科目: 來源:2016屆山東省濰坊市濰城區(qū)九年級(上)期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是( )
A.經(jīng)常用水沖洗自行車可以防銹
B.空氣主要由氮氣和氧氣組成
C.用活性炭可以降低水的硬度
D.鐵合金是一種純凈物
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下列化學符號中數(shù)字“2”表示的意義不符合的是( )
A.2NH4+:二個銨根離子
B.H2O:一個水分子中含有一個氫分子
C.Mg2+:一個鎂離子帶二個單位的正電荷
D.O氧化銅中銅元素的化合價為正二價
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科目: 來源:2016屆山東省濰坊市濰城區(qū)九年級(上)期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是某化學變化的微觀示意圖,X、Y、Z分別表示不同類別的原子,下列敘述錯誤的是( )
A.該化學反應中生成物的分子個數(shù)比為1:1
B.從微觀角度分析,化學反應前后各物質(zhì)質(zhì)量總和相等的原因是,化學反應前后原子和種類、數(shù)目和質(zhì)量都沒有改變
C.該化學反應的基本類型為置換反應
D.由X原子構(gòu)成的物質(zhì)是該反應的催化劑
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科目: 來源:2016屆山東省濰坊市濰城區(qū)九年級(上)期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是四種微粒結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關各微粒的說法中,錯誤的是( )
A.①的化學性質(zhì)比較穩(wěn)定 B.③④屬于同種元素
C.④是一種陰離子 D.②容易得到電子
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科目: 來源:2016屆山東省濰坊市濰城區(qū)九年級(上)期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對一些事實的解釋錯誤的是( )
事實 | 解釋 | |
A | 書寫檔案規(guī)定必須使用碳素墨水 | 常溫下,碳的化學性質(zhì)穩(wěn)定 |
B | 石墨能夠做電池的電極材料 | 石墨能夠?qū)щ?/p> |
C | 焦炭可以把鐵從它的氧化物礦石里還原出來 | 焦炭具有氧化性 |
D | 制糖工業(yè)中用活性炭來脫色以制白糖 | 活性炭具有吸附性 |
A.A B.B C.C D.D
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科目: 來源:2016屆山東省濰坊市濰城區(qū)九年級(上)期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列是某化學學習小組在“人吸入的空氣和呼出的氣體中有什么不同”的探究活動中提出的一些說法,其中錯誤的是( )
A.證明呼出的氣體含二氧化碳多的證據(jù)是:呼出的氣體能使澄清石灰水變渾濁
B.判斷呼出的氣體含氮氣的依據(jù)是:空氣中含有氮氣,而氮氣不為人體吸收
C.證明呼出的氣體含水蒸氣多的證據(jù)是:呼出的氣體在玻璃片上結(jié)下水珠
D.證明呼出的氣體含氧氣的證據(jù)是:呼出的氣體能使木條燃燒更旺
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科目: 來源:2016屆山東省濰坊市濰城區(qū)九年級(上)期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
氨堿法生產(chǎn)純堿的反應原理之一是2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑,某同學從該化學方程式中得出以下信息:①反應前后元素的化合價都沒有發(fā)生變化;②反應前后元素的種類沒有發(fā)生變化;③反應前后原子總數(shù)、分子總數(shù)都沒有變化;④反應的速度比較慢;⑤碳酸氫鈉受熱能分解.其中正確的信息是( )
A.①④⑤ B.②③④ C.③④⑤ D.①②⑤
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科目: 來源:2016屆山東省濰坊市濰城區(qū)九年級(上)期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
控制變量法是實驗探究的重要方法,下列實驗方法的設計中,能達到實驗目的是( )
A.圖甲比較鐵、銅的金屬活動性強弱
B.圖乙探究金屬的銹蝕是否需要水
C.圖丙探究MnO2對H2O2分解的催化作用
D.圖丁探究可燃物的燃燒是否需要達到一定溫度
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科目: 來源:2016屆山東省濰坊市濰城區(qū)九年級(上)期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗方法一定能達到實驗目的是( )
選項 | 實驗目的 | 實驗方法 |
A | 檢驗一瓶氣體是否為二氧化碳 | 將燃著的木條伸入瓶中 |
B | 鑒別氫氣和甲烷 | 分別點燃,在火焰上方罩一干冷燒杯 |
C | 除去一定量空氣中的氧氣 | 通過足量的灼熱的銅絲 |
D | 比較Zn、Cu、Ag的金屬活動性 | 將Cu和Ag分別放入ZnSO4溶液中 |
A.A B.B C.C D.D
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科目: 來源:2016屆山東省濰坊市濰城區(qū)九年級(上)期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
用實驗探究鋁和銅的金屬活動性強弱,若提供的試劑只有:氯化銅溶液、氯化鋁溶液、鋁、銅和稀鹽酸,對此下列說法正確的是( )
A.最多只能設計一種實驗方案
B.氯化銅溶液是不可或缺的試劑
C.選用兩種合適的試劑即可實現(xiàn)實驗目的
D.氯化鋁溶液中加入銅不能探究金屬活動性強弱
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