鈉及其化合物是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要內(nèi)容。

（1）右圖是鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法不正確的是

A．鈉原子核外共有11個電子

B．鈉屬于第三周期元素

C．鈉離子的符號為Na+

D．鈉在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子

（2）鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣，化學(xué)方程式為 。

（3）配制50g 6%氯化鈉溶液，需要氯化鈉的質(zhì)量為 g，若用量筒量取水時俯視讀數(shù)（其他操作正確），則溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 6%（填“>”、“<”或“=”）。

請你根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合下圖所示裝置回答有關(guān)問題:

（1）指出標(biāo)號儀器的名稱:① 。

（2）寫出用雙氧水制取氧氣的化學(xué)方程式 。該實驗應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 （填裝置編號）。

（3）欲制得干燥的二氧化碳，還需將氣體通過盛有 （填藥品名稱）的洗氣瓶F。

（4）用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖G，H所示實驗，G中集氣瓶底部盛有少量水的原因是 ，H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯 色。

生活中的下列物質(zhì),不屬于混合物的是

A．礦泉水 B．潔凈的空氣 C．干冰 D．加碘食鹽

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙的是

A．木炭 B．甲烷 C．蠟燭 D．紅磷

3月29日是本年度的“地球一小時(Earth Hour）”活動日，主題為“藍(lán)天自造”，旨在呼吁每一位公民從自身開始，采取實際行動，應(yīng)對當(dāng)前中國最緊迫、最受關(guān)注的環(huán)境議題——霧霾。作為一名中學(xué)生，下列做法不符合這一主題的是

A．選擇自行車和公交車作為出行工具

B．讓衣服自然晾干，節(jié)約用紙，不使用一次性塑料袋

C．將廢紙、汽水瓶等收集起來，一次性焚燒

D．拒絕一次性使用一次性木筷，用電子賀卡代替紙制賀卡

用化學(xué)符號填空：

（1）2個氮原子_______（2）碳酸根離子________（3）+2價的鈣元素_________

（4）過氧化氫_________（5）氯化鈉_________（6）2個氫分子__________

（7）紅磷燃燒的產(chǎn)物_______（8）高錳酸鉀__________

根據(jù)碳與氧氣的反應(yīng)，回答下列問題：

（1）做“木炭的燃燒”實驗時，將點燃的木炭放入燃燒匙，由上而下________(填“緩慢”或“迅速”）伸入盛有集滿氧氣的集氣瓶中。

（2）碳不完全燃燒的化學(xué)方程式是2C+O22CO，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_________反應(yīng)。

（3）在相同溫度和相同體積的的條件下，氣體壓強與氣體分子數(shù)成正比關(guān)系。將a g碳和b g氧氣放入一恒容密閉容器中，在一定條件下恰好完全反應(yīng)，相同溫度下，測得反應(yīng)前后容器內(nèi)的氣體壓強分別為P1、P2。如果P1＜P2，則a/b的取值范圍是___________。

用如圖所示裝置，在常溫下，分別進(jìn)行研究燃燒條件和研究氧氣性質(zhì)的實驗。已知：白磷的著火點為40℃。

（1）H2O2稀溶液與MnO2接觸時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。

（2）實驗1中，推入H2O2溶液前，燃燒匙和水中的白磷均不燃燒，原因分別是 ；推入H2O2溶液后，觀察到燒杯中的現(xiàn)象是_____________。

（3）實驗2中，推入H2O2溶液后，觀察到木炭燃燒得更劇烈，由此得出氧氣的性質(zhì)是___________；木炭熄滅后冷卻一段時間，燒杯中的部分溶液流入集氣瓶。該實驗中，集氣瓶內(nèi)壓強的變化過程是____________。

屬于純凈物的是

A．碘酒 B．石油 C．蒸餾水 D．空氣

把少量下列物質(zhì)分別放到水中，充分?jǐn)嚢�，可以得到溶液是�?/p>

A．蔗糖 B．面粉 C．植物油 D．冰塊