科目: 來(lái)源:2017屆江蘇省揚(yáng)州市九年級(jí)上期中化學(xué)卷(解析版) 題型:探究題
某小組對(duì)H2O2溶液制氧氣進(jìn)行了如下探究:
(1)實(shí)驗(yàn)室用H2O2溶液和MnO2制取O2的反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為 ,屬于 反應(yīng)(填基本反應(yīng)類(lèi)型)。
【探究一】:探究催化劑對(duì)H2O2分解速率的影響(實(shí)驗(yàn)中催化劑均為0.4g,H2O2濃度均為10%,以收集10mL氣體為準(zhǔn))該小組采用了如下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),具體數(shù)據(jù)如下表:
催化劑種類(lèi) | 氣體產(chǎn)生速率(mL/s) |
MnO2 | 0.03 |
CuO | 0.07 |
活性炭 | 0.12 |
(2)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):① ;② 。
(3)檢查A裝置氣密性的方法是夾住右側(cè)導(dǎo)氣管,打開(kāi)①的兩個(gè)活塞,向其中加水,若 ,則氣密性良好。
(4)C裝置應(yīng)該選擇 ,理由是 。
(5)原裝置中的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有沒(méi)有影響? ;
(6)分析表格中數(shù)據(jù),可以得出相同條件下表中催化劑的催化效果依次為 。
(7)為完成此探究,需要測(cè)定的數(shù)據(jù)有 。
【探究二】:探究H2O2溶液濃度對(duì)分解速率的影響(水浴溫度控制在21℃,MnO2均為0.5g,H2O2溶液均為5mL,三頸瓶容積為250mL)該小組采用了如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并依據(jù)數(shù)字傳感器數(shù)據(jù)繪制如下圖像:
(8)實(shí)驗(yàn)中,恒壓漏斗的作用是 ;
(9)圖1說(shuō)明H2O2溶液濃度越高,反應(yīng)速率越 (填“快”或“慢”),以10%H2O2溶液為例,三頸瓶?jī)?nèi)氣壓由高緩慢降低的原因是 ;
(10)圖2說(shuō)明從溫度看,H2O2溶液濃度越高,反應(yīng)越 (填“劇烈”或“平穩(wěn)”)
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科目: 來(lái)源:2017屆內(nèi)蒙古呼和浩特市實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)九年級(jí)上期中化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
我們生活在千變?nèi)f化的物質(zhì)世界里,下列變化中屬于物理變化是
A.爆竹爆炸 B.木炭燃燒 C.鋼水澆鑄 D.葡萄釀酒
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科目: 來(lái)源:2017屆內(nèi)蒙古呼和浩特市實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)九年級(jí)上期中化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
用水滅火,水的主要作用是
A、降低燃燒物的著火點(diǎn) B、使大火隔離空氣中的氧氣
C、水分解出不能助燃的物質(zhì) D、降低溫度到燃燒物的著火點(diǎn)以下
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科目: 來(lái)源:2017屆內(nèi)蒙古呼和浩特市實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)九年級(jí)上期中化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是
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科目: 來(lái)源:2017屆內(nèi)蒙古呼和浩特市實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)九年級(jí)上期中化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
2010年諾貝爾物理獎(jiǎng)授予發(fā)現(xiàn)石墨烯的開(kāi)創(chuàng)性研究者,石墨烯是首個(gè)發(fā)現(xiàn)的二維空間材料,從石墨材料中剝離制得。金剛石、石墨、C60和石墨烯的結(jié)構(gòu)示意圖分別如下圖所示,下列說(shuō)法正確的是( )
金剛石 石墨 C60 石墨烯
A.將石墨剝離制成石墨烯是物理變化
B.這四種物質(zhì)碳原子的排列方式相同
C.這四種物質(zhì)的結(jié)構(gòu)中都是每個(gè)碳原子連接3個(gè)碳原子
D.這四種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO2
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下列微粒符號(hào)中,對(duì)“2”的含義理解正確的是
A、2Cu中的“2”表示2個(gè)銅元素
B、H2S中的“2”表示硫化氫中含有2個(gè)氫原子
C、Fe2+中的“2”表示每個(gè)亞鐵離子帶有2個(gè)單位的正電荷
D、S2-中的“2”表示-2價(jià)的硫元素
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已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其微觀示意圖如下,則下列說(shuō)法正確的是 ( )
A、圖示中的反應(yīng)物都是化合物 B、該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C、圖示中共有4種分子 D、該圖示不符合質(zhì)量守恒定律
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分類(lèi)是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一,下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是
A.氧氣、水、冰水混合物 B.氖氣、氯化銨、過(guò)氧化氫溶液
C.氯氣、氯化鈉、空氣 D.金剛石、氧化汞、石灰水
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決定元素的種類(lèi)和元素化學(xué)性質(zhì)的分別是( )
A.核內(nèi)中子數(shù)和最外層電子數(shù) B.核電荷數(shù)和最外層電子數(shù)
C.核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù) D.相對(duì)原子質(zhì)量和微粒所帶電荷數(shù)
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如圖是通過(guò)紅磷燃燒來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.反應(yīng)前錐形瓶?jī)?nèi)紅磷和氧氣的總質(zhì)量一定等于反應(yīng)后生成五氧化二磷的質(zhì)量
B.紅磷燃燒結(jié)束,錐形瓶應(yīng)冷卻后再放在天平上稱(chēng)量
C.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中氣球先變大后變癟
D.瓶底的細(xì)砂起隔熱作用
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