水和溶液在生活中起著十分重要的作用。

（1）生理鹽水常用于清洗傷口，其溶劑是_____。

（2）質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.01%的高錳酸鉀溶液可用于水果消毒。配制1000 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.01%

的高錳酸鉀溶液，需要高錳酸鉀_____g。

（3）自熱飯盒中的加熱劑是分開包裝的生石灰和水，使用時拉開塑料膠條，就會發(fā)生反應(yīng)，放出熱量。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

日常用品中蘊含著豐富的化學(xué)知識。

（1）小蘇打溶液顯堿性，其pH_____7（填“＞”、“=”或“＜”）。

（2）潔廁靈和管道通不能混合使用。用化學(xué)方程式表示其原因：_____。

（3）小蘇打能用于治療胃酸過多癥。用化學(xué)方程式表示其原理：_____。

閱讀下列科普短文

消毒是飲用水處理中的重要環(huán)節(jié)之一。常用的消毒劑有氯氣（Cl2）、二氧化氯（ClO2）等，二氧化氯是世界衛(wèi)生組織推薦的飲用水消毒劑。

二氧化氯是一種黃綠色、有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，受光照、振動或加熱等影響可發(fā)生爆炸，但在水溶液中無危險性。自來水廠以亞氯酸鈉（NaClO2）和鹽酸為原料，用二氧化氯發(fā)生器現(xiàn)場制二氧化氯，再投加到水中進(jìn)行消毒。

研究人員發(fā)現(xiàn)：1.0 mg/L氯氣與0.5 mg/L二氧化氯的消毒能力相當(dāng)，氯氣和二氧化氯消毒過程中都會產(chǎn)生三氯甲烷（有毒副產(chǎn)物）。某研究小組采集了同一水源的水樣，在40℃時，對兩種消毒劑的濃度與產(chǎn)生三氯甲烷的濃度關(guān)系進(jìn)行了對比實驗。得出的數(shù)據(jù)如圖1和圖2所示。

上述實驗表明：氯氣和二氧化氯在消毒能力相當(dāng)?shù)那闆r下，使用二氧化氯做消毒劑比用氯氣更安全。通過不斷完善制備與應(yīng)用技術(shù)，二氧化氯在凈水領(lǐng)域中的作用將越來越大。

依據(jù)短文內(nèi)容，回答下列問題。

（1）寫出二氧化氯的一條物理性質(zhì)：_____。

（2）需要現(xiàn)場制二氧化氯的原因是_____。

（3）完成化學(xué)反應(yīng)方程式：5NaClO2+4HCl=4ClO2 +_____ + 2H2O

（4）下列說法正確的是_____（填序號）。

A．濃度相同時，氯氣和二氧化氯的消毒能力相當(dāng)

B．40℃時4.0 mg/L的氯氣在0~20 h內(nèi)產(chǎn)生的三氯甲烷明顯增多

C．40℃時0.8 mg/L的二氧化氯在0~20 h內(nèi)產(chǎn)生的三氯甲烷明顯增多

（5）對比圖1和圖2，找出能說明“氯氣和二氧化氯在消毒能力相當(dāng)?shù)那闆r下，二氧化氯比氯氣更安全”的依據(jù)：_____。

某制備氫氣新工藝的主要流程如下：

（1）“設(shè)備1”中的反應(yīng)在常溫下進(jìn)行，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的__________反應(yīng)。

（2）“設(shè)備2”是太陽能電池電解器。氧化鋁在該設(shè)備中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________。

（3）與電解水相比，該制備氫氣新工藝的主要優(yōu)點是__________。

復(fù)印用的墨粉中含有Fe3O4粉末。制備Fe3O4的主要流程如下：

資料：Ⅰ．Fe3O4中Fe2+、Fe3+、O2-的微粒個數(shù)比是1︰2︰4

Ⅱ．為確保只生成Fe3O4，需要通過調(diào)節(jié)O2的用量，來調(diào)控Fe（OH）2

與Fe（OH）3的質(zhì)量比

Ⅲ．第④步反應(yīng)中各元素化合價保持不變

（1）具有磁性的Fe3O4粉末在復(fù)印機(jī)電磁場作用下，能使墨粉形成字跡或圖案。這利用的是Fe3O4的_____（填“物理性質(zhì)”或“化學(xué)性質(zhì)”）。

