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科目: 來(lái)源:2017屆甘肅省定西市安定區(qū)九年級(jí)上10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

有人喜歡在凌晨天朦朦亮?xí)r到森林公園中鍛煉身體,這種做法對(duì)人體好嗎?小明同學(xué)認(rèn)為對(duì)人體有利,因?yàn)榱璩靠諝馇逍;小軍認(rèn)為對(duì)人體有害,因?yàn)榱璩可止珗@中空氣中二氧化碳的含量太高,對(duì)人體有害,應(yīng)該等日照以后再進(jìn)入其中鍛煉。根據(jù)你學(xué)習(xí)的生物知識(shí)判斷 ,你認(rèn)為 的觀(guān)點(diǎn)正確。為了研究凌晨森林公園中空氣中二氧化碳和氧氣的含量與日照后森林公園中空氣中二氧化碳和氧氣的含量的關(guān)系,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

(1)分別收集凌晨森林公園中空氣和日照后公園中空氣各一瓶到實(shí)驗(yàn)室。收集日照后公園中空氣的方法是__________________;

(2)為比較兩瓶氣體中二氧化碳含量的高低,你采用的實(shí)驗(yàn)方案是____________________;

(3)預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________________________;由此現(xiàn)象你得到的結(jié)論是_____________________。

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科目: 來(lái)源:2017屆甘肅省定西市安定區(qū)九年級(jí)上10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣:

A B C D E

(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a ;b 。

(2)用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是 (填序號(hào))。

(3)用氯酸鉀制取氧氣時(shí),反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。

(4)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是

(5)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣。常溫下氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。若制取并收集氨氣,應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是 。

(6)某學(xué)生學(xué)習(xí)了雙氧水制氧氣的實(shí)驗(yàn)后,想起自己家里也有一瓶消毒用雙氧水,由于標(biāo)簽已部分受損無(wú)法判斷其是否變質(zhì),所以他將該瓶溶液帶到學(xué)校,進(jìn)行了如圖所示的研究。試回答:

①如果該溶液未變質(zhì),應(yīng)該觀(guān)察到的現(xiàn)象是 ,

②將未過(guò)期的這種雙氧水滴在傷口上,迅速出現(xiàn)大量氣泡,你認(rèn)為該氣體是 。

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科目: 來(lái)源:2017屆甘肅省定西市安定區(qū)九年級(jí)上10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

化學(xué)反應(yīng)條件的控制是實(shí)驗(yàn)靈魂”。某;瘜W(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下,進(jìn)行了“影響雙氧水分解因素”的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你幫助回答下列問(wèn)題。

(1)取兩支大試管,分別倒入適量的6%、15%的雙氧水,再加入等量的MnO2,各收集一小試管氣體,發(fā)現(xiàn)濃度大的先收集滿(mǎn)。該操作過(guò)程中合理的排列順序是(選填序號(hào)) 。

①檢驗(yàn)裝置的氣密性

②待有連續(xù)穩(wěn)定氣泡再排水集氣

③將水槽中待收集氣體的小試管注滿(mǎn)水

④旋緊連有導(dǎo)管的單孔膠塞

⑤向大試管內(nèi)倒入適量雙氧水再加入少許MnO2粉末

(2)根據(jù)表中提供的信息回答:

試管編號(hào)

雙氧水質(zhì)量分?jǐn)?shù)

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

A

6%

加入少許MnO2粉末

產(chǎn)生氣泡多且快,用帶火星的木條懸空伸入試管內(nèi),發(fā)現(xiàn)火星復(fù)燃

B

6%

少許CuO粉末

產(chǎn)生氣泡較多但沒(méi)有A快,用帶火星的木條懸空伸入試管內(nèi),火星僅發(fā)亮但不復(fù)燃

C

6%

將試管浸入約80℃的熱水中

一開(kāi)始溶液內(nèi)有少量細(xì)小氣泡浮起,放入熱水后,溶液內(nèi)氣泡明顯增多。這時(shí)將帶火星的木條懸空伸入試管內(nèi),卻不能復(fù)燃

比較A、B兩試管的現(xiàn)象得出影響雙氧水分解的因素是

比較A、C兩試管的現(xiàn)象,分析兩者現(xiàn)象差異的根本原因是 。

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科目: 來(lái)源:2017屆甘肅省定西市安定區(qū)九年級(jí)上10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題

小紅家從農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買(mǎi)回一包化肥,化肥包裝上的標(biāo)簽如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)該化肥是由__________種元素組成的。

(2) NH4HCO3的相對(duì)分子質(zhì)量是__________。

(3)該化肥中N、H兩種元素的質(zhì)量比是__________。

(4)請(qǐng)通過(guò)計(jì)算該化肥的含氮應(yīng)該是多少,判斷此標(biāo)簽是否有錯(cuò)誤?

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科目: 來(lái)源:2017屆廣東省佛山市順德區(qū)九年級(jí)上聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)和你所學(xué)的化學(xué)知識(shí),判斷下列變化不屬于化學(xué)變化的是

A.釀制甜酒B.煤炭燃燒C.瓷器破碎D.鋼鐵生銹

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科目: 來(lái)源:2017屆廣東省佛山市順德區(qū)九年級(jí)上聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)的用途主要利用其物理性質(zhì)的是

A.稀有氣體可制成多種用途的電光源B.氧氣作助燃劑

C.氮?dú)饪梢灾圃旎蔇.過(guò)氧化氫用作醫(yī)療行業(yè)的消毒殺菌劑

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科目: 來(lái)源:2017屆廣東省佛山市順德區(qū)九年級(jí)上聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)外一般不會(huì)張貼的標(biāo)志是

A.禁止煙火

B.當(dāng)心爆炸

C.劇毒

D.禁止拍照

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科目: 來(lái)源:2017屆廣東省佛山市順德區(qū)九年級(jí)上聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

“綠色發(fā)展”、“低碳生活”等理念逐漸深入民心,下列做法不符合這一理念的是

A.出行多乘交通工具B.生活中用火燒毀廢舊塑料和橡膠

C.用廢舊報(bào)紙制作鉛筆桿D.農(nóng)業(yè)和園林改浸灌為噴灌和滴灌

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科目: 來(lái)源:2017屆廣東省佛山市順德區(qū)九年級(jí)上聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中正確的是

A.給試管中液體加熱

B.向試管中滴加液體

C.稱(chēng)量一定質(zhì)量的食鹽

D.檢查裝置氣密性

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科目: 來(lái)源:2017屆廣東省佛山市順德區(qū)九年級(jí)上聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

化學(xué)概念間有包含、并列、交叉等不同關(guān)系.下列選項(xiàng)符合如圖所示關(guān)系的是

A

B

C

D

X

化合反應(yīng)

純凈物

物理變化

化學(xué)反應(yīng)

Y

氧化反應(yīng)

混合物

化學(xué)變化

化合反應(yīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案