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科目: 來(lái)源:2017屆江蘇省句容市九年級(jí)上10月學(xué)情檢測(cè)化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題

下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)不可能成功的是

A.用加肥皂水的方法區(qū)分澄清石灰水和水

B.用觀察顏色的方法區(qū)分氮?dú)夂脱鯕?/p>

C.用燃燒著木條一次性區(qū)分空氣、氧氣、二氧化碳

D.用食鹽水除去鐵銹

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科目: 來(lái)源:2017屆江蘇省句容市九年級(jí)上10月學(xué)情檢測(cè)化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題

如圖裝置可用于氣體的收集、檢驗(yàn)、除雜和體積的測(cè)量等,不能完成的實(shí)驗(yàn)是( )

A.氣體從b端通入空瓶,可收集氧氣

B.在瓶?jī)?nèi)裝澄清石灰水,可檢驗(yàn)氧氣中是否混有二氧化碳

C.瓶?jī)?nèi)裝滿水,氣體從b端通入,可收集難溶于水的氣體

D.瓶?jī)?nèi)裝部分水,b端接氧氣鋼瓶可觀察是否有氧氣輸給病人

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科目: 來(lái)源:2017屆江蘇省句容市九年級(jí)上10月學(xué)情檢測(cè)化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題

為測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),某興趣小組的同學(xué)選用了35mL的試管作反應(yīng)容器(如下圖)和量程體積足夠大的針筒注射器。將紅磷放入試管后,橡皮塞塞緊試管,松開(kāi)彈簧夾(整套裝置的氣密性良好)。用酒精燈加熱紅磷,待燃燒結(jié)束,冷卻到室溫,觀察現(xiàn)象?梢杂^察到活塞從原來(lái)的10mL刻度處慢慢前移到約

A.1mL刻度處

B.3mL刻度處

C.5mL刻度處

D.8mL刻度處

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科目: 來(lái)源:2017屆江蘇省句容市九年級(jí)上10月學(xué)情檢測(cè)化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是某空間站能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)局部示意圖,其中水電解系統(tǒng)及燃料電池系統(tǒng)中的溶液均采用氫氧化鈉溶液。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.該能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)中的水可以循環(huán)使用

B.水電解系統(tǒng)中負(fù)極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

C.燃料電池系統(tǒng)產(chǎn)生的能量實(shí)際上來(lái)自于水

D.水電解系統(tǒng)中加入氫氧化鈉溶液,目的是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性

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科目: 來(lái)源:2017屆江蘇省句容市九年級(jí)上10月學(xué)情檢測(cè)化學(xué)卷(解析版) 題型:填空題

我國(guó)古代的化學(xué)工藝已有相當(dāng)?shù)某删,?u> 、 都是舉世聞名的。

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科目: 來(lái)源:2017屆江蘇省句容市九年級(jí)上10月學(xué)情檢測(cè)化學(xué)卷(解析版) 題型:填空題

化學(xué)變化常伴隨著一些現(xiàn)象發(fā)生,如 、 、 、 等,還伴隨著 的吸收和釋放。

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科目: 來(lái)源:2017屆江蘇省句容市九年級(jí)上10月學(xué)情檢測(cè)化學(xué)卷(解析版) 題型:填空題

氧氣不易溶于水,可用 法收集,此時(shí)導(dǎo)氣管應(yīng)伸在 ,根據(jù)氧氣的密度比空氣 的性質(zhì),也可用 法收集,此時(shí)導(dǎo)氣管應(yīng)伸到 ,可用 的方法檢驗(yàn)集氣瓶?jī)?nèi)氧氣是否集滿。

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科目: 來(lái)源:2017屆江蘇省句容市九年級(jí)上10月學(xué)情檢測(cè)化學(xué)卷(解析版) 題型:填空題

空氣的污染已成為世界性的環(huán)境問(wèn)題,例如 、 等全球性的環(huán)境問(wèn)題,都與空氣污染有關(guān)。

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科目: 來(lái)源:2017屆江蘇省句容市九年級(jí)上10月學(xué)情檢測(cè)化學(xué)卷(解析版) 題型:填空題

用“先”、“后”填空:

①檢查裝置氣密性,應(yīng) 把導(dǎo)管放入水中, 用雙手捂住試管的外壁。

②高錳酸鉀制取氧氣用排水法收集結(jié)束后,應(yīng) 熄滅酒精燈, 把導(dǎo)管從水槽中取出。

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科目: 來(lái)源:2017屆江蘇省句容市九年級(jí)上10月學(xué)情檢測(cè)化學(xué)卷(解析版) 題型:填空題

某同學(xué)用俯視凹液面最低處的方法量取60mL水,他所量取水的實(shí)際體積 (填“大于”、或“等于”、或“小于”、或“無(wú)法確定”)60mL。

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同步練習(xí)冊(cè)答案