（2）第②步反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（3）“操作Y”得到的沉淀Fe（OH）2與Fe（OH）3的質(zhì)量比為_____（用最簡整數(shù)比表示）。

甲、乙、丙、丁4種常見物質(zhì)，由氫、碳、氧、鈉、鈣5種元素中的2~3種組成。

（1）甲是一種實驗室常用的液體燃料，甲是_____。

（2）乙是甲完全燃燒的產(chǎn)物之一，丙和丁屬于同類物質(zhì)。

① 若乙常溫下是液體，則乙是_____。丙、丁均可通過中和反應(yīng)生成乙，丙轉(zhuǎn)化為丁的化學(xué)方程式是_____。

② 若乙常溫下是氣體，乙和丙、乙和丁能相互轉(zhuǎn)化。從丙和丁的固體混合物中提取丙的實驗過程如下圖。

則操作I是_____；乙轉(zhuǎn)化成丁的化學(xué)方程式是_____。

根據(jù)下圖回答問題。

（1）A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____；集氣瓶中氧氣集滿時觀察到的現(xiàn)象是_____。

（2）B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

同學(xué)們在科學(xué)實踐活動“多變的蠟燭”中完成了以下實驗。

（1）實驗一中，燃著的蠟燭會熄滅的是_____（填燒杯序號），結(jié)合滅火原理分析蠟燭熄滅的原因：_____。

（2）實驗二中，若玻璃管太長，則不易觀察到蠟蒸汽燃燒。其原因是_____。

同學(xué)們用下圖所示實驗驗證質(zhì)量守恒定律。

（1）實驗一中，將鐵釘浸到硫酸銅溶液中，當(dāng)觀察到__________時，進(jìn)行第二次稱量，指針位置保持不變。

（2）實驗二中，反應(yīng)前后天平不平衡，用化學(xué)方程式解釋其原因：__________。

（3）實驗三中，稱量鎂條和石棉網(wǎng)的質(zhì)量后，點燃鎂條，觀察到鎂條劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙。反應(yīng)結(jié)束，將所得物質(zhì)與石棉網(wǎng)一起再次稱量，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量與第一次稱量時相同。

① 鎂條與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________。

② 該實驗不能驗證質(zhì)量守恒定律，其理由是____________________。

興趣小組用下列裝置研究兩個問題。

（1）研究燃燒條件

【資料】白磷的著火點為40℃

步驟1：在乙、丙中分別放一小塊白磷，再分別放入80℃和20℃的水至沒過長導(dǎo)管

口下端，觀察到乙、丙中白磷均不燃燒。

步驟2：將裝置按照a→b→c→d連接后，關(guān)閉K2，打開K1，將A中的液體滴入B中，觀察到乙、丙中白磷均不燃燒。

步驟3：立即……，觀察到乙中白磷燃燒。

① 步驟1：丙中白磷不燃燒的原因是_____。

② 步驟3：使乙中白磷燃燒的操作是_____。

（2）研究NaOH固體的變質(zhì)程度

【資料】二氧化碳?xì)怏w難溶于飽和NaHCO3溶液

步驟1：在B中放入5 g變質(zhì)的NaOH固體樣品，乙中盛滿飽和NaHCO3溶液。

步驟2：將裝置按照……連接后，打開K2，關(guān)閉K1，將A中的稀硫酸（足量）滴入B中，充分反應(yīng)后，待裝置冷卻至室溫，測得丙中液體體積為V1。

步驟3：將B中樣品換成5 g的Na2CO3固體，重復(fù)上述操作，最終測得丙中液體體積為V2。

① 步驟2中裝置的連接順序是_____（填接口序號）。

② 步驟3的實驗現(xiàn)象是_____。

③ 若V2 = 5V1，5 g NaOH固體樣品中未變質(zhì)的NaOH的質(zhì)量為_____g。