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科目: 來源:2016屆廣東省深圳市九年級上學期期中測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

2015年10月,中國科學家屠呦呦因創(chuàng)制新型抗瘧藥—青蒿素和雙氫青蒿素的貢獻,與另外兩位科學家共享2015年度諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。這是中國生物醫(yī)學界迄今為止獲得的世界級最高級大獎.已知青蒿素的化學式為C15H22O5,下列有關青蒿素的說法正確的是

A.青蒿素中氧元素質(zhì)量分數(shù)為12%

B.青蒿素中碳、氧元素質(zhì)量比為3:1

C.青蒿素屬于氧化物

D.一個青蒿素分子中含有42個原子

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科目: 來源:2016屆廣東省深圳市九年級上學期期中測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法中,錯誤的是

A.富氧空氣可用于潛水、醫(yī)療急救 B.氧氣能支持燃燒,可做燃料

C.氮氣充入食品包裝袋內(nèi)可以防腐 D.稀有氣體充入燈泡中可使其耐用

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科目: 來源:2016屆廣東省深圳市九年級上學期期中測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列方法可使海水轉化為飲用水的是

A.過濾 B.靜置沉淀 C.活性炭吸附 D.蒸餾

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科目: 來源:2016屆廣東省深圳市九年級上學期期中測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

對資料或實驗證據(jù)的分析是否正確,直接關系到科學探究是否符合客觀事實。下圖為實驗室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳),分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是

A.同時開始加熱,先收集到氧氣的是氯酸鉀

B.用相同容積的試管制取較多量的氧氣時,宜選擇氯酸鉀為原料

C.加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加

D.反應時間較長的是高錳酸鉀

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科目: 來源:2016屆廣東省深圳市九年級上學期期中測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

有關蠟燭燃燒的現(xiàn)象描述正確的是

A.在蠟燭火焰上方所罩的干而冷的燒杯內(nèi)壁有白煙

B.蠟燭燃燒放出熱量、產(chǎn)生黃色火焰

C.蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水

D.蠟燭燃燒生成的二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁

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科目: 來源:2016屆廣東省深圳市九年級上學期期中測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

保持水的化學性質(zhì)的粒子是

A.水分子 B.氧分子和氫分子 C.氫原子和氧原子 D.氫分子和氧原子

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科目: 來源:2016屆廣東省深圳市九年級上學期期中測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示兩種氣體發(fā)生的化學反應,其中相同的球代表同種原子。由此可得出的正確結論是

A. 生成物一定是混合物

B. 分子在化學變化中不可分

C. 化學反應前后原子的種類不變

D. 該反應既不是化合反應也不是分解反應

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科目: 來源:2016屆廣東省深圳市九年級上學期期中測試化學試卷(解析版) 題型:填空題

現(xiàn)有①銅粉②液氧③澄清石灰水④清新的空氣⑤四氧化三鐵⑥二氧化錳⑦冰水混合物⑧紅磷⑨氯酸鉀,其中屬于混合物的是_________________,屬于單質(zhì)的是________________,屬于化合物的是________________(填序號)

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科目: 來源:2016屆廣東省深圳市九年級上學期期中測試化學試卷(解析版) 題型:填空題

請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出儀器的名稱:a是_ __;b是

(2)若用B裝置制氧氣,反應的文字表達式是 __________;

(3)甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷。制取甲烷的發(fā)生裝置應選擇__________(填裝置編號,下同),收集裝置應選___________;

(4)右圖是“空氣中氧氣體積分數(shù)測定”實驗的改進裝置。主要操作是:在實際容積為 150mL的集氣瓶里,先裝進50mL的水,再按圖連好儀器,按下電加熱棒,白磷立即被點燃。

①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中,瓶內(nèi)水面的變化是_ ________;若實驗非常成功,最終集氣瓶中水的體積約為___________mL。

②集氣瓶里預先裝進的50mL水,在實驗過程中起到哪些作用?____________(填寫序號)

a.加快集氣瓶冷卻 B.液封導氣管末端以防氣體逸出 C.緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高

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科目: 來源:2016屆安徽省九年級上學期期中測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

氯元素在自然界中廣泛存在,下列說法不正確的是

A.氯元素屬于非金屬元素

B.海水中含量最高的元素是氯元素

C.氯原子易得電子形成氯離子(Cl﹣)

D.氯氣(Cl2)是由氯氣分子構成

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同步練習冊答案