實驗技能是學習化學和進行探究活動的基礎和保證．

（1）實驗室配制50g質量分數(shù)為6%的NaCl溶液，用到的玻璃儀器除試劑瓶、量筒、膠頭滴管外，還需要 ___________．量取讀數(shù)時，如圖視線角度正確的是___________（填序號）

（2）請根據(jù)如圖裝置或操作回答相關問題．

①選取圖2中的序號，表示粗鹽提純的正確操作順序為___________．操作B的名稱是___________，該操作中當___________時，應停止加熱．

②實驗室用高錳酸鉀固體制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是___________（填序號）

某化學興趣小組用如圖裝置驗證一氧化碳還原氧化銅，并探究其還原產物的組成．

（1）裝置及反應原理探究

①B裝置中濃硫酸的作用為___________．

②說明CO能還原CuO的現(xiàn)象為___________

③上述整套裝置中發(fā)生的化學反應，其中屬于化合反應的化學方程式___________．（不考慮CO2和H2O的反應．）

（2）產物成分探究

[查閱資料]Ⅰ、一氧化碳還原氧化銅．除生成銅外還可能生成氧化亞銅（Cu2O）

Ⅱ、Cu2O為不溶于水的紅色固體

Ⅲ、Cu2O+H2SO4═Cu SO4+Cu+H2O

[提出問題]紅色固體含有什么物質？

[猜想假設]假設一：紅色固體只含Cu

假設二：紅色固體只含Cu2O

假設三：___________

[實驗驗證]該小組為驗證上述假設，取少量紅色固體，加到足量稀硫酸中，觀察到溶液變?yōu)樗{色，紅色固體部分溶解．

[實驗結論]根據(jù)上述實驗結果，可知紅色固體中一定含有___________．

[數(shù)據(jù)處理]為進一步確定紅色固體的成分，甲、乙兩同不分別稱取各自實驗后的一定質量的紅色固體，加到足量稀硫酸中使其充分反應，經過濾、洗滌、干燥后，稱量剩余紅色固體質量如表，請完善表中內容．

[交流與反思]只要假設合理，方法正確，根據(jù)實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)就能得出結論．

向53g質量分數(shù)為10%的碳酸鈉溶液中逐滴加入質量分數(shù)為5%的稀鹽酸，生成二氧化碳的質量隨加入鹽酸質量的變化關系如圖所示．（不考慮CO2的溶解）

已知：

OB段反應的化學方程式為Na2CO3+HCl═NaCl+NaH CO3

BD段（不含B點）反應的化學方程式為NaH CO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑

請回答：

（1）53g質量分數(shù)為10%的碳酸鈉溶液中溶質質量為___________g．

（2）A點對應溶液中溶質有_________（填化學式）．

（3）B點橫坐標為________（計算結果保留1位小數(shù)，下同）

（4）假設C點橫坐標為54.75，計算C點對應的二氧化碳質量．（寫出計算過程）

下列是涼山土特產品，其制作包含化學變化的是（ ）

A．大理石榴釀酒 B．西昌鮮葡萄晾曬葡萄干

C．美姑南紅瑪瑙琢成飾品 D．寧南甘蔗榨糖

下列是化學實驗的基本操作，正確的是（ ）

A．用托盤天平準確稱取9.65g固體

B．在托盤天平兩端放大小相同的濾紙稱氫氧化鈉

C．用10ml量筒量取5ml液體時仰視讀數(shù)

D．用10ml量筒量取9.6ml水

下列古詩蘊藏著分子的運動是（ ）

A．寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來

B．野火燒不盡，春風吹又生

C．千鑿萬擊出深山，烈火焚燒若等閑

D．春眠不覺曉，處處聞啼鳥

將汽車尾氣中的有毒氣體轉化為空氣中的成分，其微觀結構示意圖如下，說法不嚴謹?shù)氖牵?）

A．反應前有兩種物質的分子

B．化學變化的本質是：分子分成原子，原子重新組合成新物質的分子

C．在化學變化中，分子分成原子，原子重新組合成新物質

D．其微觀結構示意圖的化學反應方程式為2NO+2CO催化劑N2+2CO2

下列物質的應用，主要是應用物質的物理性質的是（ ）

A．工業(yè)上用硫酸清除鐵銹

B．軍事工業(yè)用石墨制造石墨炸彈

C．過氧化氫用作醫(yī)療行業(yè)的消毒殺菌劑

D．白磷用作體育比賽中的發(fā)令槍彈，軍事工業(yè)制造煙幕彈

我國科學家屠呦呦發(fā)現(xiàn)并提取了青蒿素，將其應用于醫(yī)藥臨床，首獲諾貝爾自然科學獎。青蒿素的化學式為C15H22O5，下列說法不正確的是（ ）

A．該物質由C、H、O三種元素組成

B．該物質是氧化物

C．該物質的碳氫氧元素質量比為90:11:40

D．該物質的一個分子，由42個原子構成

下列物質的區(qū)別，您認為不合理的是（ ）