化學 來源:2016屆江西省鷹潭市小學九年級上學期期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•貴溪市校級期中)下列敘述中不正確的是( )
A.鈉原子失去電子后變成鈉離子
B.氧離子失去電子變氧原子
C.原子的質量主要集中在原子核上
D.化學變化中分子不能再分
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科目:初中化學 來源:2016屆山東省棗莊市山亭區(qū)九年級上學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
(2011•宿遷)某同學對家中的一些食品及生活用品進行了pH測定,結果如圖:
以下說法正確的是( )
A.食醋可以除去皮蛋的澀味
B.牙膏是中性物質
C.醬油顯堿性,可以使酚酞變紅色
D.胃酸過多的人宜多吃葡萄
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科目:初中化學 來源:2016屆山西省某市九年級上學期月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•蘇州校級二模)下列各組物質中,帶橫線的同種元素的化合價相同的是( )
A.Cl2、NaCl B.NH4Cl、HNO3 C.MnO2、K2MnO4 D.P2O5、Ca3(PO4)2
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科目:初中化學 來源:2016屆北京市順義區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
用打氣筒可以壓入遠大于自行車車胎體積的空氣,由此可以說明的是
A.分子之間有間隔 B.分子可以分成原子
C.分子在不斷地運動 D.分子的質量和體積都很小
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科目:初中化學 來源:2016屆北京市通州區(qū)九年級上學期期末學業(yè)水平質檢化學試卷(解析版) 題型:選擇題
蠟燭(足量)在如右圖密閉的集氣瓶內燃燒至熄滅,用儀器測出瓶內氧氣含量的變化如右圖所
示。下列判斷正確的是
A.蠟燭燃燒前瓶內只有氧氣
B.氧氣濃度小于一定值時,蠟燭無法燃燒
C.過程中瓶內物質總質量不斷減少
D.蠟燭熄滅后瓶內只剩二氧化碳氣體
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科目:初中化學 來源:2016屆廣東省廣州市荔灣區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
2015 年10 月,屠呦呦由于發(fā)現(xiàn)了青蒿素(C15H22O5)而獲得諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。
下列有關青蒿素的說法不正確的是
A.青蒿素是一種化合物
B.青蒿素由三種元素組成
C.青蒿素的相對分子質量為292
D.青蒿素中碳、氫、氧三種原子的個數(shù)比為15:22:5
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科目:初中化學 來源:2015-2016學年黑龍江省實驗學校八年級上學期期中化學試卷(解析版) 題型:填空題
(2015秋•黑龍江校級期中)如圖所示是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,請回答下列問題:
(1)實驗時要給鐵絲系上一根火柴.其作用是
(2)瓶中裝少量水,其作用是
(3)若將燒紅的鐵絲伸入集哉涵中,沒有出現(xiàn)鐵絲劇烈燃燒現(xiàn)象,則原因可能是
(4)鐵絲燃燒的文字表達式 .
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