某學(xué)生學(xué)習(xí)了雙氧水制氧氣的實驗后，想起自己家里也有一瓶消毒用雙氧水，由于存放時間較長無法判斷其是否變質(zhì)，所以他將該瓶液體帶到學(xué)校，進行研究。試回答：

（1）取少量的二氧化錳于試管中，再向其中加入約3mL雙氧水。二氧化錳起 作用。

（2）如果該溶液未變質(zhì)，應(yīng)該觀察到現(xiàn)象是 ，

若不能觀察到上述現(xiàn)象，說明該瓶雙氧水已經(jīng)變質(zhì)為___________。

下列變化中屬于化學(xué)變化的是

A．木柴劈成塊 B．西瓜榨成汁 C．高粱釀成酒 D．冰雪化成水

“千里之行，始于足下”．汽車是常用的交通工具，但汽車尾氣會造成空氣污染．下列能源的使用最有利于防止空氣污染的是

A．太陽能 B．天然氣 C．汽油 D．柴油

將混有少量高錳酸鉀的氯酸鉀放入試管中，加熱至完全反應(yīng)，最后剩下的固體有

A．兩種 B．三種 C．四種 D．五種

實驗室里用的藥品有的有毒性，有的有腐蝕性。為了安全，不能用手__________，不要把鼻孔湊到 ________去聞氣體的氣味，絕對不可品嘗___________。不要把鼻孔湊到去聞藥品的

根據(jù)空氣的成分用物質(zhì)的化學(xué)符號填空：

（1）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有 ；

（2）石灰水長期露置在空氣中會出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說明空氣中含有 ；

（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有 ．

（2分）如圖為實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的裝置圖，回答問題：

圖中有幾處明顯錯誤，請你找出其中的兩處。

① ；

② ；

鑒別空氣、氧氣和氮氣三瓶氣體時的最佳方法是

A．測量三瓶氣體的密度

B．用帶火星的木條分別伸入三瓶氣體中

C．用燃著的木條分別伸入三瓶氣體中

D．分別滴入澄清的石灰水

對下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象描述正確的是

A．硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍紫色火焰，無刺激性氣體產(chǎn)生。

B．木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰。

C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體。

D．紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生濃厚白煙，生成五氧化二磷固體。

NO氣體是大氣污染物之一，但少 量NO在人體內(nèi)具有擴張血管、增強記憶的功能，難溶于水，通常條件下極易與氧氣反應(yīng)。實驗室收集NO氣體的裝置是