實驗操作及分析是同學們應掌握的一項學習能力，請回答下列實驗操作的有關問題．題目：配制一定溶質質量分數的碳酸鈉溶液并測定其酸堿度．

（1）請?zhí)顚憳颂杻x器的名稱：a ；b ．

（2）以上實驗的正確操作順序為 （用字母表示）．

（3）如圖所示的操作中，若C中砝碼的質量為10g，游碼的讀數為3.5g，則碳酸鈉的實際質量為 g．

（4）小華在測定所配制溶液的酸堿度時，先將pH試紙用蒸餾水濕潤，再進行測定，則測的溶液的pH值 （選填“偏大”、“偏小”或“不受影響”）．

（5）用pH試紙測定所配制溶液的pH，正確操作方法為 ．

化學興趣小組的同學在實驗室發(fā)現一瓶保管不當，盛有無色溶液的試劑瓶，且標簽破損（如圖），其殘缺的標簽中只剩下“Na”字樣．老師告訴他們，這瓶溶液中的溶質可能是氫氧化鈉、氯化鈉或碳酸鈉．同學們很感興趣，決定對其成分進行探究．

【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢？

【交流討論】根據受損標簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是 （填字母）．

A．酸 B．堿 C．鹽

【查閱資料】堿性的Na2CO3溶液與中性的CaCl2溶液能發(fā)生復分解反應．

【作出猜想】（1）可能是 溶液；（2）可能是Na2CO3溶液；（3）可能是NaCl溶液．

【設計并實驗】

由此，同學們得出結論：該溶液是碳酸鈉溶液．

老師指出該結論不嚴密．理由是：氫氧化鈉溶液在空氣中敞開放置，發(fā)生變質，能產生與實驗Ⅰ和Ⅱ相同現象．請寫出氫氧化鈉溶液在空氣中變質的化學反應方程式 ．老師指出，不需另取樣，只要在實驗Ⅰ后的試管中加入足量CaCl2溶液，若觀察到 現象，即可說明該溶液中有氫氧化鈉．

為了檢驗二氧化碳是否充滿集氣瓶，正確的方法是

A．加入澄清石灰水

B．滴入紫色石蕊試液

C．用燃著的木條放在瓶口

D．用燃著的木條迅速伸入瓶底

6月5日是世界環(huán)境日，其主題是“綠色經濟，你參與了嗎？“．下列做法不符合這一主題的是

A．紙張雙面打印

B．出行多乘坐公交車，少開私家車

C．大量使用塑料袋

D．開發(fā)太陽能等新能源代替化石燃料

金屬X放入CuSO4溶液中有紅色物質析出、放入ZnSO4溶液中無現象．則三種金屬活動性由強到弱排列的是

A．Zn、X、Cu B．Cu、X、Zn C．Zn、Cu、X D．X、Zn、Cu

某同學按下圖所示裝置進行實驗，已知過量的C02通人飽和NaOH溶液中產生白色沉淀（C02+NaOH═NaHC03↓）．回答下列問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱① 、② ．

（2）圖D中出現的現象是 ．

（3）通過 （填寫操作名稱）能把NaHC03晶體從溶液中分離出來．

（4）如果缺少裝置B，裝置C中會生成的雜質是 ．

某同學在廚房中進行的活動，屬于物理變化的是

A．將地瓜由塊狀切成絲狀

B．切過水果的水果刀未處理而生銹

C．食物腐爛變質

D．用食醋除去暖水瓶中的水垢

下列物質的性質與所對應的用途沒有直接關系的是

A．氧氣的密度比空氣略大﹣﹣用于急救病人

B．稀有氣體的性質穩(wěn)定﹣﹣作保護氣

C．石墨能導電﹣﹣可作電極

D．干冰升華吸熱﹣﹣用于人工降雨

如圖所示，向試管中加入哪種物質后，氣球有可能鼓起來

A．冰塊 B．硝酸銨 C．食鹽 D．氫氧化鈉

下列實驗現象描述不正確的是

A．硫在空氣中燃燒，產生藍紫色火焰，生成二氧化硫

B．碳還原氧化銅，固體由黑色逐漸變紅色

C．白磷自燃產生大量的白煙

D．細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體