甲、乙、丙是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示：

已知甲、乙組成元素相同，且甲、乙、丙中有一種物質(zhì)為水，一種為單質(zhì)。

（1）寫出甲的化學(xué)式 ；

（2）寫出由乙到丙的符號表達(dá)式 。

人體缺少鈣元素會影響健康，因此每日需攝人足夠的鈣。市場上某鈣制劑的說明書如右圖所示，請仔細(xì)閱讀，并填寫下列空白。

（1）葡萄糖酸鈣〔（C6H11O7）2Ca〕屬于 （填“氧化物”“混合物”“化合物”“純凈物”中的兩項）。

（2）葡萄糖酸鈣相對分子質(zhì)量為

（3）葡萄糖酸鈣中氫、氧元素的質(zhì)量比為

（4）按說明書服用鈣片時，每天攝入的葡萄糖酸鈣的質(zhì)量為 g。

下列物質(zhì)能對空氣造成污染的是

①汽車尾氣 ②石油化工廢氣 ③植物光合作用放出的氣體 ④煤燃燒產(chǎn)生的煙塵

A．②④ B．②③ C．①②③ D．①②④

下列實驗方案或操作，正確的是

A．驗證質(zhì)量守恒定律 B．驗滿二氧化碳 C．吸收一氧化碳 D．滴加液體

下列表述中，符合科學(xué)道理的是

A．鉛筆芯中不含鉛

B．高鐵奶粉中的“鐵”指鐵單質(zhì)

C．某過濾器廠家宣稱：“經(jīng)過我們過濾器的水，是不含任何雜質(zhì)的純水”

D．《西游記》中悟空說：“我那師父，指水為油，點石成金，如轉(zhuǎn)身之易。”

除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑或方法正確的是

以下兩組實驗可用于驗證CO2的某些性質(zhì)。

（1）I組實驗中觀察到溶液顏色的變化是 （填序號）

A．紫色→紅色→無色 B．紫色→紅色→紫色 C．紅色→紫色→紫色

改實驗說明使石蕊變紅的物質(zhì)是 （填化學(xué)式）

（2）II組實驗中觀察到②③不變紅，④比①先變紅，由此能得到CO2的性質(zhì)有： （填序號）

A．CO2不能供給呼吸 B．CO2不能與石蕊反應(yīng)

C．CO2密度比空氣大 D．CO2能與H2O反應(yīng)

從微觀角度看，可得到的結(jié)論是 ；

（3）II裝置簡單改進(jìn)后還可同時證明CO2不燃燒也不支持燃燒，請將你的改進(jìn)方法補充在圖中。

物質(zhì)的下列性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是

A．顏色、狀態(tài)

B．密度、硬度

C．可燃性、氧化性

D．導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性

2015年6月1日“東方之星”沉船事故救援時，潛水員鋼瓶中攜帶的氣體是

A．稀有氣體 B．二氧化碳 C．氫氣 D．氧氣

下列有關(guān)空氣的說法不正確的是

A．水生生物在水中生存需要消耗氧氣，因為氧氣極易溶于水

B．城市美麗的霓虹，因為稀有氣體在通電時發(fā)出不同顏色的光

C．氮氣常用作保護氣，因為其化學(xué)性質(zhì)不活潑

D．酉陽的空氣中氧氣含量與西藏一樣，因為西藏的空氣比酉陽稀薄